我在美國的學生生活（二）

        又是周末，我並沒有感到絲毫的輕鬆。因為周一要考試。而下周的臨床將是沒有準備的即時麵臨病人，也有壓力。

       其實，臨床的壓力對我來說主要是因為語言，對藥物名稱的不熟悉，所以緊張，所以需要時間來事先熟悉病人所用的藥物。

        其實，一個固定科室的病人的臨床用藥不外乎是那麽幾種，沒有什麽可以發愁的，假如長期在一個科室工作，藥物不應該是一個問題，問題是我們現在是每一個學期更換，這就造成對藥物以及病人的病情的不熟悉，然而，學生的任務就是學習，這樣的實習安排也是無可厚非的。感受壓力也是自然的。

        考試的壓力來自於沒有足夠的時間來學習。僅僅兩個星期，兩次大課，兩次小課，外加四天臨床要花去的六天時間，我們真正可以花在理論學習上的時間隻有四天，外帶周末，也就八天，而要考試的內容卻是涵蓋了上消化道疾病，癌症和感官疾病三個係統的病因，病理生理，臨床表現，並發症，以及治療和護理。光讀書都讀不過來，更何談記憶？然而，這就是課程的設置，這就是這個學院的這個專業的成功之所在！

         很辛苦，很累，但是，我別無選擇，隻有努力。