正文
加拿大人沒文化 近半接近文盲(圖)
作者：inews 來源：移民新聞 發文時間: 2009年09月09日 23:08:41
編者按：9月8日是國際掃盲日（International Literacy Day），加拿大學習研究委員會（The Canadian Council on Learning）發表報告指，近半加國成人沒有掌握基本的識字能力，以至於他們不能讀懂公共汽車時刻表、不明白藥瓶上的服用說明，以及了解工作場所中張貼的技術指引。
近半數人隻有2級水平
加拿大學習研究委員會是一個獨立的非贏利機構，它致力於全麵地提高全國範圍內和各個行業內的學習水平。該委員會指出，48%的年齡在16歲或以上的加拿大人僅擁有2級甚或更低的識字水平。委員會負責監控與報告的主任拉辰斯（Marc Lachance）表示，這確實就是在“你身邊的社區中所正在發生的情況，差不多每2個加國人中就有1人識字水平極低，這真的令人震驚。”
加拿大人2級或更低識字水平者分布圖
根據經濟合作與發展組織（the Organization for Economic Co-operation and Development 簡稱OECD）的定義，2級的識字水平意味著僅“能夠對付非常簡單的、清楚表白的文字材料，包括完成毫無複雜性可言的任務”，因而在這一文化水平上的人們，在日常生活中將麵對許多挑戰。
成人識字水平分5個等級
根據經濟合作與發展組織的分類，成人識字水平分為5個等級。
等級1：極低的識字水平，比如說，這個等級的成人，不能從藥物包裝的標簽上讀懂並確定應該給小兒服用的正確藥量。
等級2：極其有限的識字水平，這個等級人士少得可憐的識字量，使得他們難以逾越諸如學習新的工作技能之類的障礙。
等級3：可以應付日常生活的需要和在先進社會裏工作。大致來說，這一等級相當於達到完成高中學業，或者是進入大專院校的水平。
等級4和5：強有力的識字能力。在這兩個級別的個人能夠處理龐大複雜的信息，理清各種錯綜紛亂的關係，執行高難度指令。
在這個等級製度中，第3級被視為“可以對付全球以知識為基礎的經濟社會之要求的最低門檻”。
加國各地識字水平不均
加拿大學習研究委員會根據人口年齡、教育水平和經濟狀況等許多因素，綜合評估出加拿大各個地方的識字水平。其中，新不倫瑞克省（New Brunswick）的聖約翰市（Saint John），成人低識字率達53%，高居加國榜首，緊隨其後的是多倫多（Toronto）和蒙特利爾（Montreal），均為50%。
維多利亞（Victoria）和裏賈納（Regina）兩市僅有2級或以下識字水平的成人的比例，在加國屬最低，也達31%。
拉辰斯說，加國識字率地區上差異較大，主要是由於移民數量的多少、成年人比例、特定社區中設立的社會項目等幾個因素決定。拉辰斯指出，在諸多產生影響的原因中，“收入水平顯著地與識字水平相聯係，但不是單指收入本身，更多地是指成人所享有的讀與學的機會，譬如就我們知道，在卑詩省，在工作場所裏，人們有更多的機會參與到成人學習和培訓中”。
低識字率是一種恥辱
根據OECD於2003年的調查，相較於捷克、英國和意大利等其它發達國家，加拿大的成人識字率處於平均值水平，總體情況還算好的。但是，畢竟，“低識字率是一種恥辱”，另一間非牟利學習研究機構ABC Canada的發言人阿爾弗萊德（Anthony Alfred）如是說。他指出，識字水平並不隻是簡單地代表讀與寫的能力，而標誌著理解問題與解決問題的能力。
“每個人都處於不同的學習水平上，毫無疑問，我們還有提升的空間”，阿爾弗萊德表示，我們需要向教育工作者、私營機構和政府強調提高識字率的重要性，推動這項工作向前發展，因為，識字水平是一項基本功，提高識字水平將是一項物有所值的投資。“那些獲得幫助的人將會看到，識字水平的提高，將會對他們的工作、家庭，以及作為加拿大公民的日常生活帶來怎樣意味深長的影響”。
“文盲”獲委參議員被抨
聯邦總理哈珀（Stephen Harpar）8月27日任命了9名新任參議員，其中包括前北美冰球聯盟（NHL）教練德米爾（Jacques Demers）。
德米爾曾經帶領蒙特利爾冰球隊，代表加拿大在1993年贏得斯坦利杯（Stanley Cup）。有趣的是，2005年德米爾向外界公布了一個令人吃驚的秘密：在NHL作為頭號教練和總經理的15年中，他根本不識字，既不會讀，也不會寫。他說他的文盲狀態，受累於苦難的童年時代，他的父親毆打他和母親，並從精神上折磨他們。在辦公期間，德米爾主要依賴秘書們進行文字工作。不過自從他承認是個“文盲”之後，就努力學會了閱讀，能夠從報紙上瀏覽有關體育的消息。
反對黨指稱，總理哈珀在此之前，已經授意內閣悄悄地任命了100多名官員，擔任聯邦政府機構的一些要職。這些被任命的官員當中，有一部分明顯屬於親保守黨人士，他們或曾經捐款給聯邦保守黨或者省區保守黨，或者被證實是聯邦及省區保守黨的忠實支持者。這種不看實際水平與能力，隻依據親疏關係論功行賞的做法，被反對黨稱為“酬庸”。
提高識字率要從小抓起
昨日是卑詩全省大中小學新學年的開學日，家有適齡學子的父母們都在忙著張羅孩子返校上學的事情。
不過，據報道，有學者調查發現，近三成屆齡入學的卑詩省幼兒園學童，並未做好準備，比率較五年前高出3%。研究人員指出，衡量學童準備是否充分，除觀察他們是否認識英文字母，或知道如何握筆等基本學習技巧外，還包括一些社交因素，如到校時穿著是否得體，與同學能否相處融洽，及是否遵從指示等。研究指，入學準備不足，可能影響學童後續學習及人格成長，家長不可不慎。
一位名叫Monton的網友在《溫哥華太陽報》網站上發表評論稱，當人們提到識字時，不要想到僅僅就是課堂上單純的看字讀音教學法或者枯燥的學習入門課本，孩子們需要在早期沉浸於對閱讀的衷心喜愛中，當他們犯了錯誤時，要得到正麵的鼓勵，以確保其學習積極性不被打壓 。在這方麵，教師和父母都負有責任，教師和家長任何一方發揮的作用沒有達致平衡，都會產生問題。
相關鏈接：
加拿大各地16歲及以上成人
2級以下識字水平比例一覽表
聖約翰市，新不倫瑞克省（St.John，New Brunswick） 53%
多倫多 （Toronto） 50%
蒙特利爾（ Montreal） 50%
魁北克城（Quebec City） 47%
溫尼伯市（Winnipeg）44 %
夏洛特城（Charlottetown ）44%
溫哥華（Vancouver） 41%
渥太華（Ottawa-Gatineau） 39%
聖約翰斯市，紐芬蘭－拉布拉多省（St. John\'s，Newfoundland） 39%
弗雷德裏克頓（Fredericton） 39 %
埃德蒙頓市（Edmonton）36%
卡爾加裏（Calgary） 35%
薩斯卡通市（Saskatoon）34%
哈利法克斯市（Halifax） 34%
維多利（Victoria） 31%
裏賈納（Regina） 31%
新聞背景：
國際掃盲日
文盲現象是一個全球性的社會問題，嚴重阻礙了社會的發展。為了消滅文盲現象，聯合國教科文組織早在1966年就決定，把每年的9月8日定為國際掃盲日，目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作鬥爭，並希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。
為促進全球範圍內掃除文盲的工作，1987年，聯合國大會通過決議，宣布1990年為國際掃盲年。聯合國還曾宣布，從2003年1月開始的十年為國際掃盲十年，努力實現2015年以前將全球成人文盲總數比2000年減少一半的目標。
在國際社會共同努力下，掃盲工作取得了顯著的成績。根據教科文組織的統計，過去幾年，成年人的文盲數量從1985年至1994年8.71億減少到2000年至2006年的7.76億。同時全球識字率則由上一時期的76％上升到84％。
但是，全世界的掃盲任務依然嚴峻。聯合國教科文組織將今年國際掃盲日的主題確定為“識字增強能力”，旨在讓人們更多地關注讀寫能力與個人發展之間的關係。聯合國秘書長潘基文就此發表聲明指出，當今世界財富極大豐富，教育和知識已成為開啟更好生活的必備鑰匙,但文盲人數之多，著實令人震驚。全球約有7.76億成年人不會寫、不會算；有7500萬兒童不能上學，上學兒童的失學率仍很高。
今年國際掃盲日的重點是強調教育的作用。教育授人以工具，可以提高生活水平、參與公共決策、獲得健康信息等等，尤其是教育可以幫助人們實現作為公民和人的各項權利。教育不僅僅是讓人能讀會寫，教育關乎獲得尊重、機會和發展。潘基文呼籲有關各方加強對教育的投入，為教育提供必要的資源，使教育取得切實的進展。
作者：inews 來源：移民新聞 發文時間: 2009年09月09日 23:08:41
編者按：9月8日是國際掃盲日（International Literacy Day），加拿大學習研究委員會（The Canadian Council on Learning）發表報告指，近半加國成人沒有掌握基本的識字能力，以至於他們不能讀懂公共汽車時刻表、不明白藥瓶上的服用說明，以及了解工作場所中張貼的技術指引。
近半數人隻有2級水平
加拿大學習研究委員會是一個獨立的非贏利機構，它致力於全麵地提高全國範圍內和各個行業內的學習水平。該委員會指出，48%的年齡在16歲或以上的加拿大人僅擁有2級甚或更低的識字水平。委員會負責監控與報告的主任拉辰斯（Marc Lachance）表示，這確實就是在“你身邊的社區中所正在發生的情況，差不多每2個加國人中就有1人識字水平極低，這真的令人震驚。”
加拿大人2級或更低識字水平者分布圖
根據經濟合作與發展組織（the Organization for Economic Co-operation and Development 簡稱OECD）的定義，2級的識字水平意味著僅“能夠對付非常簡單的、清楚表白的文字材料，包括完成毫無複雜性可言的任務”，因而在這一文化水平上的人們，在日常生活中將麵對許多挑戰。
成人識字水平分5個等級
根據經濟合作與發展組織的分類，成人識字水平分為5個等級。
等級1：極低的識字水平，比如說，這個等級的成人，不能從藥物包裝的標簽上讀懂並確定應該給小兒服用的正確藥量。
等級2：極其有限的識字水平，這個等級人士少得可憐的識字量，使得他們難以逾越諸如學習新的工作技能之類的障礙。
等級3：可以應付日常生活的需要和在先進社會裏工作。大致來說，這一等級相當於達到完成高中學業，或者是進入大專院校的水平。
等級4和5：強有力的識字能力。在這兩個級別的個人能夠處理龐大複雜的信息，理清各種錯綜紛亂的關係，執行高難度指令。
在這個等級製度中，第3級被視為“可以對付全球以知識為基礎的經濟社會之要求的最低門檻”。
加國各地識字水平不均
加拿大學習研究委員會根據人口年齡、教育水平和經濟狀況等許多因素，綜合評估出加拿大各個地方的識字水平。其中，新不倫瑞克省（New Brunswick）的聖約翰市（Saint John），成人低識字率達53%，高居加國榜首，緊隨其後的是多倫多（Toronto）和蒙特利爾（Montreal），均為50%。
維多利亞（Victoria）和裏賈納（Regina）兩市僅有2級或以下識字水平的成人的比例，在加國屬最低，也達31%。
拉辰斯說，加國識字率地區上差異較大，主要是由於移民數量的多少、成年人比例、特定社區中設立的社會項目等幾個因素決定。拉辰斯指出，在諸多產生影響的原因中，“收入水平顯著地與識字水平相聯係，但不是單指收入本身，更多地是指成人所享有的讀與學的機會，譬如就我們知道，在卑詩省，在工作場所裏，人們有更多的機會參與到成人學習和培訓中”。
低識字率是一種恥辱
根據OECD於2003年的調查，相較於捷克、英國和意大利等其它發達國家，加拿大的成人識字率處於平均值水平，總體情況還算好的。但是，畢竟，“低識字率是一種恥辱”，另一間非牟利學習研究機構ABC Canada的發言人阿爾弗萊德（Anthony Alfred）如是說。他指出，識字水平並不隻是簡單地代表讀與寫的能力，而標誌著理解問題與解決問題的能力。
“每個人都處於不同的學習水平上，毫無疑問，我們還有提升的空間”，阿爾弗萊德表示，我們需要向教育工作者、私營機構和政府強調提高識字率的重要性，推動這項工作向前發展，因為，識字水平是一項基本功，提高識字水平將是一項物有所值的投資。“那些獲得幫助的人將會看到，識字水平的提高，將會對他們的工作、家庭，以及作為加拿大公民的日常生活帶來怎樣意味深長的影響”。
“文盲”獲委參議員被抨
聯邦總理哈珀（Stephen Harpar）8月27日任命了9名新任參議員，其中包括前北美冰球聯盟（NHL）教練德米爾（Jacques Demers）。
德米爾曾經帶領蒙特利爾冰球隊，代表加拿大在1993年贏得斯坦利杯（Stanley Cup）。有趣的是，2005年德米爾向外界公布了一個令人吃驚的秘密：在NHL作為頭號教練和總經理的15年中，他根本不識字，既不會讀，也不會寫。他說他的文盲狀態，受累於苦難的童年時代，他的父親毆打他和母親，並從精神上折磨他們。在辦公期間，德米爾主要依賴秘書們進行文字工作。不過自從他承認是個“文盲”之後，就努力學會了閱讀，能夠從報紙上瀏覽有關體育的消息。
反對黨指稱，總理哈珀在此之前，已經授意內閣悄悄地任命了100多名官員，擔任聯邦政府機構的一些要職。這些被任命的官員當中，有一部分明顯屬於親保守黨人士，他們或曾經捐款給聯邦保守黨或者省區保守黨，或者被證實是聯邦及省區保守黨的忠實支持者。這種不看實際水平與能力，隻依據親疏關係論功行賞的做法，被反對黨稱為“酬庸”。
提高識字率要從小抓起
昨日是卑詩全省大中小學新學年的開學日，家有適齡學子的父母們都在忙著張羅孩子返校上學的事情。
不過，據報道，有學者調查發現，近三成屆齡入學的卑詩省幼兒園學童，並未做好準備，比率較五年前高出3%。研究人員指出，衡量學童準備是否充分，除觀察他們是否認識英文字母，或知道如何握筆等基本學習技巧外，還包括一些社交因素，如到校時穿著是否得體，與同學能否相處融洽，及是否遵從指示等。研究指，入學準備不足，可能影響學童後續學習及人格成長，家長不可不慎。
一位名叫Monton的網友在《溫哥華太陽報》網站上發表評論稱，當人們提到識字時，不要想到僅僅就是課堂上單純的看字讀音教學法或者枯燥的學習入門課本，孩子們需要在早期沉浸於對閱讀的衷心喜愛中，當他們犯了錯誤時，要得到正麵的鼓勵，以確保其學習積極性不被打壓 。在這方麵，教師和父母都負有責任，教師和家長任何一方發揮的作用沒有達致平衡，都會產生問題。
相關鏈接：
加拿大各地16歲及以上成人
2級以下識字水平比例一覽表
聖約翰市，新不倫瑞克省（St.John，New Brunswick） 53%
多倫多 （Toronto） 50%
蒙特利爾（ Montreal） 50%
魁北克城（Quebec City） 47%
溫尼伯市（Winnipeg）44 %
夏洛特城（Charlottetown ）44%
溫哥華（Vancouver） 41%
渥太華（Ottawa-Gatineau） 39%
聖約翰斯市，紐芬蘭－拉布拉多省（St. John\'s，Newfoundland） 39%
弗雷德裏克頓（Fredericton） 39 %
埃德蒙頓市（Edmonton）36%
卡爾加裏（Calgary） 35%
薩斯卡通市（Saskatoon）34%
哈利法克斯市（Halifax） 34%
維多利（Victoria） 31%
裏賈納（Regina） 31%
新聞背景：
國際掃盲日
文盲現象是一個全球性的社會問題，嚴重阻礙了社會的發展。為了消滅文盲現象，聯合國教科文組織早在1966年就決定，把每年的9月8日定為國際掃盲日，目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作鬥爭，並希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。
為促進全球範圍內掃除文盲的工作，1987年，聯合國大會通過決議，宣布1990年為國際掃盲年。聯合國還曾宣布，從2003年1月開始的十年為國際掃盲十年，努力實現2015年以前將全球成人文盲總數比2000年減少一半的目標。
在國際社會共同努力下，掃盲工作取得了顯著的成績。根據教科文組織的統計，過去幾年，成年人的文盲數量從1985年至1994年8.71億減少到2000年至2006年的7.76億。同時全球識字率則由上一時期的76％上升到84％。
但是，全世界的掃盲任務依然嚴峻。聯合國教科文組織將今年國際掃盲日的主題確定為“識字增強能力”，旨在讓人們更多地關注讀寫能力與個人發展之間的關係。聯合國秘書長潘基文就此發表聲明指出，當今世界財富極大豐富，教育和知識已成為開啟更好生活的必備鑰匙,但文盲人數之多，著實令人震驚。全球約有7.76億成年人不會寫、不會算；有7500萬兒童不能上學，上學兒童的失學率仍很高。
今年國際掃盲日的重點是強調教育的作用。教育授人以工具，可以提高生活水平、參與公共決策、獲得健康信息等等，尤其是教育可以幫助人們實現作為公民和人的各項權利。教育不僅僅是讓人能讀會寫，教育關乎獲得尊重、機會和發展。潘基文呼籲有關各方加強對教育的投入，為教育提供必要的資源，使教育取得切實的進展。
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