時間很快,一晃已經在
小星星中文學校教了三個周末,也慢慢認識了解這群天真可愛的孩子們。
很久沒有教年齡這麽小的孩子了,四到五歲的六個孩子,其中有兩個很英俊的小男孩,四個漂亮的小公主。孩子們說話還奶聲奶氣的呢,不過,別看他們年幼,學中文都學得很快呢!
年齡幼小的孩子,注意力很難長久集中,上課內容也是邊遊戲邊學習,女孩子們配合得非常好,男孩子們明顯比女孩子晚熟,上課常開小差,一會兒要喝水,一會兒要上廁所。兩周課程後,旁聽的一位男孩的爸爸專門寫了“電郵”,問輕舟如何讓男孩子“不掉隊”,問輕舟有無好建議。
輕舟自己有一對兒女,又有私塾班級,都是從五六歲帶上來的,每個孩子性格各異,但男孩女孩還真是很不同呢。女孩子很早就能夠注意聽大人的話,乖巧懂事,願意配合,她們“天生”注重“關係”,很願意討老師喜歡!男孩子呢,社交方麵平均比女孩子晚熟兩歲,也就是說,八歲的女孩子與十歲的男孩子在與外人交往,待人接物上大約同等。兒子班級的女孩子明顯比男孩子大方懂事。
男孩子同樣可以專注地上課,但他們需要外界的動力,他們不重視“關係”,不在乎老師如何看他們,他們玩心很重,隻在乎完成任務,然後可以玩,所以抓住他們這種以完成任務為中心(task-oriented)的心理,上周課上,我自備了各種各樣的小獎品,課前告訴孩子們,隻要完成課上的每項任務,或者念課文,或者玩遊戲,或者上台表演。。。每次完成一個任務,就得到一分,每到五分,孩子們就可以挑選一個禮物。
可想而知,上周的課有多麽的成功,女孩子一如既往的認真仔細又大方;男孩子們,注意力相當集中地配合,每得一分,都歡欣雀躍。兩堂課學習熱情都很“高漲”,氣氛很好,一到挑禮物的時候,孩子們一點兒也不含糊,男孩子們喜歡“小士兵”(那玩意兒做獎品,男孩子們準喜歡,我兒子到現在還在玩)。男孩女孩都喜歡氣球,於是課後,滿教室氣球飛,每隻氣球上都寫著孩子的中文名字。。。
放學前,一位男孩子的媽媽對輕舟道,“這堂課很成功吧!”輕舟答道:“不是嗎?真是很棒的孩子,很成功的一課!”