考試要準備嗎？

 想起我們讀書那時候，每逢中考大考的，心裏總是十分的緊張。可是印象當中，從小學到中學，孩子們似乎重來不需要“準備”考試的。下個星期要考試了，這個周末照樣開開心心地瀟灑。是美式教育的長處嗎，學生都不用為考試發愁？

 

我的 "Lessons Learned" 就是：高中還是不同的，考試還是要準備的。這是因為考試的結果對學生的學習有如下心理的和現實的意義：

1。養成積極做準備工作的好習慣：  做任何一件事，都要有計劃和準備的。如果總是“腳踩西瓜皮-- 滑到哪裏是哪裏”的話，多數情況下，很難做好事情，尤其是做好多步驟，多層次，和需要較長時間來完成的事情的。

     
臨時抱佛腳是需要的，但應該是用在事先沒想到的意外上。作為一種臨時的補救措施，而不是一種通常的作法。

2。養成總結經驗的好習慣：中小學的教育，采取的是一種“bottom-up”的教育方法。學生們在前麵的學習階段，其實並不知道為什麽要學那些知識。隻是學校教了，就學了。準備考試，不是光為了得一個好分數。而是通過準備，重溫學過的知識。這是一種“從後往前看”的過程，往往在這個時候，會領悟到為什麽以前要學那些知識 -- 原來是為後麵的學習作知識準備的！這樣，學生就會慢慢地重視每一個階段的學習。

3。分數，自信， 與評估：考試的準備及其充分與否，對考試的結果是有直接聯係的。獲得一個好分數，重要性是多重的。對學生自己來說，得到一個好分數，是一個極大的自我鼓勵，也是對自己能力的肯定。對於建立和維護學生的信心，作用不可小看。

     
另一方麵，自十年級開始，考試的分數開始被正式列入大學申請的材料之一。一個好的分數的記錄，對於今後大學入學的選擇，財務資助的獲得，非常的直接。

 

因此，無論以前在小學或初中孩子們是否為考試做準備，到高中以後，一定要為考試做充分的準備。其實，為了有一個好的習慣，在中學開始，即使不是為了得一個好分數，也要通過準備考試來養成一個準備考試的好習慣！