作業做後還有一個交沒交的問題

幾次跟蹤老大的作業後，老大做作業比以前是認真多了。可是，從學校公布在網上的學習報告看，老大似乎還是有“沒做”的功課。難道是檢查得還不夠仔細嗎？好像不會啊。老師作業改錯了？有可能 。。。 但是。。。 想一想以後，還是覺得和老師去談一下比較好。另外，也是和老師溝通一下，聽聽老師有什麽看法。

 

約了時間，請了假，下午放學後去和老師見麵。老師早有準備，拿出一大堆記錄來，說，什麽什麽時候，什麽作業沒收到。老大聲稱這作業他一定做了。可老師的話我也不能不信。正不知如何說時，還是老師有經驗，對老大說，你要不再查查你的作業夾，看看是不是還在那裏？老大翻了半天，結果還真找出來那份做完了但沒有交的作業！

 

（和老師的其他交流以後慢慢在和大家分享。此處暫時略去。）

 

回家路上，問老大，怎麽會沒交作業？回答是，當時有一個地方覺得做得不好，想等一兩天再做。結果別的功課來了，就把這給忘了！

 

其實這已經不光是哥哥的問題。弟弟也經常地會發生這種情況。常見的情形是，作業做完後，放在桌上， 第二天早上忘了拿。小題大作地看，這不光是一個“忘記”的小事。不及時糾正的話，慢慢會變成一個丟三拉四的習慣。再者，生活中的確也會有別的事來了把當時的某件事給弄“忘”了的情況。孩子也需要學會處理這種情況的本領。那具體怎麽辦呢？

 

看老大費力地在作業夾裏翻作業這點看，就知道，作業沒好好整理過。隨意地往裏一放。前後次序，什麽是完成的，什麽是沒完成的，全是“跟著感覺走”。這如何能保證作業不會忘記交呢？ 這第一步，就是要學會有條理地整理自己的東西。

 

第二件事，要求兩人每天上學前，一定要檢查，什麽是當天要交的作業以及這作業是不是在書包裏了。每天要檢查。開始的時候，我每天早上都要提醒他們做這個檢查。這樣一段時間後，看來兩人也習慣了這樣做， 就不用我天天說了。“忘記”交作業的情況的確沒再發生過。