整全的教育

                      什麽是整全的教育

                         姒玉明

       既不同於因財施教、毀人不倦的應試教育，也不同於目中無人，帶著情緒、浮躁、投機和功利的素質教育或博雅教育。整全的教育旨在將知識的傳授和靈魂的鑄造結合起來，不是單獨重視技能的訓練，而是更在乎獨立思想的養成和心靈的自由。因為它關注的是珍貴無比的人，所以不主張在人身上，強迫添加任何外來的附庸和累贅，而是致力於恢複人原有的潛能、價值和恩賜，引導他們在認知(Cognitive)、審美(Aesthetic)、交際(Social)、情緒(Emotional)、靈性(Spiritual)等能力方麵都得到均衡、整體的發展，成為既能縱向思考，也能橫向思考，既見樹木又見森林的人。

    比方說，它讓人脫離單向度的思維模式。反映在不過早就把教育分成文科、理科，不把人分成紅與黑，不把事情分成屬靈的、屬世的，不把生活分成做事和做戲。

    它也拓寬人的眼光，賦予其不同尋常的洞察力。反映在從一粒沙窺見世界，從一朵花看見天堂。舉例來說，學琴的人，也學音樂、藝術；學中文的人，不僅學漢字， 還學品味、風格、音韻、文學和文化。由此，它讓人不至於過度專業化與技術化，繼而失去了對更廣闊世界的好奇心。

    隻有具備了整全的思維，我們才能有健全的心智與平衡的生活。