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去婆婆家。回來的時候天黑了，我說我開車吧，老鼐不讓，要自己開。
大家各自坐好，托小貓在後座說：媽媽你知道爸爸為什麽不讓你開車嗎？
我：天黑了，嫌我開得不好？
她：爸爸怕你開著車，在路上遇到一隻夢遊的野豬。
哈哈哈哈太好玩了。
躺在床上說話。托小貓順手從我的床頭櫃拔下鑰匙，那鑰匙是這個樣子的：
托小貓：媽媽，你知道這個像什麽？
我：你說像什麽？
她：像一條在月亮上的蟲。
她的意思是，鑰匙像蟲，因為有兩根觸角。蟲頭上那個圓圈是宇航服的圓頭盔。所以這是一條登上了月亮的宇航蟲。
我跟托小貓講述自己中午在中餐館裏吃的菜。
我說：我吃了水煮魚，很辣。
托小貓說：你為什麽不點西紅柿炒蛋？
我：去餐館吃飯，要點一些自己不會做的菜嘛，不然就白去了。
托小貓：我就是喜歡西紅柿炒蛋。反正我什麽菜也不會做。
最後這句“反正我什麽菜也不會做”實在讓我大愛。又有邏輯又有任性。
托小貓：“與”跟“和”一樣嗎？
我：大概一樣，不過用“和”的時候多一些。
她：“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”用很多與。
早上她不願意把牛奶喝完。
我說：你小時候，媽媽一轉身再轉過來，你的牛奶就已經喝完了。現在不如小時候了。
她：那個時候我有吸管嘛。
我立刻變戲法似地掏出一根吸管來給她。
她笑了，說：那個時候我用的是長瓶子嘛，所以喝得快。
她嘟起嘴，口水淋漓地在我鼻頭上嘬了一下。
我說：你幹嘛！
她得意地說：你老是吃我的鼻子，我說不要不要，你還是吃。現在你終於知道這是什麽感覺了吧。
她執迷不悟地誤用 “pour”，比如：
“我來廚房，是用來看你。”
很難糾正。因為這裏如果要用“為了”，那麽“我來廚房拿一把勺，用來吃飯”為什麽又說“用來”呢？ 一個不滿七歲的、隨時在兩種語言係統之間轉換的孩子，怎麽能夠讓她記住這兩句話裏同樣的“pour”在中文裏的翻譯不一樣呢？
但我也不氣餒。以前那個“avec”也糾結了好久，她說“我跟勺子吃飯”也隻是不久前的事，現在好像已經糾正過來了，所以一切大概隻是個時間問題。
從這個角度來看，她的雙語身份構成了某種障礙。這個我從一開始就注意到了，以前她跟我說：“你的盆在哪裏有吸塵器的地方。”這句話很怪對不對？細分析就是因為多了一個“哪裏”，而這個累贅的來源正是法語和中文係統的磨合誤差。這句話的法語直譯過來是“你的盆在哪裏有吸塵器”。而正確的中文應該是“你的盆在放吸塵器的地方”。她把兩句話一組合，就變成了上麵那個四不象。
量詞的使用，現在她從無知階段進入了懶惰階段。也就是說，很多量詞她是知道的，但在說話的時候第一反應還是用“個”，要我指出後她才能改過來。我把這個叫做“paresse intellectuelle”（智力懶惰），就是說她懶得去想、去選擇，於是順手拿個最簡單直觀的“個”填上去。比如：給我一個書。給我一個筆。
我中午有事，交待老鼐做飯給托小貓吃。
在外麵打了好幾個電話回家都沒人接。
等終於回到家，看到我電腦鍵盤上放著這張紙：
我喜歡我女兒體諒我看不懂法語，哈哈。
現在能堅持寫都不錯了。我先不奢望她能練書法了。猴子掰苞米啊，學了後麵的忘了前麵的，真難。
我覺得她是偷工減料，因為不會用中文寫pizza，所以隻好加一句我愛你來填補不足。
然後中文說我愛你。
信息量太大了。。。。。。。
稍大點，可以練練黃自元間架結構帖。
我從一開始就覺得她寫的“愛”字總是歪著。仔細看看，發現三點裏最右邊那一點的方向好像不對。不知還能不能糾正得過來。
大讚小貓！