走在兩難之間

做父母的，有時候為幼小孩子的決斷，猶如走在黃山的鯉魚脊，一條小道窄且陡，兩邊全是懸崖峭壁，不知道最後是否收獲了愉悅的感受。

每周給家裏打個平安電話。這次恰好趕上母親和哥哥一次口舌衝突之後。就被架到了裁判席上。

起因可太簡單了，母親仗著教育界的人脈，幫著大學同學的孫子，進了一家好的私校。

飯桌上母親隨意地聊天提到此事，沒注意到哥哥的臉色陰沉下來。以後再提到一些生活瑣事，話茬就對不上了。最後，一頓飯不歡而散。

我的電話就在哥哥離開父母家後打入。聽了原委，我歎了口氣，說：“媽，你真不知道我哥的心結嗎？”

我和哥哥是孿生子。我倆小學同班六年。小學畢業的時候，我是全校第一名的成績。市重點中學，隨我選擇。但是哥哥的分數，離重點中學分數線，差了四分。隻能上區重點。

我母親是在教育界工作的。同學就在教育局工作。特意跟我父母提出，可以幫助把哥哥調到市中重點中學。

這件事情，父母商議了。

父母是名校同班同學。他們曾經有個老師，也是他所在領域的專家，性格是那種不揉沙子的主兒。一次給他們上課，發現班中有位不在冊的同學，一問是某中共領導人的侄女，馬上請那位女生離開教室。認為這位女生，沒有資格，和那些隻憑寒窗苦而上名校的學生們在一起聽課。（這個老師，在文革中被整得很慘。）這件事情，對這些學生的心理影響很深。

所以當父母麵對這個問題時，誰也說不出口，走後門，讓自己的兒子進重點中學。更何況有我在。他們擔心，這樣會打擊我向學的積極性，也讓哥哥，以為可以憑借父母社會關係，不好好讀書，就可以進入好大學。

最後父親拍了板兒，說是念書的料兒，上區重點也可以上好大學。不是，上市重點也沒有用處。就讓我哥哥，承擔他自己分數帶來的後果吧。

就這樣，我們兄妹，就在不同的中學讀書。高考，我考上了國藤，哥哥考上了重點大學。都離開家鄉，在南方求學。

哥哥上的專業，是父母幫助選的，全國隻有兩家重點大學設置。A 在我們家鄉，B 在南方。他本科畢業在家鄉找工作的時候，他的老板，就因為看了簡曆上他的 B 學校背景，專門給了他麵試。因為我們家鄉，從B 學校這個專業畢業的，非常稀少。他工作後，又以專業第一的成績，考上A 學校碩士，後來又在 A 兼職上了博士。行業的特殊性，加上他的同行，全是校友，給他帶來豐富的人脈和項目機會。如今，他在這個行業，已經小有名氣。一年的項目，他自己就能攬到四，五千萬人民幣，下去做項目的時候，客戶都非常敬重。 我在加拿大的公司，有一項業務，和他專業相關，問他有沒有興趣。他一口就回絕了。因為他同時負責國內幾個項目，如果為了我的公司，他要在加拿大短期做項目，就會照顧不到國內客戶， 得不償失。

我相信國藤的學生，不是每個都能混到我哥哥這種程度，包括我自己。 但也許我的背景，讓我哥，對國藤有一種恨而未得的遺憾。他對於國藤/藤校畢業的人，態度都是特別恭敬。 我在國內，他帶著我到處轉，衣食住行都是他能力中的最好，卻是我能力達不到的。但在他心裏，即使他的經濟能力遠遠超過我，他還是不如我。 他心裏，也是難過，如果當時父母做了另外一種選擇，他就有更大的可能進入國藤。當然，這種遺憾，隻能是心結了。

現在的社會，豈止是在拚爹，還在拚幹爹。所以隨著年歲日長，他的遺憾，也成了一種淡淡的埋怨，覺得父母食古不化。 而自己，為父母耽誤了。

這次言語衝突，就是這個心結的爆發。

母親向我尋求支持。我說，“媽，你說話要注意孩子的感受。你說幫著別人孩子走路子，進好學校。這種事，你當年都不給自己孩子做。如果你認為原則上，應該杜絕這種不正之風，誰都不幫，或者不能幫，孩子也認。但是，你幫別人，不幫自己的孩子，讓孩子心裏受不了。”

母親有點掙紮，問我站在她的角度，會怎麽做。我說，我會做出和她當年同樣的選擇。因為我看到父母當年選擇合理性的實例。

我前夫的弟弟，考高中的時候，成績不夠理想。他的父母，就花錢托人，把他送到好學校讀書。結果，上大學時，分數不高。他父母，就走路子，讓他讀了個大專。他畢業的時候，又是他父親，在本係統內，給他找到一份教書的工作。

前夫的弟弟工作的學校，在擴招時，從中專升到大專，所以他必須提升他的學曆。他的能力達不到，就買了個假大本學曆對付。後來，學校對老師的資質要求還在提高，他應付不了，就給我母親打個電話，希望我母親給他弄到母親所在大學的碩士文憑。母親拒絕了。 後來，他從學校老師的職位，被調離開做後勤工作。這個時候，他的父母，已經退休，沒有能力靠人際關係，幫助他保住職位，有個飯碗，就謝天謝地了。  

從我的角度，平衡去看這個問題。在我哥哥小學畢業的年紀，是不是他能走技術的路，父母還是看不出來的。如果他一直沒有開竅，其實真的，就是上了市重點中學，也沒有用。我當年在的市重點中學，本中學老師的孩子，考不上本校的都在走讀，而最後上了名校的，還是極少數。而我哥哥中學以後走的路，已經把他在小學貪玩所落下的步伐，趕上並超過了不少同齡人。那點遺憾，早就應該放下了。

至於我前夫的弟弟，我覺得他的父母，確實幫助孩子做了錯誤的人生決策。在孩子考大學時，這個孩子，是不是有讀書的潛質，適不適合做技術，父母其實應該有個合理判斷。但是由於他們的見識，也是渺茫地希望孩子能夠有一天好學，他們還是把孩子放進了讀書人的圈子，以求所謂的穩定。在讀書人的圈子裏，他們的孩子沒有辦法揚長避短，隻能收獲更多的受挫感。

所以父母在能夠幫助孩子做決策的時候，人生經驗，對社會發展的判斷，應該和孩子的特質才能結合搭配起來，現實地看待自己孩子的長短，才能做出比較好的決定。如果一時不能，就隻能等，等更成熟的時機去做。或者幹脆讓孩子去做自己人生的主。

走在兩難之間，做父母的其實沒有路。隻有一腔熱愛，和對孩子無盡的祝福，象依稀的小徑，通向生命的盡頭。