《Mrs Campbell 退休啦！》

 

    Mrs.Campbellyao 要退休了，在學期的最後一天本來安排的散學典禮被改成了學校為她舉行的退休送別儀式。不是盛大的典禮，但是能來的老師孩子家長都來了；不是正式的聚會，但是大家態度都輕鬆愉快中帶著難以掩飾的不舍和傷感。大家用看似很平常的形式但確是很鄭重的方式來表達，對這位為教育事業兢兢業業地工作了幾十年的老師一種發自內心的尊重與道謝，因為Mrs.Campbell在這些年和老師孩子家長的平平淡淡的相處中，給予了不同的人無數的教導、幫助、支持、鼓勵、快樂和溫暖。

    她大學畢業後在其他不同的學校裏工作過十幾年，直到二十三年前來到Chaffey-Burke小學。除了教學，她還一直負責學校的很多活動，比如Terry Fox Run以及主持很多學校大會。她是一個有口皆碑的好老師，很多低年級的孩子聽到哥哥姐姐說她好，都希望高年級能夠在她的班。我們家老二兩年前對她說，希望六年級可以在她的班。當時她說，她可能要和丈夫去周遊世界。先前聽聞她要退休，很多孩子都哭了。到退休告別會上，很多孩子都是帶著失意的表情走進體育館的。

    Mrs.Campbell不僅是一個教學經驗豐富的老師，而且也是孩子們的朋友和家人，所以大家都舍不得她離開學校。想起新學期將沒有Mrs.Campbell的身影，大家都有點難過。昨晚老二說起她又哭了。

    我想起自己看到和孩子告訴我的一些有關她的片段。

    她遇到學生有做的不好的地方，直接指出來，然後不厭其煩的耐心而細致的談話，給我非常深刻的印象。我記得有一次路過她班的教室，幾個孩子推推搡搡一哄而上湧進門裏，把裝飾的門簾的扯斷，兩個孩子趔趄地趴在了地上。她跟上來叫住這幾個欲快快逃進教室的男孩，問他們是誰故意推的，幾個男孩都否認，她再問，男孩子們依然一樣的答案。她於是嚴肅地點了其中一個男孩的名字，直接對他說：“你撒謊了！”然後讓其他的男孩離開。

    我聽到她對撒謊的男孩說，首先老師不希望他撒謊，做人要誠實，敢做就要敢當；接著，問男孩子為什麽不能用力推同學，男孩回答，學校規定，在室內和走廊裏要好好走，不能跑也不能擁擠推搡，以免撞倒別人造成同學受傷和門簾被拉壞。老師笑笑，誇他記憶力很好，回答得不錯。老師接著問他該怎麽辦，他回答，給被撞的同學道歉，然後他負責把門簾給補好。老師同意，並提醒他下次不要再犯。這樣談話就結束了。我想，那個男孩子一定會記得老師對這件事情的處理方法。像這樣，隨時注意觀察學生的言行，發現和品德有關的錯誤及時教育；對於學生在走廊跑，通常老師會提醒，沒有出現事故一般不會批評。老師讓男生自己說出自己沒有做好的地方，一是相信男生自己會分析什麽原因造成什麽後果，二是讓孩子對自己造成的後果負責。沒有更多的指責言語，簡單扼要，條理分明。這就是好老師的水平，可想她教出的學生不管學習成績如何，素質都不低。

    除了對孩子的教育方法讓孩子喜歡，Mrs.Campbell的幽默更讓孩子開懷。學生們很喜歡聽她講課，和她討論問題。她的班級裏經常會傳出笑聲。 老大說，在她班裏兩年，大部分時間都是笑著過的，差不多天天都有好笑的話題，有時候是她和學生的對話，有時候是一句幽默的引用。很多嚴肅的話題，到她那裏就會以很好笑的方式講解出來，讓孩子們在笑聲中很快的理解了。比如，對於青春期的孩子，老師有一次講課到一半，對一個男孩子說，“嘿，那誰，我知道漂亮女生是很有吸引力，不過，可不可以現在先把注意力轉移到我這裏？”同學們哈哈大笑，那個男生不好意思再不聽老師的講課，雖然他未必是為了看女孩子。

    老師之所以用這種方式，一方麵六七年紀的學生對於異性比較好奇是這個年齡的特點，在大家有點走神的情況下提一下大家比較關注的話題，立馬注意力又集中了；另一方麵，他們正在教授生理衛生課程，除了嚴肅的講解，平常就會有一些幫助理解的玩笑。比如，有個男生非常激動的衝進教室，老師說，記得我們講過，男生激動的時候下麵會有變化，於是大家看向那個男生，那個男生在大家的目光投向他的同時，一愣，很快趕緊轉身又激動地飛奔出去了。學生們在笑聲中再一次複習了知識點。

    這樣的輕鬆玩笑主要還是為了讓同學們在緊張的學習之餘有個緩衝的時間，也為了讓大家有一種概念，身體的變化是一件很平常的事情。孩子們了解了適應了就不會抱著好奇而秘密去打探的態度，習慣了反而不容易出現心理問題。正是因為Mrs.Campbell平和而幽默的教育方式，高年級的學生反而很少會開低俗玩笑。

     我們家大女兒很幸運地跟了Mrs.Campbell兩年，度過了迷茫又好奇的青春初期，這完全得益於她的教學方法。老大畢業後，我曾經和Mrs.Campbell談過學生們早戀的問題，因為老大給我看過班上的早戀圖，幾乎所有同學都有喜歡的人，而學校其他孩子也告訴我老大有緋聞男友。Mrs.Campbell回答我，她的學生經過學習後，孩子們對於自己年齡的身體和心理都比較了解了，同時也知道他們在什麽年齡該做什麽，她對此非常放心。她保證班上的男孩子女孩子之間的相處和友誼都非常純潔，沒有男女朋友。這樣的控製有度，這個平衡點不好找，但是她憑借多年的教學經驗做得相當好了。後來，我們家老大看的小說和電視裏都有愛情和性的的部分，而她一個從小就對王子與公主的浪漫很是向往的女孩，對於情感和學習的取舍，對於男女生之間交往以及身體變化，都很沉著，比我們那時候要理智和成熟。對此，我非常感謝Mrs.Campbell，也為女兒能夠成為她的學生而感到慶幸。

    難怪孩子有心裏話和人生問題喜歡對她說，因為她成了孩子們的朋友。我女兒說，當她遇到挫折的時候，Mrs.Campbell會安慰她鼓勵她，並且對她說，有需要的時候永遠可以回小學找她。所以，老大剛上中學那陣，遇到不適應的情況或者困難就會Mrs.Campbell聯係，看到新鮮的事物也回去告訴她，Mrs.Campbell已經變成了孩子們的一個家人。

    能夠得她引領孩子順利走過青春初期，啟發孩子選擇人生和鼓勵孩子積極麵對困難，我已經感到很滿足了。而讓我更高興地是從Mrs.Campbell班出來的學生非常愛學習，因為Mrs.Campbell總是抓緊各種機會和所有可能的時間帶學生去觀察體驗思考和討論新的領域，學習多一點知識。記得有一個Field Trip是安排到Downtown，其他班老師帶學生到繁華的地帶轉了一圈，可她帶學生先去了CBC參觀，之後專門經過體育館前麵落成不久的Terry Fox雕像，在哪裏又做了一個講解。而Towntown隻在中間順路看了看，說是想逛街的周末多花些時間跟著父母就好了。回家之後的作業就是有關媒體的。比起隻是出去玩一趟，跟著Mrs.Campbell就會有很多收獲，學到很多東西。連著一種學習態度和學習習慣以及時間的利用，都會讓孩子一生受益。

    Mrs.Campbell到底是怎樣的一個人？用她自己的話說是個平常人。我還記得在老兵退伍日，她九十多歲的父親被邀請到學校，當被問到她對戰爭的感受時候，她麵對老父親說，“很幸運，我爸爸回來了！”那一刻，你感到她就是一個平常人，願望也是如此的平凡。而她也是堅持幾十年帶著一顆平常心做著一件件的平常事，卻讓周圍人感受到了她的不平常。

    正是她把自己看得很平凡，所以非常謙虛，從來沒有因為自己是老教師而有特別的架子，反而總是謙虛地包容，耐心地幫助每一個求教的新教師。我聽見典禮後，一位年輕老師含淚抱著她說，今後沒有人再經常提醒自己了，非常感謝Mrs.Campbell一直以來不計回報的支持和幫助。

    正是她把自己看得很平凡，她把學生當做自己的孩子，看作自己的朋友，溫和地引導，不倦的教誨，所以學生們把她看作自己的親人。我看見低年級的孩子也過來了，小孩子對於退休的概念還不是很理解，嘰嘰喳喳地問她什麽時候再回來教他們，

   正是她把自己看得很平凡，在她主動負責學校很多的活動中，她總是懷著尊敬懷著真心，對每一個家長義工，都深表感謝，所以她和家長們始終保持著順利的溝通和良好的關係。所以很多家長參加了她的退休告別儀式。

    後來，其他老師和學生都過來了，也是梗咽著說話；再後來----我看到大家都是對她的依戀和不舍，也聽出在笑聲裏有一種淡淡憂傷的離別情緒。

    一個老師，在教學生涯結束的時候，和她一起工作的同事讚揚她，感激她；和她多年相處的老師把她當做了朋友和親人；她教過的孩子和她一直保持聯絡，久不久回學校看她，有問題依然通過郵件或者親自去詢問她，以獲取處理問題的建議和麵對困難的勇氣和信心；那些她沒有教過的孩子見到她都很親切地和她打招呼，請她一定一定在不久的將來把自己收進她的班級；家長們都和她很熟悉，為著孩子得到她的幫助深懷謝意。這樣的退休，對一個老師而言是怎樣的榮耀，怎樣的欣慰，怎樣的驕傲，怎樣的溫暖！

    讓我們祝福她好好的享受退休生活。Mrs.Campbell，祝你退休生活快樂多彩，愉快平安。

  戴著大家為我做的王冠，我感覺自己就像女王。

  全校老師深情獻唱----

  歌詞太有愛啦！

   回放曾經的畫麵。

  孩子們的禮物代表了孩子們的心。

  一個溫暖的擁抱包含了千言萬語。

  再一次站在這講台，今後我不會再常來----