浩瀚無垠
愛說真話的匹夫
-1940~1947年國立北平師範大學附屬第二小學 校友 孫昌齡
目錄
- 校慶歌和校歌 - 幼稚園點滴 - 升入小學 - 我的級任老師們 - 唱遊課和汪樹良老師 - 教過我的其他老師
- 記憶中的其他老師 - 校長們 - 朝會、周會和校慶 - 鐵蹄下的愛國主義教育 - 日語課趣事 - 溫馨的校園
我們的母校，世紀名校師範大學附屬第二小學，
感油然而生。我們就像浪跡天涯的遊子,無家可歸了
校 慶 歌 和 校 歌
校慶歌是1945年以前每逢校慶必唱的歌。1
齊唱此曲。詞曲作者是尹荃老師[ 尹老師侄女尹以理，尹以璋學長告知]。歌詞如下：
九月十九日，
祝我學校萬萬歲，
另一首是1945年抗日戰爭勝利後的校歌，
偉哉我校，與民國同庚，
勤懇讀書，努力勞動，
歌詞作者是我五年級第一學期的級任左蔭庭老師，
在我班的五甲教室裏，和詹道翼，
就以這兩首歌作為開頭回憶母校吧！來不及征得同意，
回憶中涉及的人物都用了真名實姓，為的是得到校友們的廣泛關注，
不因校園被拆而失去記憶。我們格外珍惜遠去的往事，
無不懷念闊別已久的母校—我們的二附小。迄今， 四十年代以及更早期
的老校友仍年年自行聚會，大家已將失去校園的母校珍藏心底，
人去舍毀，情誼永駐。
幼 稚 園 點 滴
1940年秋，我考入二附小幼稚園。園址坐落在學校西頭，
是個方形四合大院，東西南北麵都是寬敞明亮的教室。南教室的後
麵是個長方形院落，課間課後在那兒玩滑梯，壓板，
初入學的前三天，學校怕孩子不適應，允許家長進教室站在外圍。
我每天跟上小學一年級的小哥[隻大我兩歲，故如是稱之]一
起上學，沒人陪著上課，對此我很自豪，
之一身小哥穿小的男孩衣服和“馬桶蓋”頭發，
心百倍，快樂成長，最終脫穎而出，
二附小校風良好，從幼稚園起，
信任與尊重。家長放心地把孩子交給學校，
那時的二附小有個獨一無二的規矩，
還有代課的老師劉先[其姪女是我同學劉文燾]和臧
後來隻見過許先，是1979年校慶時。
時偷著瞧。原來小貓好淘氣，偷偷跑到外麵去。”
幼稚園二年級時的級任厐先僅19歲，
親眼所見，送禮的家長是我家房東的三弟妹。
寓教於樂是二附小的特點。早在那個年代，
一上課照例先唱問好歌：“老師你好，……。
老師教過許多動聽的歌曲，
歌有天賦；後來我注意到“紅色娘子軍”
二附小的歌令我難忘，2001年外孫出生後，
壓了這麽多年，怎麽沒給我唱過？”我深感遺憾：“
覆去的年代，偷著放過一次天鵝湖唱片，
令人欣慰的是，2003年一位加拿大幼教專家如獲
感責任在身，
幼稚園階段，隻做過一道算術，用豎式算1+
不識字的看圖也能理解其意。我因學齡前有興趣，
據說現在幼兒園孩子一周要上好幾個‘班兒’，
糟糕的做法，
有件趣事我一直記得。
不過檢查。每逢表弟檢查時，
我們的龐先都忍俊不禁。
幼稚園畢業那天，二姐接我回家。
的事，也不愛說話， 找到龐先， 低著頭不太情願地問：“二姐讓我問誰考第一。” [二姐比我大八歲，也還是個孩子，事後怪我不該把
她端出來。]厐先俯身微笑著對我說：“
了第一的我，一定是好字眼，
我至今保留著幼稚園的畢業照，
升
1942年，我升入初小。
和天兒穿短袖竹布大褂，冷天穿深藍色大褂[大褂即
是這兩種顏色，暖和天兒下裝是短褲。
白襯衫，冬夏下裝分別是深藍色燈籠褲和竹布短褲。
從三歲就羨慕大孩子背書包上學的我，
“早晨的太陽光好，我們來做體操”……。
在理解上的問題，可以很快學到手。解放後，
孩子們就會產生節外生枝的問題，萬歲有多長？
上學是我最愉快的事，哪怕有點不適，
我 的
李光彤老師是一年級甲班的級任，我們照例稱呼李先。她身材矮小，
嚴謹，作為啟蒙老師，讓我們受益匪淺。
生平第一次作文是看圖寫話。圖上畫的是裝滿魚的竹籃，
一年級所學，於是編出一個不短的故事。李先把我的作文讀給全班，
聰明，那篇作文我記到現在。她利用剛學過的課文，大意是，
跑來勸說：“別吃！別吃！”經李先點評，我懂得了“學以致用”，
[這正說明小孩學齡前學東西不一定好]。李先還在黑板上寫了“言
榮”，我的感覺大概應是“雖勝猶辱”吧！此後，
的老師，她是我一生的老師啊！我雖學了理工科，
李先不幸英年早逝。二年級下學期的一天，
高注國老師是二年級的級任，仍被稱為‘先’。高先身材高大,
們的氣質，崇拜她們的學問,又發現她們都戴眼鏡，
上小學後，雖然大考小考都是第一名，但因來的容易，
時，我常把小哥的四年級課本當課外讀物，
有劉彬生成績好。”“我考的不錯啊！”心裏真的知足。
並有了保持不敗紀錄願望。小哥班裏的楊敬時每學期考第一，
處於一片讚揚聲中。但我始終佩服楊敬時，因為他高兩屆，
劉彬生是功課最好的男生，家裏十分重視他和弟弟劉彬培的學業。
連這都懂，從此堅定了不能落後於他的想法。
王帶震老師[這時已不稱”先”了]連任三四年級級任,教國語
屆的楊秀月和王老師同住西單安福胡同35號院，帶我和劉瑞芳[我
不像師生，這就更拉近了我們和老師的距離，
王老師注意發掘每個學生的長處。
他代表全班在朝會上表演節目。張效成臨場發揮絕了，
同學們都為他高興，從此喜歡他，信任他。他融入了集體，
次見她監督我們自習時，悄悄地獨自麵壁而笑(肯定發現了我們中的
一次自由命題作文，我寫的是考試前的心理狀態。大意是，
（夠狂的）。王老師把它作為範文讀給全班，說文章短小精悍，
十分敏感，近十多年來常有給出版界或媒體提意見的衝動。
敵偽時期，王老師特別強調團結，
“女生”，批評我們男女生之間不團結，
數是三，四年級丙班的。
1945年8月15日，日本鬼子無條件投降，祖國光複了。
我和幾個同學悄悄溜出學校。出了手帕胡同東口，
愛國熱情，並不指責我們擅自離校的行為。
小校園也在沸騰，
世界反法西斯戰爭的偉大勝利。
二附小原分初小和高小，
照我看了無數遍，盼望有朝一日自己也有一張。
園的，而沒有我所羨慕的穿製服的二附小畢業照。
1979年校慶，我一眼認出王老師，
彼此難以忘懷啊！體味著與老學生久別重逢的歡樂，
卻一旁傾聽我們共敘師生情誼。
1989年，我和同班的許曾騫，蕭繼銳，
小單元裏，兩位飽經滄桑的古稀老人熱情歡迎我們。
“不是在您家，真不敢認了，印象中趙先生是高個子。
兩位老人異口同聲：“在電訊禮堂。”我說：“對！
曆經天翻地覆的變遷，師生闊別六十載，
陶的性情品格，使我們能在三言兩語之間重相知。
老師年逾古稀，卻仍關心著她舊日的學生。
不至。許曾騫命運坎坷，大學期間被打成極右分子，
文革後期，被調到北京繼電器廠。
終單身。王老師多次關切地對我說：“你是大班長，
是牽掛著。
大約是1994年，
左蔭庭老師擔任五年級級任。分到五甲的學生很幸運，
力。我喜歡雷厲風行，要求嚴格的作風。
教室一貫整潔明亮，
教課必須用精彩二字來形容。
打小兒聽說四則難題讓人頭疼，什麽雞兔同籠，
左老師深入淺出的分析和生動的講解卻引發好奇心，
的能力，決不采用題海戰術。
處，規定數目字四位一撇截，後來都是三位一撇截，
左老師的算數課有個規矩，
過題目心中有數，於是突發奇想用印刷體字答題，
曆來最好的模範卷。”其實，我的舉動“蓄謀”已久，
裏，優秀是一種習慣，我對優秀行為習以為常，
左老師講國語感人至深。一次給師大畢業班示教，講胡適的詩“
教室裏鴉雀無聲，大小學生都被吸引了。 左老師不局限於課本內容，
珍惜母愛。這也是他一貫因材施教的宗旨使然，
熱心興辦義學的可歌可泣。自此武訓的偉大銘記我心，
那個年代少有小學生辦牆報的，左老師與眾不同，
味日記”的短文，寫的是課堂上發生的事： 左老師帶讀課文，讀到“武訓，奇男子也”，
家以為他調皮，老師則會心微笑並不介意。
然是“旗”男子。老師稱讚了我的短文，
達早在去台灣途中因沉船不幸罹難。
短暫的五年級上學期是小學階段最充實，
初步懂得人生意義，開始樹立信念理想。
左老師博學多才，不僅國語算數教得好，
而且要指導涉及頗廣的實驗，需要從事全新的工作。
因為左老師教得好。我在後來的教學生涯裏，
以奏效，得益於從小的根基和左老師這樣的榜樣。19
1979年校慶，就在當初的五甲教室裏，
老師曆盡艱辛，飽經滄桑，
還記得，我都忘了。”聲音裏流露出欣慰與酸楚。
1989年校慶典禮在民族宮舉行，
幸而當時印滿我們足跡的手帕胡同校園還完好無損，
工友親切招呼著我們。遺憾的是，
為的就是緬懷我們的左蔭庭老師。
曹老師於五年級下學期接替左老師的工作。他年事偏高, 體態微胖，像我想象中的私塾先生。我們不了解曹老師，
期相比，心中不免失落。我雖仍是班長，
裏想什麽，曹老師一目了然，對我印象肯定不好。
聽哥哥姐姐說四月一日是愚人節，
玻璃窗。曹老師毫不置疑我這個班長，急忙跑到禮堂。 女生異口同聲叫道：“今天是愚人節！” 個個笑得得意忘形。老師很生氣，挨個審
問，終於查出主謀，責令道歉。我非但不從，
不願接受這樣的結果，我孤注一擲地去講理。
都會歡迎的高材生[別人都這麽說]。不料，
一附小不招插班生,父親又不讓上別的小學，
的也行，聽說貝滿女中不錯。父親之言駟馬難追：“
錯過女附中最後一天報名，
沒出大門，聽見姐姐無可奈何地問："要文憑你怎麽辦？”我犯倔，
未卜先知，填寫報名表時真有這樣一欄。可是我傻了，
時間，談不上準備，姐姐給講了幾道六年級才學的四則例題，
考場設在中國大學[解放後教育部所在]破舊的逸
看來的盡量用上，沒學過的也不放棄，連猜帶蒙。
的可寫。許多年以後，姐姐回憶說，
發榜那天也是自己去的，家裏沒拿這當回事。
而歸，溜著牆根兒往西走，越想越覺走投無路。“嘿！
你五年級倒考上了。”家裏一貫鄙視托門子，
著我就往回跑。再一看榜，我的名字神奇地出現了，
謝過李德，急忙回家報信兒，自以為大功告成。
說了個27號。姐姐帶我交費時，校內空空蕩蕩，原來
畢業，回小學去吧！明年再來。”
我如釋重負，悄然離開了二附小，
近年低班校友李士俠打來電話，
揚了！我不好意思：“曹老師大概一直怪我吧？”
說他們就會跟他打架，怎麽不學學孫昌齡？！
現在我完全理解了，曹老師不能接受愚人節，
老師對我的一片好心和諒解之情。多想彌補過失啊！
師在天之靈。
唱 遊 課 和 汪 樹 良 老 師
二附小一二年級設唱遊課，三年級以後分設音樂，
師”，好像沒叫過“汪先”]。
寓教於樂地陶冶情操，培養品德。
可 愛 的 家
我的家庭真可愛，
雖然沒有好花園，
可愛的家庭啊！
我曾告訴汪老師：“歌裏說的就是我家！”
師教我們用聲，聽主旋律唱低聲部，
得很可笑。
蘇格蘭民歌“友誼地久天長”的填詞是：
我自從到這世界來，感幸福且愉快。承國家為我辟園地，
賴父母朝夕忙扶植，
唱這首歌，會情不自禁地感恩父母和師長，
一起唱了這首歌。
有一首催人奮發的歌詞：
我和你是少年，
奮誌氣高無比，
踏著光明大道，趁著黃金時間，向著光明世界，勇往直前！
後來才知道所用旋律是歌劇“弄臣”中的“女人善變”
裏，淪陷區的少年靈魂得以滌蕩，自知肩負重任，
學過的好歌不勝枚舉，表演唱“小麻雀”
劉瑞芳，王玲，關曉如等同學在台下幫唱。 楊達威身著紫紅色短褲西裝，他媽媽說我的彩條毛衣不像麻雀，
衣褲拿來給我穿。故事講母愛，誇獎誠實和知錯必改。 老麻雀打食去了，小麻雀餓得難受，跟著小孩兒回家。 老麻雀擔心可怕的老鷹老
鷂，焦急地尋找小麻雀。小麻雀“小青豆，小蟲肉，
道歉。 老麻雀誇獎小孩兒：“仁慈心，誠實話，你的品格真可嘉。”
我一直珍藏著劇照，還在背麵寫了“
解，因而忍痛割愛把保存完好的一張送給了他。
訴我，汪老師也莫名其妙地挨了不少整。 1984年關曉如說，她因為給胡耀邦寫信反映情況，
與此同時，汪老師給一年級排演的節目是“
真是不能飛”，他們向紅花和黃花求救：“紅姐姐，
躲雨，紅，黃蝴蝶婉言謝絕對他們的接納，
花兒，又一起飛繞花間。
我上五年級時，
快快醒來，快快醒來，
世界多麽可愛，
春風吹動，
小鳥歌唱婉轉，
這首歌在二附小傳唱開來，高年級同學也百唱不厭。
二附小非常注重形體訓練，受過培養熏陶，
員中，選我示範，稱讚我的體操素養。不過，
軍[當時她在北京鋼鐵學院讀書]。
們糾正姿勢，培養了音、體、美的基本素質。
教 過 我 的 其 他 老 師
尹荃老師是校慶歌的詞曲作者, 我和小哥一年級的唱遊都是她教的。她身材修長，短發，
校在李閣老胡同師大二院開運動會。 不記得我們幼一表演了什麽，至今不忘的是小哥他們一年級表演的“
我是猴，住山中。身體小，很玲瓏，小頭、尖嘴、圓眼睛，
表演一陣，變換隊形之後，換了旋律：
滿身毛孔癢癢，快來曬太陽。你撓撓，我抓抓，虱子盡往毛裏藏。
這是尹先指導的團體節目，
尹先是二附小早年間的音樂老師， 結業典禮和開學典禮唱的歌，大概也是她的傑作。
暑假結業歌
尺璧非奇珍，黃金惜寸陰，
努力崇明德，循序做新民，假我歲月始於今。同堂幸聚首，
秋季開學歌
夏長悠悠，始到新秋。久別乍逢，
知識無窮，快來研究。一堂聚首，藏休嬉遊。 大家努力，莫停留，從今是開頭。
[以上兩首非我課堂所學，是聽會的，錯誤在所難免，
另一首開學歌
赤日炎炎暑氣蒸，
新舊同學一堂中，
寒假結業歌
學生小，讀書好。新知能，
今日放假回家去，
尹老師會作曲彈琴，
不幸，含冤而逝。1989年，
李瓚元老師與尹先相比多了些威嚴，
她，可是背後偏要叫她“大眼兒李”，
的啟蒙人。她會彈風琴，給我們代過唱遊課，
點人數又每每不數自己，木訥地重複著：“
解放後，
而將母愛給了她們的學生。 1960年，母親遇見尹、李兩位老師，她們還清楚記得我和小哥。
會有這樣的記憶力”。 學子莘莘，我們又已離校二十餘載，老師記得，真是我們的榮幸。 兩位老師文革中卒於非命，令人痛惜恨憾！
我由衷地懷念她們。
汪淇老師教三年級的說話課和四年級的美術。
對翅膀都是汪老師的傑作。 一次說話課，我被叫到講台前做練習， 剛剛看過《天方夜譚》，有些字還不認識呢，楞敢瞎講！汪老師耐心
糾正錯誤，我後悔不該那麽冒失，
在紀念手帕上給我簽名，字跡勁秀不減當年。
劉貴育老師是大學講師在二附小兼課，
上各類正規的掛圖，應有盡有的模型教具，
下子拔高了，學問大了。
字，都習慣於高年級傳下來的稱謂“斜眼兒劉”[老
日本投降後，學校開慶祝會，劉老師上台發言：“
下難忘印象，半個世紀後，
邢老師和汪樹良老師一樣，身材極好，
速分出優劣。我們體操素養的基礎是他們給打下的。
趙元鏗老師嚴格要求學生，
者必然腿軟甚至跪下，從此不敢偷懶。列隊轉彎時，
團體表演叫“長蟲脫皮”，同學們排成縱隊，
二附小一向長於團體表演，
過兩校跳遠冠軍。九人排球開展得也很好，
排中。那時女排基本上是二次進攻，
手形，能穩穩攔死男生的重叩球。壘球也很普及，
我的籃排球基本功受到中學和大學老師稱讚，
還參加過全國選拔賽華北賽區的比賽。1951年五
鮑慶卿老師是我始終記得的國術老師。
道，又著實讓我希望那是真的。
陶淑範老師在三年級一堂珠算課上叫學生一一上
興，後悔不如慢點兒打，還覺得老師太不留情。
口過馬路就是陶老師住的圓宏寺。 “解放”後，陶老師成了知名校長。 1979年校慶曾見過，不久後她去世了。
李老師是五年級音樂老師 ,廣東人, 我們樂理和美聲唱法的主要啟蒙者。一次歌詠比賽，
陰複惜陰，一刻值千金”。 參加者有範麗玉，範君玉姐妹，賀思榮，尹瑞芝，高滿同，鄒德玲，
曾騫，汪國淦，陳國光，周銘生等同學。
由於李，尹荃和汪樹良等優秀音樂老師的培養，
輪古明鏡，潔白又光明；好個純潔心靈，
之源]。楊家寧的聲音淳厚，獨唱過的歌裏有“
文敏童聲清脆，台風純樸，很受歡迎。
獨唱歌，明亮的大眼睛裏就噙滿淚花，無法繼續；
二附小還出了歌劇演員。1944屆的楊光江在師大
同在中央實驗歌劇院扮演茶花女裏的男主角亞芒。
霍懋征老師和一位蘇老師教過我勞作。“解放”
得了重病，我們想去看望，她婉言謝絕。
賈澤老師教我五年級曆史，端莊高雅，
依舊美麗大方。
教過我美術的，除了汪淇老師，
因為底色不勻，自己沒想到能得如此高分，
創意；二是年份1946這幾個字體新穎別致。
記 憶 中 的 其 他 老 師
嚴畹老師是教導主任，身材修長，戴假發髻，
90度大躬。 我一直當班長，每天早晨到教導處領取本班的出席簿，
賈汝忠（一之）老師沒教過我，但我知道他學問大、教書好，
白粉漿，用一支大毛筆在米字板上一筆一劃地教，
書，是乙班的級任，與我班級任左老師莫逆之交，對我也很熟悉。
鄭芸老師住在報子街，離學校近，很容易碰見。
年她家初到北京[當時叫北平]，父親雖是師大教授[解放後的體育
自己的藍布大褂給了她，她個子高，穿著還挺合適。
老師和二附小許多老師一樣也是單身，她把學生當成了自己的孩子，
馬英貞老師在我剛上小學時是教務員，年僅十九歲。
辦公桌擺成的馬蹄形陣勢，讓我有點兒不知所措。
1979年返校，馬老師已近花甲，人很虛弱，但苗條身材依舊，
我侄女孫鎂和侄子孫鐳的級任，他們非常喜歡馬老師。
安鳳徽老師是小哥三，四年級時的級任，富態而利落，
教授。她教學有方，循循善誘，
另一位安老師教曆史，
李玉印老師寫得一手好字，原是學校的書記[不同於當今書記的
注重儀表，學生不懂事，往往故意跟他搗亂。
許德明老師是我侄子孫鐳三年級時的級任。1952年的一天，
揭瓦，居然當上了小幹部。可見，
老校友就一起去看望。小小院落裏種滿了瓜菜和花，
為她瀟灑地頤養天年而慰藉。
劇書素老師是我侄女孫鎂三、四年級時的級任，
就像電影裏的女先生，
關敏卿老師在我上五年級時來到二附小，
“賣報歌” 跑跳步入場，賣起報來。一群撿煤孩子接著上場，也唱著什麽歌，
煤孩子太可憐。同學們來，我們再不要貪玩，
人間是樂園。孩子們都能工作遊戲上學校，
寂。 我班徐芳芝同學的妹妹參加了表演，她把那些歌帶到班裏，
在國民黨統治下，
記得還有河北口音的單權老師，住在察院胡同的錢自敏老師，
室的張元瑃大夫戴眼鏡，醫術高明[決不是後來醫務
慶，一行數人拒絕入場搜身來到學校，
長畫畫[聽說朱嘉祿後來從事建築，
那時二附小最高領導的稱謂是主任。 1940~1947年，有孫世慶，石蔭懷和孫韻笙三位主任。 石主任任期極短，沒留下太多記憶，兩
位同姓人則印象頗深。
孫世慶主任矮而健壯，紅臉膛，須發皆白，
簡直就是聖誕老人。幽默風趣的講話，
不幸的是，抗戰勝利前夕，日本統治者點將，
太好，我深信他是出於無奈，而絕非蓄意賣國。
去世，我仍改變不了對他的印象。
我們的父兄，淪陷區的國民，
孫韻笙主任原是久負盛名的香山慈幼院院長，
後在師範大學任教，
孫主任風度不減當年。
這兩位主任都是名副其實的教育家，對於二附小的“百年名校”
被拆的校園裏布滿了他的足跡，
以及民國以後的王銘恩、王燮元主任都是百年名校的
資料文革中付之一炬，
我常想到，在校時，
來去自由，除了自身的教學能力，
朝
朝會是每天早晨課前在東操場召開的例會，
天白日滿地紅的中國國旗，唱中國國民黨黨歌“
振奮。抗戰勝利後，
同學無不羨慕他們，用心學會係旗扣的方法，
周會也由嚴琬老師主持，講一些與全校有關的事項，比如道德品質，
記得一年級時的兩次比賽，一次為紀念孔子，
文，字逸仙”，對他們的生平也略知一二。
年級時，幾個男生演過一個短劇“學官話”，
地方，結果招來大禍，說明保持本色才好。
大約十年前的一個春節，在加拿大Manito
爺愚昧無知、慣讀錯別字的劇本，
看到這樣寓教於樂的節目，
附小受得良好教育。
其實我之所為不過是雕蟲小技，
曾任戰友文工團團長，
更有王正方當了美國的電影導演。
一年級的一次周會，嚴琬老師表揚了六年級的常燕玉。她家境清貧，
借光，孫康映雪讀書，
的事跡則令我心潮起伏。二附小從不屈從權貴，
是我心中的偶像。
校慶的慶祝會就更盛大了，各班節目精彩紛呈。
長途跋涉，最終找到聖潔的仙子，得到寶物。
電機的宮蓮居然在清華大學開講座，主講海涅的詩，
考卷時相遇，
二附小利用各種機會, 通過各種方式，德智體美並重，引導學生全麵發展，
響下, 我從小知道死讀書、讀死書都是愚蠢的，全麵發展才是應有的境界。
都有收益。所以對我來說，
周會朝會和校慶大會是二附小教育不可缺少的部
老師灌了多少，而應看學生受益多少。
是永葆的淨土，教師應是廉潔的化身。
感謝父母為我選擇了二附小，
鐵 蹄 下 的 愛 國 主 義 教 育
我曾旗幟鮮明地反對“
教身教，小小年紀的學子無不痛恨倭寇，絕無“
英雄，激發了學生的愛國心和民族氣節，
1943年我上二年級時，
經典之舉。我們年級的矮個男生扮演傷兵[有周祖功
韓慧敏等女生們扮演戰地護士。他們豪邁地唱：
槍 在我們的肩膀， 血 在我們的胸膛。 我們來捍衛祖國， 我們去赴沙場。
統一意誌， 集中力量。 衝！衝破一切惡勢力。 幹！貫徹救國的主張。
抱定殺身成仁的決心， 發揚中華民族的榮光。
在日寇統治時期，這是針鋒相對的誓言，
緊張地注視著擔任鋼琴伴奏的汪樹良老師。
在前來視察的日本官員旁邊的孫韻笙主任和在場的所
現代人難以理解淪陷區的恐怖，
衷敬佩汪老師, 孫主任和二附小的老師們。他們在日本帝國主義鐵蹄下，
的匹夫，忠勇的愛國誌士。
如果“愛國主義就是愛社會主義”的說法成立, 我們的愛國情結就無法解釋了, 因為那時候我們不懂“社會主義”[如今又有誰能說清
楚？]，
天祥傳之類深淺程度不同的藏書。
日
淪陷區的百姓對日寇切齒痛恨，小學生也因而抵觸日語課。
說女老師特別厲害，學生不好好上課，
不跟老師硬頂。上日語課照例用日語問“先生，
相高喊，顯得很守規矩，實則為解心頭之恨。
來了個漂亮的中國女老師教日語。她很和氣，
抗日戰爭就勝利了。
溫
大半個世紀過去了，從未認真回憶過母校校園，聽說拆了，
闊別六七十載，多麽希望能回家看看！然而如今無家可歸，
圖。說到藍圖，我真希望學建築的校友能繪製一份。這並非臆想，
現任校長特邀七十歲以上校友促膝談心回憶母校，
主張，隻是因為北師已不存在，而未改成，
長，她不是急功近利厚今薄古的浮躁人等，
母校位於手帕胡同中間，坐南朝北，
們。 過了門洞，是個院子，正前方可見一雙杠，
的北牆[上有幾扇大玻璃窗]，教導處的門朝西。
級時在那兒口試日語，南邊是幼稚園北課堂的北牆。
上體育課的北操場，也在那裏舉行過校慶的集會；
房是我們四年級丙班的教室。
廂房分別是我在三丙和二甲的教室，
和年輕的那個賈老師在那裏住過。
的大爺還給帶飯的同學熱飯，
兩邊的牆角各放一架鋼琴。
就是幼稚園的東牆了。
至此，
在九月十九日前後，與古稀耄耋校友相聚。 天涯海角各自一方，一堂聚首，共識驚人，
園豪華有餘，溫馨不足”，我說：“
九十九周年校慶之際，僅以此文略表對母校，
（2008年8月26日初稿，2008年10月12日改稿，20
- 18 -
