2018 (2)
2021 (3)
孩子在西方長大，總覺得他們很幸運，很幸福。好像不如我們小時候吃的苦多。其實隨著孩子的成長，伴隨孩子從小學，中學到大學，一路走來，發現這裏的學校有著自己的一套教育方法，同樣培養孩子的吃苦能力和承受挫折的毅力（其實吃苦是我們的理解，這裏叫做挑戰自己）。這對孩子走上社會和今後的人生都是非常受益的。
孩子在小學的時候常常有各種野營，每次野營學校都會安排各種活動，其中有好玩的，也有鍛煉孩子勇敢的活動。
兒子小學五年級的時候，有一次野營在外，有一項挑戰自己的活動是登高跳躍。兒子回來告訴我們，大家站在下麵看著高高的那個地方，心裏都有點嘀咕發顫。老師說是安全的，需要有人帶頭走上去，跳下來。兒子說他鼓足勇氣，第一個走上去，站在那裏往下看時，也有點緊張。這時，所有的同學們都一起為他喊“加油！ 加油！”。兒子很感動，勇敢地跳下來了！ 同學們熱烈地為他鼓掌，大家也都有了信心。其實那時兒子在他們班是年齡最小的，而這次活動讓孩子獲得了更多的信心和友誼。
小學的時候每次野營歸來，孩子們常常會幫助老師們一起卸下大轎車上的各種行李，然後才把自己的行李拿出來。這些孩子們年齡大小不同，卻都盡力地忙著，每次看到這個情景，都會為孩子們在這樣的學校教育環境下感到欣慰！
到了中學，兒子的學校要求每個學年每個學生都要參加兩項不同的體育項目，平時下午放學後學校常有體育訓練，每個周六上午都有校際之間的體育比賽，這是每個學生都要參加的，是一門必修課。
不管春夏秋冬，每周六上午的體育比賽是是風雨無阻的。那時兒子踢足球，有時候比賽中間下起了大雨，連教練和拉拉隊都打起了雨傘，場上的孩子們卻照樣情緒高昂地冒雨把比賽踢完。賽完後孩子們個個渾身都是泥水， 還都笑笑的慶祝勝利。要是輸了球，也是一身泥水，還要和對方的隊友禮貌的握握手。不管是贏還是輸，從來沒有看見孩子們有互相埋怨的情況。我想一定是學校的老師和教練平時給孩子們立了規矩，做了這種培養。
中學時兒子參加了學校的辯論隊，他們自己組成的隊友團隊，每隊四個同學。辯論隊有學校的專職老師做教練和指導，每周有活動，還要參加校內和校際之間的辯論比賽。這種辯論比賽有些是提前命題的，有些是比賽當時現場命題的，平時要有很多很廣的知識積累，才能應戰。
每次送兒子去參加辯論比賽，都希望他們隊能贏。都會站在賽場外麵，關切地看著他們的比賽進程。雖然隔著玻璃聽不到聲音，卻能從孩子們的表情中看出勝負。勝利了總會非常開心，輸了也會很不開心。有一次是去參加大區的半決賽，經過激烈的鏖戰，兒子他們隊以一分之差輸給了對方。看見孩子們的臉上幾乎難過的快流淚了，知道他們此戰不順利。正在此時，看到他們的教練老師拍拍他們的肩膀，示意他們應該去祝賀對方。於是看到同隊的這四個男孩子互相拍了一下肩膀，仰起臉，臉上掛著笑容去給對方握手祝賀。不管是贏還是輸，他們都是Gentleman ! 看到這一幕，真的感受到老師在提醒孩子們要輸得起，要在挫折中學會成長。
日常生活有課堂，點點滴滴是培養，愛孩子，就讓孩子去接受挑戰，去吃點苦，接受點挫折，感謝這裏的學校，給了孩子這樣好的課堂。
謝謝你的分享！
遙祝美眉妹妹雪兒節日快樂！
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