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2024 (1)
正文
和老公聊天。
說起現在的孩子花錢可大方呢，掙錢的意識卻沒那麽強。咋辦啊？ 反問自己，為什麽現在還想掙錢？不是能溫飽了嗎？溫飽之後，掙錢的動力是什麽？嗯，… 是,...是閑著也是閑著， 是好玩，是不幹點事boring…，我最近覺得，其實，做任何事，遊戲的心態都是一種很高的境界。為什麽這麽說？ 比如掙錢的動力吧，饑餓，窮也可以是掙錢的動力。但饑餓，窮能帶來的的動能是不太能長久的。不饑餓了以後呢？有許多窮人的的模式就是，掙一點花一點，沒錢了再去掙。但遊戲心態不是的，他可以不因為失敗而氣餒。輸了？再來！那時的掙錢已經不是為了掙錢，而是為了遊戲本身了， 不功利了。這個心態長久，不那麽計較得失。當以這種心態去做事，就會有一種自如， 不再窮心窮惡， 正因為如此，反而勝算會高些。
家長們常常討論教育孩子的問題。怎麽樣能讓孩子有這種或那種的素質？為什麽說他，他不聽呢？為什麽他要聽？其實，不聽才是正常的。叫他做到的事情，你都能做到嗎？就是你能做到，憑什麽一定叫他做到？僅僅是因為你是他的父母嗎？ 如果我隻剩下這最後這根“權威”稻草時， 我會覺得自己的軟弱無力，甚至可憐。所以，從不把自己逼到這樣的絕境。接受應該是欣然的，對任何人，也包括孩子。那是因為傾聽的人，在進行一種連接，他可以把你講的東西和他的某個部分連起來，並且他認為有意義，而不是你認為有意義。
任何你一定要孩子做的事，他就是做了，也是為你做的，往往不會給孩子太深遠的影響。凡是你要他做到什麽，都好像一種短期而功力的意義。而你不去說教的時候，往往影響正在悄悄的發生著。我也不知道什麽是最好的教育方法， 但是，我覺得在溝通上能做兩件事，一是告訴他我們在做什麽， 二是告訴他我們為什麽這麽做，和他說我們的想法，僅此而已。 至於他怎麽做， 那是他的事。孩子來於我們， 但從來就不是我們的一部分，你隻是一張弓，他是你手裏射出去的箭， 他注定比你飛得高，跑的遠，經曆那些你沒經曆過的事情。 他有他的世界， 聽不聽的進你的意見， 都是緣分。比說教更有影響力的，是你的為人。記得我和兒子有一次非常有趣的聊天， 我認識那些媽媽，而他認識那些小孩， 我在說每一個媽媽的個性的時候， 他都能說出那個孩子和他媽媽及其相像的地方。說到後來我們都忍不住哈哈大笑。潛移默化是十分可怕滴！
我們和孩子一直是在分享各自的體會，我們也不是啥都做得對，所以有時也在討論我們的錯誤。討論那些並不知道什麽是正確結論的問題。因為，自省是一種思維習慣， 時會有傳染力的。當你拿出自己的事情來分析的時候，他也會拿出他自己的事情來分析。在你不和他成心討論他的問題的時候，他反而會主動把自己的問題拿出來討論。當然，這個時候，我們是豎著耳朵聽的：）那時的他，心裏的那扇門是開著的。真正的相互影響開始了。其實，我們也不一定總是教育方，有時， 也是受教育方。從來都不知道這是一種好的教育方法，但是有一點是肯定的，這樣的交流，因為平等，也因為真誠， 會給人一種愉悅的家庭氣氛，是一種享受。
常和孩子分享讀書體會，每次感覺也不一樣。一次，興頭頭和他說我正在讀的一本書，說收獲很大，他隨手挪過來電腦，在Amazon裏找到了英文原版，是這本嗎？ 我仔細看看，對，就是它！媽~媽~，這本書，我在高中就讀了，英文的精讀，這本書是必讀的。。。（好沒麵子！）另一次，和他推薦一本書，我才讀了一半，他就看完了，滔滔不絕的說他的看法。我隻好加速，做足作業，才好討論。對自己，也是一種推進。
覺得在考慮對孩子的教育中，自身的狀態很重要。你是勤勉的，好學的，不斷前行的，而且你的每一步他都懂你在幹什麽，這該是最好的身教，如果有潛移默化，就有了， 沒有，你也沒轍。教育，應該是融化在生長之中於無聲處的涓涓細流，給孩子以滋養。太強的父母意誌，往往揠苗助長。
前幾天看了一個小視頻，鴨媽媽帶著一群小鴨子上台階。小鴨子跳啊，摔啊，上不去啊， 鴨媽媽隻是耐心的看著。看著很不忍心的，可事後一想，真是智慧啊。不是最後都上去了嗎？如果推一把，也許以後他就沒有這個鍛煉機會了。我們有時需要的，隻是忍住自己想去幫助的那份衝動。
孩子大了，反而讓我常常去反思自己以前所做的一切。太多的事情，做的時候是不太知道後果的。做父母，有點像摸著石頭過河。不知道有無經驗可談，因為任何一個你認為是經驗的東西，旁人很輕易地就給你一個反例。但是，思考對自己還是有幫助的。人就是在這一係列的思考中踱步，糾偏，前行，在思考中變得更能理解別人，更能了解自己。
寫下來， 與所有讀的人共勉。
說起現在的孩子花錢可大方呢，掙錢的意識卻沒那麽強。咋辦啊？ 反問自己，為什麽現在還想掙錢？不是能溫飽了嗎？溫飽之後，掙錢的動力是什麽？嗯，… 是,...是閑著也是閑著， 是好玩，是不幹點事boring…，我最近覺得，其實，做任何事，遊戲的心態都是一種很高的境界。為什麽這麽說？ 比如掙錢的動力吧，饑餓，窮也可以是掙錢的動力。但饑餓，窮能帶來的的動能是不太能長久的。不饑餓了以後呢？有許多窮人的的模式就是，掙一點花一點，沒錢了再去掙。但遊戲心態不是的，他可以不因為失敗而氣餒。輸了？再來！那時的掙錢已經不是為了掙錢，而是為了遊戲本身了， 不功利了。這個心態長久，不那麽計較得失。當以這種心態去做事，就會有一種自如， 不再窮心窮惡， 正因為如此，反而勝算會高些。
家長們常常討論教育孩子的問題。怎麽樣能讓孩子有這種或那種的素質？為什麽說他，他不聽呢？為什麽他要聽？其實，不聽才是正常的。叫他做到的事情，你都能做到嗎？就是你能做到，憑什麽一定叫他做到？僅僅是因為你是他的父母嗎？ 如果我隻剩下這最後這根“權威”稻草時， 我會覺得自己的軟弱無力，甚至可憐。所以，從不把自己逼到這樣的絕境。接受應該是欣然的，對任何人，也包括孩子。那是因為傾聽的人，在進行一種連接，他可以把你講的東西和他的某個部分連起來，並且他認為有意義，而不是你認為有意義。
任何你一定要孩子做的事，他就是做了，也是為你做的，往往不會給孩子太深遠的影響。凡是你要他做到什麽，都好像一種短期而功力的意義。而你不去說教的時候，往往影響正在悄悄的發生著。我也不知道什麽是最好的教育方法， 但是，我覺得在溝通上能做兩件事，一是告訴他我們在做什麽， 二是告訴他我們為什麽這麽做，和他說我們的想法，僅此而已。 至於他怎麽做， 那是他的事。孩子來於我們， 但從來就不是我們的一部分，你隻是一張弓，他是你手裏射出去的箭， 他注定比你飛得高，跑的遠，經曆那些你沒經曆過的事情。 他有他的世界， 聽不聽的進你的意見， 都是緣分。比說教更有影響力的，是你的為人。記得我和兒子有一次非常有趣的聊天， 我認識那些媽媽，而他認識那些小孩， 我在說每一個媽媽的個性的時候， 他都能說出那個孩子和他媽媽及其相像的地方。說到後來我們都忍不住哈哈大笑。潛移默化是十分可怕滴！
我們和孩子一直是在分享各自的體會，我們也不是啥都做得對，所以有時也在討論我們的錯誤。討論那些並不知道什麽是正確結論的問題。因為，自省是一種思維習慣， 時會有傳染力的。當你拿出自己的事情來分析的時候，他也會拿出他自己的事情來分析。在你不和他成心討論他的問題的時候，他反而會主動把自己的問題拿出來討論。當然，這個時候，我們是豎著耳朵聽的：）那時的他，心裏的那扇門是開著的。真正的相互影響開始了。其實，我們也不一定總是教育方，有時， 也是受教育方。從來都不知道這是一種好的教育方法，但是有一點是肯定的，這樣的交流，因為平等，也因為真誠， 會給人一種愉悅的家庭氣氛，是一種享受。
常和孩子分享讀書體會，每次感覺也不一樣。一次，興頭頭和他說我正在讀的一本書，說收獲很大，他隨手挪過來電腦，在Amazon裏找到了英文原版，是這本嗎？ 我仔細看看，對，就是它！媽~媽~，這本書，我在高中就讀了，英文的精讀，這本書是必讀的。。。（好沒麵子！）另一次，和他推薦一本書，我才讀了一半，他就看完了，滔滔不絕的說他的看法。我隻好加速，做足作業，才好討論。對自己，也是一種推進。
覺得在考慮對孩子的教育中，自身的狀態很重要。你是勤勉的，好學的，不斷前行的，而且你的每一步他都懂你在幹什麽，這該是最好的身教，如果有潛移默化，就有了， 沒有，你也沒轍。教育，應該是融化在生長之中於無聲處的涓涓細流，給孩子以滋養。太強的父母意誌，往往揠苗助長。
前幾天看了一個小視頻，鴨媽媽帶著一群小鴨子上台階。小鴨子跳啊，摔啊，上不去啊， 鴨媽媽隻是耐心的看著。看著很不忍心的，可事後一想，真是智慧啊。不是最後都上去了嗎？如果推一把，也許以後他就沒有這個鍛煉機會了。我們有時需要的，隻是忍住自己想去幫助的那份衝動。
孩子大了，反而讓我常常去反思自己以前所做的一切。太多的事情，做的時候是不太知道後果的。做父母，有點像摸著石頭過河。不知道有無經驗可談，因為任何一個你認為是經驗的東西，旁人很輕易地就給你一個反例。但是，思考對自己還是有幫助的。人就是在這一係列的思考中踱步，糾偏，前行，在思考中變得更能理解別人，更能了解自己。
寫下來， 與所有讀的人共勉。
Which book is that? Do you remember?