房崇：傲博廬裝修筆記之二——主體

【我用了將近一年時間，寫了一本書稿，近50萬字，記錄我自己的人生，書名是《結廬在人境——兩境人生》。目前正在修改並聯係出版社，暫時不想把全文貼到網上來。現摘錄其中有關修房的一部分，發回家壇。穿插的幾張照片純屬為吸引網絡上的讀者，與正文關係不密切。】

我們明白，多數人買房，看的都是現狀，都是表麵現象。在他們眼裏這座房是處處陳舊，毫不起眼，毫無吸引人之處。客體都是那個客體，它是因不同主體的觀照而變為不同。那作為主體，我（加上妻子是我們）有何與眾不同之處？換句話說，怎樣才能沙裏淘金，看出這房的好處來？

第一，這需要有設計師的眼光，能看出老舊房子改造之後的圖景。也就是透過現象看本質，透過舊貌見新顏，目光如炬如X光如穿越之眼，能看到未來修成之後的景像。其中包括空間想象能力與方便實用的結合，也包括對當前房屋流行趨勢的理解掌握。第二，這需要有房地產投資專家的計算能力，能立即估算出裝修費用、修後價值，並計算出裝修前後的差價，也就是升值潛力，這才能保證投資有回報，折騰不過分。第三，這需要有建築商或裝修包工頭的全麵技術能力，對裝修改造的可能性和具體途徑了然於胸，十分熟悉。使改造在技術上切實可行，並控製合理開銷，而不是憑空想象，向壁虛構。

以上三項，都建立在豐富的實踐經驗的積累之上。如前所述，我們已經有了10年的準備，由淺入深，從粗到精，吃一塹長一智，由外行到內行。

       我在2007-2008年修的前一房，2009年3月貼上網，竟一鳴驚人。

此外，我還有自己獨特的條件。那就不止是10年的直接準備，而是幾十年的遠期積累了。

譬如我在此次修房中總結出來一個理論：要修房，最重要的不是榮國府式的有錢（那幹脆買新房或已修好的房算了），也不是愚公移山式的苦幹（可能是事倍功半做無用功），甚至也不是魯班式的動手能力（怎麽動手和在哪動手，得有大腦指引），而是smart power般的巧思設計——不知該稱是諸葛丞相式的還是克林頓國務卿式的（我修這房子時，希拉裏剛剛任職）。按我40年前所熟悉的“樣板戲”詞語，叫威虎山隻能智取，不能強攻。這種智取可能是妙想偶得，卻是生活的積累，生命的饋贈。聰明人幹出的活就是不一樣。莫怪我吹牛，其實例到下節和附錄中再看。

       
        前一房的家庭廳，略微顯現出些文化來。

譬如這樣的修房要自己動手，要邊住邊修，就必須吃苦耐勞，拋棄養尊處優。在修房過程中會遇到各種意外的困難，會麵對無盡的煩惱，這時重要的一是樂觀的心態，二是解決的能力。我們能夠笑迎困難、不畏煩惱，有問題就解決，不被困難所困擾。這些都是幾十年生活積累的收獲了，我們連文革、插隊那樣的日子都過來了，現在的困難還在話下嗎？

        我的一部分裝修書。

再譬如，修房也能看出文化的底蘊，能看出高雅的格調。還在修房開始之前，我就寫過一篇博文，題目是《裝修人原是讀書人》。我在那裏麵說：“我寫了幾篇投資房和修房文章以後，有讀者說我有品味，有文化，能文能武。這是怎麽來的？其實我既沒有學過設計，也沒有受訓staging。不過是讀多了屈原李白，看多了莫奈塞尚，自然培養出一種眼光，流露出一種好惡。再看新房舊房的open house，就很容易理解何者為高，哪處該學。這樣，在修自己房子的時候，攔不住就有主意冒出來了，胸有成竹，毫不猶豫。陸遊詩雲：汝果欲學詩，功夫在詩外。如果說讀書人搞裝修和普通包工頭有什麽不同，這就是第一點。”當時這麽寫了，自己也覺得有點玄虛，但是幾年過去，從實踐結果來看，確實有網友和觀者從我修房的成品照片裏看出了端倪，稱讚我的品位和文化底蘊。到現在，這個因果關係我也說不太清楚，在後文的裝修過程和博客文章節錄中，在作為附錄的裝修實錄圖片中，自有一些實例，任讀者鑒別。

       傲博廬裝修後，現在的家庭廳。
       
還有一個問題順帶在這裏討論，就是自己修房需要什麽樣的知識（教育）基礎，文科和理科生有什麽區別。在我常上的網站上，大多是留在海外的留學生們，常因為修房而扯到文科生和理工科生的區別。高等教育的分科給人的思維和行為方式、辦事能力打下了烙印，造成了分野。很多人認為，自己動手修房應該是理工男的強項，因為他們的學業裏包括了修房的理論基礎，加上受過動手實驗的科班培訓。這道理確實不假，我也確實見到幾位理工男網友的裝修幹得不錯，在某些方麵勝過我。但是到我寫書時為止，在網絡上，在自己動手裝修方麵，似乎還是我這個文科男略勝一籌，暫領鼇頭。我不知道這是不是一個異數，至少文理科生在修房領域是可以各展所長的。檢討我自己，除了幹的時間長、規模大、項目全麵之外，特長應該是在裝修過程中體現出來的辨證施治、美學指導，以及在上網傳播時表現出來的寫作能力（我原本的看家本事），使我占了便宜，在整體上體現出優勢。我的實例證明，能不能和是否善於自己動手修房，不在於學校教育，不在於文科理科，而在於每個人的性格稟賦，在於某種先天基因，重要的是個人意願。如果願意，就能做到，甚至彌補缺陷，把短處化為長處。

舉個例子就是修房中的電，一般被認為是最難的，多數人輕易不敢碰。但是我卻最不怕做電，甚至反覺樂在其中，在各項目裏每到該做電時，總是更為興奮，不覺厭煩。在一篇博客文章中我寫道：

別看我在這兒人五人六地講電，其實我是最沒有資格的，幾乎每一個上文學城的人，每一個在此讀到我文章的人，都比我更懂電。為什麽？因為你起碼學完了中學物理吧？我呢，初中隻上了兩年，物理隻學了一年，就停課鬧革命了，雖然在12年以後讀了大學，可再沒有學過數理化呀！我的這點電工知識，是小學時讀過的一本《少年電工》，加上中年後幾本英文的修房書，再加上多次實踐。前幾天我講換門時，居然有在美國學EE的MM，向我請教電鈴的問題！對不起咱沒上過這麽深的學，所謂EE就是電氣工程吧？真真折殺我也！

就是以這樣的基礎，我卻重新安裝了整個房子裏超過四分之三的電路，特別是新裝兩個廚房、洗衣房和50餘盞頂上射燈，任務完成得勝任愉快。

當我理應學習基礎知識時，卻失學去幹“革命”了。當我進工廠做了青工時，萬裏之外大洋彼岸完全與我無緣的這座房子正在破土動工。但是現在，我來了，是在我出國旅加的20年之後，是在我踏入房地產地界10年的時候，我就是以這樣的資格和準備，大動幹戈地修起這座房來。主體和客體就是這樣相遇，這樣地結合為一個特殊的果實。

（未完待續）