經常地想起一個人，可惜的是忘了名字。今天突然的憶起了名字，就把他記下來。
應該是二十二年了，也應該是這樣六月初的一個日子。要不怎麽就突然的想了起來呢？
這個人，大概是除了他的家人，在這個世界上，我是為數不多的，依然可以記起他的名字的人之一。
他是我念大學時認識的比我低一個年級的學生。我們的係很小，就一個專業，每年也隻招收一個班，30個人。所以上下年級的學兄學弟學姊學妹，基本上也都認識，並叫得出名字。我對於他的印象，比較的特殊一點，因為當時，新生入學時，往往是高一個年級的學生，負責接待低一個年級的新生，隨校車把他們從火車站接到學校，安頓到宿舍，再幫助登記，領助學金，買飯票，問寒問暖，蔚為風尚。
之所以的記憶深刻，是因為他是我所接待的第一個新生，也因為都是外省人，背井離鄉，很不容易。記得他是山西人，也來自農村，長得是小小的個子，消瘦的肩膀和身材，似乎總是謙卑的前傾，給人有點駝背的感覺。平常和他見麵和打招呼時，他的臉，總是掛著笑，從沒有見到他生氣和不愉快的時候。
是在六月初的一個下午，比較的燥熱，心裏有一點無所事事的感覺。突然的傳來有大學生在河裏遊泳時落水失蹤的消息，來報告的人，是我們下一年級的學生，平時比較的調皮搗蛋，有點兒藝術細胞和卓別林式的幽默與裝束，係裏開會時，就老挨係主任的訓，有一次還被點名到前麵站著，竟然是麵不改色心不跳。所以他來報信，大家開始都有點兒不信，以為他在開玩笑，可是看他驚魂失魄和痛哭流涕的樣子，大夥兒又不得不相信。
於是學校裏的學生
其中一個高個兒的體育老師，是個女的，水性比較好，帶頭就跳到了尚有點冰冷的河水中。大家都十分的感動，撲通通的一下子就跳進去好多個小夥子，其中和我們同年級的機械係的一個學生，脫得赤條條的，也一頭紮到了水中。當時也沒有人覺得不好意思，後來還受到學校的通報表揚，算是舍己救人的模範學生。
這樣打撈了半天，也不見屍體的蹤影。醫院的急救車也來了，紅燈一閃一閃的，增加了一點讓人心速加快的焦躁氣氛。係主任就
還沒有等到聯係上“水鬼”，終於有人從旁邊的水窪裏，撈到了一具屍體，因為在水窪的旁邊，還躺著另外的一個學生。結果知道他們不是在河水的中流，而是在旁邊一個機器挖砂子的深水坑裏遊泳的。
據後來的調查分析，一起去遊泳的是四個學生，都是同一個班級的，包括去學校報信的學生、躺倒的學生、淹死的學生、和另外的一個小夥子，忘記了姓名。由於在春夏之交，天氣轉暖，在作完實驗操作課以後，四個人一起的結伴到河中去遊泳。其中有兩個人不會遊，開始時他們手扯了手，一起下水的。可是突然間，一個學生就失手掉進了深水中，撲騰了兩下，咕嘟了幾個水泡，就沒有了蹤影。其中的第二個學生，當場就嚇暈了過去，躺倒在了河岸邊；第四個學生，趕緊跑到附近橋頭的公路上，試圖去攔截過路的行人和車輛；第一個學生，就是前麵往學校裏麵去報信的那個小夥子。
結果是，救護車拉回到學校裏兩個人，一個是落水的，一個是嚇死的。經過校醫的檢查，說落水的那位，已經沒救了。
我們的班主任，是一個工農兵大學生畢業後留校的，平時對學生要求特嚴格，出了這樣的事，心裏很難過，就趕緊派係學生會的主席，到一公裏外的郵電局，給其中那個淹死了的學生的家長發電報，說是人已經淹死啦，讓趕緊來處理後事等等。
係學生會主席自郵電局回來，就聽說被嚇死的那個學生，已經沒事啦，於是班主任又趕緊再親自的跑到郵電局一趟，補發了兩份電報，一份給當時被嚇死了的學生的家長，說不要來人了，原來的電報發錯了，十分的抱歉雲雲，一份給那個淹死了的學生家長，叫趕快來人，以料理後事。
係裏有關的領導、老師和班主任，都做了深刻的檢查。學生們也成群結隊的去守靈和吊唁。學校領導也已經做好了準備和3000元人民幣的補貼款，因為恐怕家屬來了，一般都是會鬧的。
從山西來的家屬，一個是死者的舅舅，一個是叔叔，一個是大隊裏的支書，沒有來女眷。家屬們說話很少，基本上沒有發表任何的意見，也沒有吵鬧，一邊還千恩萬謝，說學生給學校的老師和領導添了麻煩。學校裏準備的三千塊錢，家屬們也沒有全部要，是學校硬塞了兩千。而且據大隊的支書說，連續幾年，死者家門不幸，短短的幾年間，連續去世了好幾個人，包括父親和一個哥哥，算是禍不單行，親家屬的心理上大概，也都有點兒麻木了。
然而從那第二天的下午起，我的心中，就一直的記掛著，這個死者的音容笑貌。時常記起他的笑，也感歎世事的無常。但最想不通的是，是什麽樣原因和力量，竟保持他一直的在笑？為什麽在悲劇發生之前，關於他家裏麵發生的事情，竟沒有絲毫的透露！
2005．6．4
