中國式不離婚(10)

Tracey 見楊紅突然不笑了，問道：“怎麽啦？被血腥味嚇壞了？你知道我是晚報跑社會新聞的，寫東西講究轟動效應，不然發行量上不去。你擔個什麽心呢？以你跟 Peter 這種速度，再發展十年也到不了‘丈夫和第三者痛打妻子’的階段。” Tracey 很體己地拍拍楊紅的手，“說真的，你在這個相恨階段上，是不是停留得太久了？不就是為 Peter 說你‘雞立鶴群’的事嗎？”

楊紅聽她提起那件事，覺得自己被T從什麽遙遠的地方扯回了現實，不過談興已經大減，隻懶懶地說：“不是那麽簡單。”

“我覺得 Peter 那天並不是針對你的，如果我沒記錯，他是這樣說的，”Tracey 用尖刻的腔調說，“大陸的女生呢，就不問是什麽occasion，春夏秋冬，婚喪嫁娶，一律是西服對付你。哪怕是到野外燒烤，她也是西服革履，又怕凍了她那雙老寒腿，就先來一條棉毛褲什麽的，再在上麵來一長統絲襪，那小腿上鼓鼓囊囊，象下肢靜脈曲張一樣。站在一群T恤牛仔的老美中間，有如雞立鶴群。”

楊紅說：“那天就我一個人穿西服和棉毛褲，如果你們覺得他說的不是我，幹嘛都望著我笑？”

Tracey 吃吃笑著說：“你還真穿了棉毛褲在裏麵啊？其實你是坐著的，我們隻看見你穿西服，不知道你穿棉毛褲，估計Peter 也不知道。不知者不為罪。還有別的嗎？”

楊紅想了想說：“我就聽不慣他那種口氣，好像美國就什麽都好，中國就什麽都不好一樣。自己也是中國生中國長的，一到了美國，就好像自己生來就是美國人一樣。”

“Wow，這麽大的帽子啊。”Tracey 笑著說，“這又是為哪件事？是不是我走後發生的？”

楊紅想了想，說：“這種事多哪，你走之前走之後都有，你不記得他第一天就把美國的老師捧上了天，把中國的老師貶下了地？”

Tracey 想了一下：“Oh， I see 。你說那件事啊。那沒什麽呀，他說美國的老師怕學生說他講課boring，所以就想方設法把話說幽默一點，讓學生愛聽，就像他們的藥丸，總要包上一層糖衣，讓你愛吃。如果學生說他boring，那他就感到無地自容，比被人說他沒水平還傷心。”

楊紅說：“但他是怎樣評價中國老師的呢？說我們一天到晚拉長著一張臉，不苟笑，講課枯燥無味。不管什麽東西，都要製成一劑黃連苦藥，叫你難以下咽。還動不動搬出個良藥苦口的道理嚇唬你，逼著你喝。熬剩的藥渣都不讓倒，期末拿出來，熬一熬，再喝一遍。”

Tracey 說：“我敢擔保 Peter 不是說你的，你肯定不是他說的那種老師，不過有些老師確實是那樣，講課象催眠曲，一聽就想睡覺。”

楊紅苦笑一下：“我覺得教書最重要的是傳授知識，把知識性的東西講清楚了就好。我們搞理科的，怎麽把課講幽默？難道你能把那些基因編成一個笑話講給學生聽？”

Tracey 說：“那倒也是。”

楊紅說：“這兩件事，我雖然覺得他做得不對，但還可以說是我們兩個人觀點不同，但有些事，真是太過分了。”

“什麽事，你這麽生氣？” 楊紅想到好幾件事，可能都是Tracey 走後發生的，她覺得那些話她沒法對Tracey 學說，就選了一件Tracey 也知道的。“就說我問他動名詞和分詞區別的那一次吧，你也在班上的，你肯定知道我說什麽。”

Tracey 做個鬼臉，說：“是不是那個‘I am f-cking busy but not busy f-cking ’的例句啊？”

楊紅紅著臉說：“不是那句還能是哪句？你看，這樣的東西也拿到課堂上來講，還說是他的經典例句。”

Tracey 說：“我記得他沒有在課堂上講噢，他說中國的考試題可能會問你一個詞究竟是動名詞還是分詞，但美國人就不會問這種問題，他們不管它是什麽詞性，隻要從上下文裏知道意思就行了。Peter 隻把這句話寫在黑板上，說你們把這句搞懂了，動名詞和分詞的區別就搞清楚了。”

楊紅想起那天她因為不知道這個詞的意思，還把這個例句公公整整地抄在筆記本上，以為得了真傳，從此就知道動名詞與分詞的區別了。回去一查字典，才知道f-ck 是那個意思，當時就覺得好像被人調戲了一樣，怒不可遏，要去找新東方的校長。

周寧勸她再查查語法書什麽的，說不定有什麽別的意思。兩個人查了半天，也沒查出個名堂。

後來周寧用了一個文雅的詞，試著翻譯了一下，說“是不是應該理解成 ‘我做愛忙，但不是忙做愛’？”

楊紅想，不管你忙什麽，這樣的句子拿到課堂上做例句就是不應該。英語裏頭動名詞分詞一大堆，你用哪句不行，偏偏用這句？