正文
原因嘛，大概是下列幾條：
1。以漂亮但空洞的陳詞濫調配上些同樣漂亮但空洞的漫畫來推銷一些老古董 - 這些東西大多早剩下曆史的價值了。所為近似於靠死人吃飯的盜墓之類。
2。缺乏嚴謹的思考，尤其是批判性的思考；而采用不許問問題式的，填鴨式的手段來“灌輸“些教條。每次看到這些玩意兒老讓我想起以前中學裏的政治課教材，雖然裝潢印刷漂亮了不少。
3。文字（不管是哪種文字）說起來也是人類文明的標誌。我覺得咱們已經過了那個光靠畫畫來解決問題的階段了 - 給3歲小孩子看還差不多。再說畫得實在不怎麽樣：同樣的手法外國的有比亞茲來的線描，咱國內以前出版的全套三國演義連環畫也不知道要好看多少。
每當看到這些東西招搖而過時，老是有種想上去揪著作者領子使勁晃上幾晃後惡狠狠問一句：
你自己的玩意兒在哪兒？
1。以漂亮但空洞的陳詞濫調配上些同樣漂亮但空洞的漫畫來推銷一些老古董 - 這些東西大多早剩下曆史的價值了。所為近似於靠死人吃飯的盜墓之類。
2。缺乏嚴謹的思考，尤其是批判性的思考；而采用不許問問題式的，填鴨式的手段來“灌輸“些教條。每次看到這些玩意兒老讓我想起以前中學裏的政治課教材，雖然裝潢印刷漂亮了不少。
3。文字（不管是哪種文字）說起來也是人類文明的標誌。我覺得咱們已經過了那個光靠畫畫來解決問題的階段了 - 給3歲小孩子看還差不多。再說畫得實在不怎麽樣：同樣的手法外國的有比亞茲來的線描，咱國內以前出版的全套三國演義連環畫也不知道要好看多少。
每當看到這些東西招搖而過時，老是有種想上去揪著作者領子使勁晃上幾晃後惡狠狠問一句：
你自己的玩意兒在哪兒？
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