《給孩子自己吃一個人生小火鍋》

    在山上呆到天黑，孩子們滑雪又累又冷，我到處晃悠照相也感到身體寒，露在外麵的手已經幾乎沒有了知覺，孩子們提議去吃火鍋，於是電話過去就定了位。

    終於到了火鍋店，正是兩次去沒有位置沒吃成的一人一個小火鍋店。孩子們一直很興奮，我想除了是他們不停念叨的火鍋外，還有一個讓他們最欣喜的部分是：孩子們可以有自己的火鍋。

   看了菜單，孩子們選了自己最喜歡的葷菜，主食種類，茶和冰激淩，蘸醬種類，其他的都是店裏已經配好的啦。不一會兒，小鍋的底湯就上來了，之後陸續是每人一大碗素食配菜，一盤肉，一個蛋，一杯茶，一碗主食，加上碗碟筷子蘸醬。然後服務生教大家怎麽開火。爐子都已經安裝在桌子下麵，每個人都有自己的爐子按鈕，可以完全自己調節。看不見火和爐子，操作也很簡單，左扭關小火，右轉加大火，安全美觀，孩子們都11歲了，完全明白服務生的話，也已經有了基本的生活常識，所以我們大人可以放心的由孩子自己去折騰。

    服務生一離開，孩子們就開始搗鼓了，調調火的大小，挑自己喜歡吃的菜搭配著放進小火鍋裏。肉都是切得薄薄的，進鍋裏很快就變了色。看孩子們吃得樂嗬嗬的，我們也很高興。孩子不需要我操心，我就專心吃自己的。

    對麵的媽媽時不時說話的聲音讓我忍不住抬頭看，“先吃肉，再吃青菜----”“青菜也要吃，不能挑食----”“蛋不要帶殼煮----”“把菜煮完再放麵才有味道----”“來吃個丸子----”在媽媽諸多的建議下，孩子有點不耐煩，我插了一句“蛋不打破完整煮也行的。”也順便對孩子說吃青菜有營養。

    看這情景讓我想起，去年過年回國的時候，女兒在奶奶家有一天很為難的告訴我，“媽媽，奶奶早上起來就老說讓我吃雞蛋吃好多東西，可是我不想吃，我想出去吃米粉，等回加拿大就吃不到了。可是，奶奶又做了，好辛苦，我不知道怎麽辦。”我安慰她沒關係，她可以少吃點，我多吃些，讓她奶奶欣慰地看到自己的辛苦沒白費。我理解老人總想用做好吃的表達自己的心意，也明白老人為了讓我們回去一趟可以吃到有機食物一早就到菜場精心采購的不容易，但是愛護與關心一定要以把胃口填滿的方式去接受和表達，我倒不是很讚同。我肯定孩子對於老人付出的尊重和在意，也理解老人對兒孫的愛有他們那個年代的表達方式，所以在他們之間做了一個平衡。

   不過，在我自己的家裏，我不會在吃上麵給孩子們壓力。所以，但凡看到媽媽們對孩子吃飯有很多自己的意見就會想：孩子自己會吃飯的。一個長大了的孩子，如果連吃飯都不能自己做決定，那他什麽時候才開始學習對自己的人生自己做決定呢？

    看著麵前的小火鍋，我忽然有一種想法，如果我們做媽媽的，就像這個火鍋店一樣，給孩子們配好美味營養的底湯，然後隻管提供營養食物，把安全的火爐準備好，教會孩子正確使用，給一些均衡食物搭配的提醒（孩子已經在學校學過營養知識），然後不再多言，讓孩子自己去加料去享受美食，而我們就在旁邊，一是陪伴他們，聽他們分享；二是當他們有疑問或者需要幫助，隨時可以馬上和我們溝通。當然，在他們沒有收入的情況下還得為他們買單，所以盡量在之前就選取價位可以接受的火鍋店。

    在人生中，這個底湯就是給予孩子最基本的生活保障和愛與關懷；而所有營養食物就是我們幫他們選擇的學校、課外班和一些文體社會活動，比如，帶他們去科技館或者看藝術表演之類的；那些蘸醬則是他們喜歡的方式，比如是和我們去看，還是和朋友去看喜歡的電影；那些均衡的建議就像我和老大說的可以喜歡男孩子，但是最好暫時不交男朋友之類的；那個火爐自然就是對於孩子人身安全的，像過馬路不僅要看交通燈，還要確認交叉路口的汽車停定，以及遇到陌生人該如何處理之類的知識。

    當這一切都準備好，我們就任孩子自己愛怎麽折騰都自己決定，盡量少插進我們的建議。我們隻是在他們需要的時候給予幫助和提醒。這樣，在我們可以專心享用自己人生美味的同時，他們才會把他們自己的人生這個小火鍋吃得有滋有味，吃出自己的體會和經驗。