記起我女兒讀小學時,她班上有個叫劉豐的男孩,小胖子一個,上課時坐不安穩,聽不進去,他的成績自然一塌糊塗不說,還影響同學。老師覺得那孩子有多動症,又覺得那孩子智商有問題,多次向其家長反映,叫家長帶孩子去醫院檢查治療。智商測了,正常範圍內,多動症是有的,醫生開出藥來。家長無奈,上課前讓那孩子服下後,他就昏昏欲睡的神態,有二節課可以安安靜靜的,不影響別人。至於那藥服下後對孩子的智力發展是否有影響,一個字——懸。當時就覺得那孩子蠻可憐的。
人的智商有高低,智商高者,記憶力特強,有過目不忘之本領;理解力特強,有舉一反三之能力,我們稱這種人士為天才、為超人。但有時人們會說,造物者是公平的,這裏開了一扇門,或許那裏就少了一扇窗,往往,智商高的人,情商就略顯不足。好多年以前,因為作家徐遲的一篇報告文學,讓全國人民都知曉了陳景潤這樣一個高智商的數學家,他沉浸在他的數學題中,解出了哥德巴赫猜想這樣的難題。但生活中,除了吃飽穿暖,就不再有什麽要求,他不修邊幅,連襪子穿混了都不知曉,這樣的人,自己的生活都管不齊整,你叫他如何關心他人,如何花前月下?
智商可以測試,智商=智齡÷實足年齡×100,120為聰明,100為中等,80以下為愚蠢。一通題目做完,80分以下,一頂低智商的帽子戴上去,這個人就像被判了刑,沒了前途。那麽情商呢,這是個新名詞,我們過去沒這種叫法。我第一次是在去年聽女兒評說她初識的bf,智商夠高,情商偏低,才知道現在流行“情商”這麽個詞匯。情商無法測定,以我的理解,一個情字,親情、愛情、友情,應統統包括在內,不僅僅局限在談戀愛時製造出些浪漫氣氛這類。一個人有對戀人、對親人、對友人的無微不至的關愛之心,還能夠把他的關愛之心、情趣情懷恰當地、適時地表達出來,展示予他人,我們就可以認定那個人的情商不低。
我這樣分析和理解情商的含義,不知是否正確。
2008.12.22.
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