隱喻是二語學習的鑰匙

隱喻是二語學習的鑰匙
希望你已經讀過Lakoff 或者Thomas Kuhn的書。成人學不

好外語可以稱為化石化
為什麽他們化石化，
1。在理解其他的很多的事情的時候會有同樣的認知障礙

。這是我長期觀察和體會的結果。即使是Thomas Kuhn在

麵臨新的範式的時候，也會有認知障礙。

2.他們不能正確認知外語詞匯概念的含義，也不能分辨外

語語音。也不能反複操練它們而達到熟練。

3。最最重要的是他們不能（或者不敢）在外語中通過隱

喻來進行語義生成，盡管在母語中他們不自覺得使用隱喻

。

有個講化石化的書以吳健雄（一個20多歲就到美國的極其

聰明的女物理學家）為例。，我猜想她在沒有問題，因為

她研究的量子力學的思維方式就和語言的隱喻是一樣的。

我沒有去找她是否寫過英文的小說和詩，但是我覺得她應

該能寫。她化石話可能是在語音上。語音的認知是另外一

個問題。

當我讀到Lakoff書和論文的時候，I was shocked。其他還

包含詞的語法化和語言的概念化等等概念在裏麵，研究語

言學習不得不研究認知心理學。

語言學的核心是語義學，語義學的核心是概念的認知過程

， 概念的認知過程的核心是隱喻。語法依賴於語義，生成

主要是的語義和詞匯搭配生成，