孩子教育漫談（2）

2

父母與孩子的關係看起來簡單得不能再簡單，但我的經驗是要擺正很不容易。孩子小時候，父母處在居高臨下的位置，孩子沒有能力反抗，所以就更需要父母清楚自己在孩子那裏的定位。

父母對孩子影響之巨自不必說。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這裏邊除了遺傳，一大部分是由於孩子小時候在父母那裏的常年累月的潛移默化。但是，孩子注定是要與父母雙方都不同的，這在基因中已經決定了。自然界中，隻有低等生物中才會有下一代與上一代的基因完全相同的情形（單性生殖）。在人類中，父母之間的基因越接近，下一代的遺傳疾病就越嚴重。父母的基因差距越大，子代就越有遺傳優勢，而這些優勢既可能來自於父親，也可能來自於母親，還可能不來自於任何一方。所以人類作為一個物種，保持活力的一個必要前提就是多樣性 – 人與人之間的不同。

所以，子承父業雖然在父親看來是家族的幸事，但是完全有可能是兒子的不幸事：那可能是孩子被父親給穿上的小鞋。那也幾乎一定是人類的不幸事。生兒子傳宗接代的觀念也是一樣滑稽：每過一代，父親的基因就被稀釋一半。十代過去，祖上的基因就隻剩下千分之一了，雖然聽起來還是一樣的姓。溥儀身上流淌著的基因當中，大概就隻有千分之一是從努爾哈赤那裏來的。從這個角度看，傳宗接代的觀念是個愚昧而自私的泡影，父母養育下一代實在是在為全人類的綿延盡義務。

但是一般父母的傾向總是要把孩子不折不扣地納入他們的框架裏去。不用說，孩子不願意受這樣的製約。他們天生的基因與父母不同，後天聽到看到的東西也與父母當年聽到看到的東西不一樣，所以對事情當然會有不同的判斷。不耐心的父母會為此大發其火，耐心一些的父母則會軟硬兼施、威逼利誘、使出各種花招讓孩子去做那些父母認為應該做的事。

我覺得父母應該意識到孩子注定要有許多與父母不一樣的地方，也注定要走自己的路。他們不是父母的玩具、不是父母的隨從，也沒有接過父母未盡的接力棒的義務。看到我的孩子們沒有我小時候那種對知識的渴求，隻是喜歡讀小說，我也經常有些沮喪。但是轉念一想，孩子們擁有很多我小時候沒有的素質：他們每天開開心心、在朋友中如魚得水，而我小時候心事重重、不知道如何跟別的孩子相處。何必要求每個人都是書袋子和書呆子呢。父母自以為在給孩子設計遠大前途時，他們怎麽就知道那不是燕雀之誌呢。

但我也不打算完全放手。我還是打算在他們那裏施加我認為必要的影響。事實上，隻要孩子每天在父母周圍打轉，父母根本不可能不對孩子有任何影響，因為俗話說得好：身教重於言教。父母的一舉一動孩子都看在眼裏，時間一長就都變成自己的了。

至於言教，我的辦法是以建議的方式提出，尊重孩子的最終決定權。跟孩子在一起，有時候火往上撞、正要劈頭蓋臉發作時，我就想到：如果我的上司說了一樣的不中聽的話，我會不會劈頭蓋臉把上司教訓一通呢？父母總有教訓孩子的衝動，就因為孩子沒有權力。人的第一本能是不尊重弱小者的。來自於等級社會的人就更是如此。我們都知道那種被人堵住了嘴的滋味。我們不喜歡那種滋味，孩子也不喜歡。孩子的嘴被堵得太久，表麵上雖然還懾於父母的強權不會表現出來，但心裏已經是跟父母漸行漸遠了。父母尊重孩子，孩子日久天長就會尊重父母，也尊重別的孩子，包括比自己小的孩子。父母因為孩子弱小而不尊重孩子，孩子就會在父母年老體衰之時不尊重父母。所以言教也是身教。

所以我認為父母對孩子應該有對上司一樣的尊重。如果隻知道尊重強者，不知道尊重弱小者，那麽對強者的尊重實際上就不是尊重，而是諂媚。人都有軟弱的一麵，所以都需要被尊重，包括父母自己。父母自己如何喜歡在職場上受到別人尊重的那種感覺，就該想到受到父母尊重的感覺對孩子如何重要。孩子比成人容易滿足得多：得到一點東西就讓他們很高興。被尊重，孩子就是自信、快樂的。

孩子的決定當然會有很多錯的時候，但隻要不是代價太大的錯誤，父母都應該允許孩子去碰。孩子們小時搶著拿我的一大串鑰匙去開門的時候，隻要時間允許，我都會讓他們使盡渾身解數去試驗。這比玩電子玩具有挑戰多了。成年人也是每天都會有各種各樣錯誤甚至愚蠢的決定。出錯才能知錯，知錯才能成長；永遠不出錯，就永遠長不大。

況且我發現孩子在很多事情上的判斷力非常準確。我的兩個孩子的好幾次轉學的決定都是他們自己做出，我們仔細考慮之後表示支持。他們在新學校的表現也驗證了他們的判斷力。像轉學這樣的事，孩子們是身在其中，他們對事情有沒有可能挽回有切身體驗，所以他們比父母應該有更多的發言權。太自以為是的父母可能就會害了孩子。

給孩子表達自己的機會、做決定的機會、出錯和糾錯的機會，他們就有機會磨練這些對他們的一生都至關重要的能力。我的母親經常擔心孫輩會受網絡不良內容的影響，我的回答是：對付不良影響的辦法不是堵和藏，而是發展孩子的獨立判斷力。如果成人能判斷是非，為什麽就不相信孩子也能呢？用待君子的方式來帶孩子，帶出來的就是君子。用待小人的方式來帶孩子，帶出來的就是小人。

父母尊重孩子，不等於任由孩子肆無忌憚。在孩子需要學習的所有技能中，數理化音體美都是選修課，但與別人的關係一定是必修課。我想孩子的天性中既有從動物遠祖那裏來的殘忍心，也有愛心。殘忍心在孩子那裏是顯性的，而愛心是隱性的，需要後天的發掘。所以父母一方麵要尊重孩子，另一方麵還應該要求孩子尊重別人，包括父母。我們家四口人，不管有什麽好吃的，兩個孩子每人隻能分到四分之一。這樣養成了習慣，孩子們在有什麽好吃的的時候也會記得給父母留一份。他們這樣做不是因為怕父母，而是因為這讓他們快樂。他們對朋友也是一樣的慷慨。我觀察慷慨的孩子通常都比自私的孩子快樂。