中文教學

這學期是我在M大教書的第一學期，開學3周了，我對我的兩個班學生的整體素質相當滿意，每個班有16個學生，大多數是美國本土學生，少數是華裔後代。中文是M大語言係新開的第一門亞洲語言課，還不是任何專業的必修課，故注冊上中文的大學生純粹是自己的選擇，他們願意接受挑戰，肯下功夫，課堂課後都很用功，進步很快！

我也頗費心思地教他們，每堂課都學拚音，生詞，對話，漢字，還介紹一些文化常識，有時也做遊戲。語言需要不斷地練習，複習，溫故知新，課後有作業，每課有小測，學生們配合得還真好，開學初我為每個人起了中文名字，課上提問都用中文名，目前為止，每個學生都會說，會寫自己的中文名字，有的名字很複雜呢，我單獨教會每個學生中文名字的筆劃順序，讓他們課後多練習，小測時若他們寫上中文名字，有加額外分，這樣，孩子們很快就學會寫中文名字了。今天課上的遊戲是用中文介紹同班同學，介紹最多的幾位同學獲得獎品，獎品是傑明在長城上買的明信片。兩個班級都有學生能夠說出全班10幾位同學的中文名字，很了不起呢！

那天我在複印室複印小測卷子，西班牙語老師煦娜正好進來，我們閑聊起來，她問我，中文課進展如何，我告訴她，這學期的兩個班級是我教書以來最好的班級，10幾年前我在雪城大學教過不同年級的中文，去年和前年又在社區大學教了兩年多電腦資訊管理，M大學生比我過去教過的班級都專心，認真，進展最快。煦娜告訴我，她從前也在別的大學教過西班牙文，但M大學生質量明顯好很多，“這所大學的學生大多來自基督教家庭，學生也有很多是基督徒，他們了解上大學的目的和意義，心態思想很健康積極，學習進展自然快。”我很有同感呢！

為了迎接M大學生會即將舉辦的第一次大學中秋晚會，我教了學生用中文朗讀李白的《靜夜思》，也編了一個簡單的劇本《嫦娥奔月》將在晚會上表演。今天課堂上學生們朗誦《靜夜思》時，我告訴他們，我要錄製視頻，然後放到我的中文博客上，寫好後，會將網址寄給學生們看，他們立即“飽滿深情”地朗誦古詩，我從數碼相機的鏡頭裏，看到了學生們聚精會神的表情，抑揚頓挫的語調，很為之感動，遂記錄於下。