江南茶花
為了見證神的大愛, 建博客以記錄小兔的成長.
正文
3. 聖經故事
我向來對給孩子教聖經故事持保守態度，我希望盡量給他們讀聖經原文。
記得我在國內上大學時，有一門英語泛讀課《聖經簡介》，課本從《創世紀》開始，選了一些聖經典故來講解，以期讓我們了解英語語言文化背景。就這樣一門沒有聖靈引導的課 (講課的老師不是基督徒，也沒有任何一個同學是基督徒)，經常引得同學們哄堂大笑，再讀後麵附錄的摩西十誡和登山寶訓，使我們覺得這個基督教的信仰很虛偽。教我們英語口語的周奶奶，是當時我們認識的唯一的基督徒。有一次我跑去跟她爭論基督教義如何不能自圓其說–事實上我了解的所謂教義都來源於這本《聖經簡介》，看得出來周奶奶很難過。她沒有具體反駁我的那些無知論斷，隻是問我：“是聖經上這麽說的嗎？”兩年後我信主了，讀聖經原文，才發現那本《聖經簡介》的偏差和斷章取義有多厲害。
成年人的判斷力尚且如此，那孩子們呢？市麵上常見的給孩子編寫的聖經故事，大多數我看了也是不滿意。我不想孩子們對上帝的理解受這些故事和圖畫的限製。但是在小兔學會識字，能自己讀聖經之前，給他講解聖經故事還是不可少的。
小兔六個月時，臨近聖誕節。一天爸爸抱著他去信箱取信，他手裏抓著一個信封不放手，嗬嗬衝著我樂。那樣子，讓我心中一動，覺得該給他買他自己的書了。於是到書店裏，買了本厚紙版的《Baby’s story book: Bible》給他做聖誕節禮物。但他不喜歡這本書，從來不讓我讀，可能因為這是英文的。我自己讀了也不是太喜歡。
第一次給小兔講聖經裏的故事，是去年一次半夜裏他嚴重過敏後，睡不著，要我給他講故事。我心裏默默禱告，求神給我合適的話語，讓我不至於誤導他。於是我給小兔講了福音書裏的一百隻羊的故事，十個錢幣的故事，約拿的故事，等等(http://blog.wenxuecity.com/myblog/57568/201407/1969.html)。
第二天，陪小兔睡覺時，他又要求：“我們講耶穌的故事吧。”於是我又講了一遍昨天講過的。他說：“我是那個掉了的錢，我在黑暗中，沾滿了灰塵。媽媽把我撿起來，幫我把灰塵拍掉吧。”我給他拍拍身上。他又抬起腳丫：“腳上也是灰塵。”我給他拍拍腳。他滿意地翻身趴著睡了。我想，原來聖經故事也可以講得很柔和，適合一個三歲的小娃，當我的心裏充滿感恩和信心的時候。
小兔自從兩歲半上了教會的兒童主日學，聽聖經故事當然也是必不可少的，所以斷斷續續也接觸了一些。去年聖誕節時，老師教他們演聖誕劇，小兔拿一根棍子扮約瑟；之後每天都拿著根棍子拄著走，說：“我是約瑟！”
兒童主日學的孩子們從兩歲到五歲，普遍表現出對故事的興趣，要他們學點新東西，比如唱一首沒唱過的歌，讀一句經句時，就比較容易失去注意力。
我給小兔的第二件聖誕節禮物，是在他一歲半的時候買的一本中英文對照的《趣智兒童聖經》(“Kid’s Bible with Funs & Wits”, 香港的“創世紀設計製作”出版，林文芳，王俊榮編撰)。這本書保留了比較多的原文，每個故事很短，隻有三到四頁，故事後麵還有中英文識字，問題，繪畫和遊戲。這本書淘寶上有賣。
但是這本《趣智兒童聖經》買來後，對著才一歲半的小兔，我覺得這本書還是複雜了一點，就一直擱在架子上。直到上個月，2月23日，小兔四歲差三個月時，忽然自己從書架上拿下這本《兒童聖經》，要我給他講亞當和夏娃的故事。以小兔現在的接受水平，我基本上可以照念。小兔要我一直讀下去，讀了幾十頁，基本上都是他在主日學聽過的，但他顯然興趣不減。
晚上睡覺時，小兔忽然說：“我不會吃分別善惡樹上的果子，我要吃生命樹上的果子。我順服神，聽神的話，神就會表揚我。” 我靈真的好感動！我沒有給他解釋每一個故事的中心意思，而他卻理解了神要對他說的話 - 聖靈不是在親自帶領他嗎？
第二天小兔又要我講以撒的故事，他說：“那就是我！”講完以撒娶了利百加，小兔問：“神會給我預備一個女孩子，可是她在哪裏呢？她的中文名叫什麽呢？”呃，我哪會知道呀，有中文名的利百加也許還沒出生呢！就說：“你天上的阿爸父知道她的名字，也知道她在哪裏。將來神會告訴你。”小兔說：“天上的阿爸父會坐飛機去接她，把她送來給我嗎？”我說：“那當然。”
但是任何改編的聖經故事書都不能代替聖經原文。最近每天早晨六點多跟他一起起來，吃完早飯洗刷完，還可以讀書一小時。有一天小兔拿著我的聖經，說：“媽媽，你讀這頁，從這裏到那裏。”我就讀了一遍。後來每天小兔都指定我讀一段“你自己的Bible”。我讀的時候他在一邊玩，居然能聽進去一些。有一次聽他邊玩邊自言自語地說：“耶和華啊，你的愛及其廣大。。。99隻朋友們在這裏，一隻朋友迷路了，怎麽辦呢？我們去把他找回來吧。”我本以為以他的年齡他不會理解聖經原文，但是聖靈確實在以我料想不到的方式在他心裏動工呢！
不過對一個幼兒來說，讀聖經故事還是不能照本宣科，要小心一些詞句情節可能引起的後果。有一天小兔坐在車後座上，忽然說：“十二個人死了，埋了。我也死了。”我吃驚地問：“你說什麽？”他把手交叉放在胸前，一副憂傷的口氣說：“我已經死了。”我不再問他。我想他可能是把一些故事情節竄混了。
我不喜歡小兔隨便說“死”，不是因為我對死啊活啊的話題忌諱，而是，當他並不知道“死”這個字的含義時，他會隨便對別人說“你死了”，“我死了”，“把怪獸殺死”之類的話，我不覺得這樣很fun，老人尤其會很忌諱。我也不想現在就告訴他關於死亡的真實含義 –關於死亡和暴力，他有的是一生之久去理解，為什麽要讓他幼年時就去試圖體會，在心裏憂傷呢？
自此我很小心不再提這些字眼，相關的情節（比如希律王想殺嬰兒耶穌）也一語帶過。凡事都有定期，萬物都有定時。在合適的時候給孩子們讀合適他們年齡的書，是我們做父母的應該特別留心的。所以在給孩子讀聖經或改編的聖經故事之前，一定要禱告求主耶穌引導，而不是憑自己的知識和口才來講解。
嗯，一起讀書確實是最好的親子時間。