流水的日子裏轉瞬的記憶----2015-02-06 《漢姆林的工程師》

    在法國餐館品嚐過大廚們的精美糕點後，漢姆林的工程師們便回到了工作崗位上繼續他們的工作。

    本周老師給的主題是“漢姆林的吹笛手”，那麽，工程師們要做什麽呢？

    我們來看看漢姆林市政府給工程師的招聘書上怎麽寫的。
 
     雇用通知書上說：你被漢姆林市雇用，你必須想辦法解救出被吹笛手用魔笛聲帶走並藏在大山後麵的失蹤的孩子們。

    你必須寫出一個詳細的營救計劃，告訴市民們你的工作步驟。

    你至少需要運用三種不同的簡單機械，去阻擋住通往孩子所在地的隧道口處，不完全固定的各種形狀大小不一的石塊。

    你也必須演示和說明怎麽樣在山洞裏布置線路圖供裝電燈照明。

    你的社會責任是：你完成每一項工作之後都要清理幹淨，和其他人公平分用材料，謙虛地傾聽其他人的意見和建議，互幫互助，求同存異。

 

    有可能用到的力學知識：重力，摩擦力，動量，慣性，向心力。

    可能用到的簡單機械：操作杆，一個斜麵，楔子，滑輪，輪軸式起重器，齒輪傳動裝置，螺絲釘。

    工程師工作的好壞評分也有標準，評分有兩大項：健康與職業，科學。前者又分為社會責任和對工作的周到思考；後者則細分為三項：簡單的機械組裝運用，力學運用和電路設計。每一個單項都是10分， 總分為50分。

    從這份表明工程師職責的招聘書，顯而易見，相比起廚師，工程師的技術含量很高，需要用到很多知識和技能， 而且社會責任和工作壓力也比廚師大。所以，工程師的工資高也就不難理解啦。

    而要獲得工程師資格所必須學習的那些知識和技能，又很不容易。鑒於我本人曾是工程師， 我自己有親身體會。上大學的時候高等數學線性代數可沒讓我們輕鬆過，那一係列力學就更夠我們受的啦；再加上，徹夜設計計算和通宵趕圖（那時候還沒有計算機繪圖），真的是很不浪漫。那時候看到學管理的朋友，除了考試前複習一下，平常都空閑得跟退休的大媽似的，幾乎沒事就在打毛衣。

    正是因為工程師學習和掌握了很多的理論和實踐知識，所以工程師是解決問題的專家。這不，漢姆林市營救那些失蹤孩子的重任都落到了他們的身上。

    今天，小工程師組要把他們這星期以來的工作成果演示給大家看。讓大家評估他們的營救裝置到底效果如何，看看是不是能夠解決這一段時期以來讓父母們徹夜難眠的難題。

    市民們看到工程師小組設計出的營救方案和作出的裝置，從理論上已經可以達到預期的良好效果啦，至於，最終這套方案是不是可以把孩子們救出來，我們拭目以待。

    下周一就是Family Day啦，我們相信有解決問題的專家出馬，孩子們肯定能夠安全順利地回到父母身邊，一起度過這個幸福而快樂的家庭團聚日的。