絕對公平。人生隻有一次，一周隻有7天，一天隻有24小時，珍惜！
所以，今天的所為，是明天的回憶。珍惜今天，是為了明天有美好的回憶。把光明回饋給社會，讓黑暗隨著今夜逝去。
每天一早睜開眼睛，我內心就充滿了喜悅和感激之情。說實在的，我這人的運氣真不怎麽的。可能上天出於憐憫，送我兩棵藤苗，這叫我怎能不偷著樂？我最忌恨的家長，是酒足飯飽後才想到孩子的家長，我最不愛聽的話是，誰誰誰家的孩子上了藤校。嗨，就衝咱家的孩子那德性，能上個州立大學我就心滿意足嘍 - 得，又一棵藤苗給毀了。家長自己都沒有信心，孩子的自信更從何談起？
我曾經說過，成就是孩子的，責任是家長的。在你的孩子沒上大學之前，你怎能斷言這孩子上不了藤校？不是藤苗？這是歧視，是讓孩子在陰影中成長。而藤校的大門是衝著陽光的，正麵的孩子們開的。這不是摧苗又是什麽？有些家長可能已悟出一點道理了 – 要把自家的孩子當藤苗來培養。更確切一點，我是把孩子當樹苗來培養的。
網友悟空的警句，孩子一生的幸福是最重要的。其他的，說白了都是瞎掰。做家長的總希望孩子幸福， 希望孩子成材。 再說，自古隻有藤纏樹，樹是主幹。所以，我每天就是辛勤地育苗，盼著樹苗成才。我甚至一眼都不瞅邊上那藤的長勢，因為那是比攀。我想在此和家長們分享育苗的心得。
孩子小時候，床底下偶然可以找到70 幾分的作業（現在不用了，上學校的網站就可查到成績）。先分析一下，錯在那裏。有時往往是粗心引起的。那麽，再找一些同類型的題讓孩子當麵做一邊，搞懂為止。在孩子的學習中，興趣十分重要，有是甚至占主導地位。這時，家長的正確引導就能起很關鍵的作用。譬如，培養興趣，搭配興趣。
培養難一點，搭配很容易，就是在孩子做最有興趣的事（上網，打遊戲機，看電視，運動, 等等） 以前或之後，先把落後的補上。 詞匯量不夠，5 個單詞一天，不愛看書，就看電視，看電影，找孩子最有興趣的專題。如果孩子想要買一樣東西，就從孩子想買的東西入手。若孩子數學不行，就例出幾個同類型的產品，讓孩子比較價格，哪一種產品更省錢，省多少，百分比是多少，等等。若孩子語文不行，就讓孩子找資料，家長可先做一個範本。先例出幾種相同的產品，比較優缺點，然後寫一篇簡短的總結 - 哪一種產品最合適。這樣，孩子的要求得到了，家長的期望滿足了，兩全其美。更為難得的是，無形之中培養了孩子的興趣。
很多家長常說，我們家的孩子推不動（包括我自己）。原因在哪裏呢？可以做一個簡單的測試，看看孩子是否能學會自己想學的東西。如果孩子想學而學不會，那要去看醫生。若醫生說不行，那我們除了善待孩子以外，其他的也幫不了什麽了。若孩子想學的一學就會，那就是家長的責任了。做家長的要進一步引導，這需要耐心，時間，精力，等等。
我相信，在家長的精心撫育下，這樹苗一定會成才。到那時，唯一要注意的是藤纏樹，一不小心樹葉變成了藤葉。這就是我家藤苗的由來。
