對孩子嚴厲苛刻的“中國虎媽”，這回可算是搶占了風頭。
“虎媽”們的宗旨是，不惜一切代價要孩子成功！還有一個重要的特點：就是“絕不能讓孩子輸在起跑線上”。於是，各種各樣的“早教”形式如雨後春筍般湧現：4歲的孩子背誦古詩；3歲的孩子學“經濟學”；2歲的孩子會外語；1歲的孩子會跳舞……你覺得匪夷所思嗎？隨著“虎媽”現象產生的社會效應，這樣的“怪胎”正在大量繁殖出生。
有一個媽媽更有“虎威”，在兒子剛讀小學的時候，便帶著兒子參加成人的派對；鼓勵兒子多多女朋友，據說她教兒子給他的小女友送禮物，甚至送訂婚戒指。目的是“為了讓兒子盡早體驗人世間的故事”。這位“虎媽”很自豪地說：“兒子已經早早地成熟了。說話做事很像個小大人。”
各式“虎媽”的本質都是一樣：將孩子打造成令自己得意的，彰顯自己能力的那個被叫做“成功”的作品。
但是人不同於一件物品。人從出生時的無助，到成為一個成熟的人，需要一段較長的時間。尤其是情感的成長不能與生理的成長同步，誰也不可以“拔苗助長”。有經驗的人在種菜培苗的時候，為了讓菜苗茁壯成長，往往要先把菜苗放在室內，長到一定的時候才往地裏移植。要不然，幼小的菜苗經不起田間風雨的折騰，會過早地夭折；或者日後瘋長，但並不結果實。孩子在幼小的年齡，需要得到慈愛，得到溫暖；學會信任，這是小孩子情感成長的基本營養素。如果孩子在成長過程中，這些營養素得到滿足，將來這個孩子就會是一個有自信心的人，他懂得選擇生活，而不是尋找生活。如果孩子在這段時間的成長過程中，這些基本需要得不到滿足，他對愛的渴望便會轉入“地下”，表現出對愛的渴望和焦慮；即使他表現得非常懂事乖巧，過多的焦慮會導致孩子內心的孤獨，無法表達自己的情緒，隻能壓抑自己；用其他的方式來獲取別人對自己的關注。想想看：一個情感孤獨的人會如何生活？他的婚姻和家庭不會幸福。女孩子呢，不會相信她作為一個女人的價值和能力，往往扮演起外強中幹的“女強人”。
沒有童年，就無法進入成年。
心理學家保羅敦那醫生告誡我們：“生活的法則是一個階段的成功預備了下一個階段的成功；一個階段的失敗預示了下一個階段的失敗。”小孩子早早地嚐盡了人世間的苦酒，體驗了人世間的冷暖；看透了人世間的爾虞我詐；明了人世間的滄桑，隻能影響他對未來的看法。而他看到的隻是黑暗和冰冷；他害怕，也不相信愛；他變得不會愛，不接受愛；也不敢愛。
小孩子過早地成熟，大人還大大地讚賞，認為是他們培養教育的“成功”。豈不知他們扼殺了孩子的童年。小孩子不知道童年本該有的無憂無慮的生活，反倒“掩埋”自己的生命，在一個本該發現自己的年齡按照大人的要求行事為人，使得孩子與真實的生活分離開來。
聖經裏說，“萬事皆有定時”，保羅醫生形象地解釋道：“樹芽有長成樹葉的時候。樹葉也有落下的時候。但是，隻有那些在春天裏長成的樹葉，秋天才會落下來。”
英姿颯爽、威風凜凜的“虎媽”啊，誰為孩子的未來買單？
