2006 (4)
2002年春天，Jerry三歲了。因為一直有外公外婆，爺爺奶奶輪流帶，所以他一直沒
有去過幼兒園。到了三歲，雖然外公外婆還在，老何覺得應該要送他去幼兒園了，
不然長期不和別的小朋友玩，他會變得孤僻的。於是他查黃頁，上網，打電話要朋
友推薦。很快就在附近找了一所Day Care，開車10分鍾不到。和Day Care說好了，
開始送半天試一試。為了保險起見，他還特定請外公一起去。第一天，開車到了Day
Care, Jerry開始不肯進去。抱進去以後，卻不肯下來。哄了很久，下來了，但要跟
他們回去。哭得很厲害。 他們一個勁地哄，可越哄他越哭。老師安慰說：“不用著
急，這很正常。很多小孩剛來都這樣，過兩天就好了”。老何對老師說：“他可能
與一般的孩子不同，我們待在這裏看看，如果情況好我們就走，不好就陪在這裏”。
老師有點不解的樣子，不過還是勉強同意了。
何老爸待在那裏，讓外公先回了。但是Jerry還是哭過不停，哄也沒有用。從8點半
到12點，一直沒有停過。教室很小，老師帶著其他孩子做遊戲，讀故事。Jerry不停
地啼哭對他們影響很大。老師也來勸過幾次，也沒有效果。第二天，老師不再同意
何老爸再呆在那裏，說孩子都這樣，剛開始總是不習慣，父母在反而不好，使適應
過程變得更長。父母不在，幾天就好了。
那好吧，老何其實也希望如此。就將Jerry交給老師，離開了。Jerry大哭要追出來，
被老師拉住了。下午去接人時，見他一個人爬在角落裏的椅子上，還在抽泣，臉上
淚痕斑斑，一臉的委屈。而老師正在給圍在她周圍的孩子讀書上的故事。看見老何
來了，就走過來說：“他是比別的孩子難點。不過，沒有關係，再過兩天就好了”。
第三天與第二天一樣，何老爸放下不肯留下的Jerry, 趕緊走人。接人時，他仍然是
一個人在一邊，獨自傷心。老師見到何老爸，顯得有點無奈的樣子。這樣一直持續
了兩個星期，情況沒有任何好轉，老師也不再跟老何說什麽了。看來老師也黔驢技
窮了，老何找到Day Care Manager，對她說：“看來Jerry還是不適應，我看讓他退
了吧？不然他難受，還影響別的孩子。剩下的錢我也不要了”。園長早就知道情況
了，說：“看來Jerry還沒有Ready, 大一些再來也好”。滿口答應Jerry退學，而且
還將剩下半個月的錢和押金退還。按規定這是不能退的。
Jerry退出那家幼兒園以後，老何覺得不能這麽就放棄了，趕緊開始找。上次他還問
問幼兒園是不是教東西，孩子能學到什麽，大家對它的評價如何。這次就不管這些
了，隻要不太遠，能讓Jerry願意待就行。很快又找了一家，離原來那家不遠，離家
也隻有五分鍾車程。辦在一家宗教機構裏，地方比較大，孩子相對少，收費也便宜。
老板Joe是一個老頭， 褐色的頭發，高大的個頭，非常和藹可親。他沒有什麽教學
計劃，老師大多是年輕女士，像高中或大學學生。她們不老講故事，讓孩子自己活
動的時間多，反正地方大，孩子可以到處跑。
兒子剛去時，也不太願意。看見孩子滿麵愁容，Joe就拉著他的手與他說話：“Hi,
Buddie, 怎麽了？不喜歡這裏嗎？告訴我你要什麽”。Jerry慢慢放鬆了，聽他說話。
老頭還拉著他的手四處走，就像爺爺帶著小孫子一樣。Jerry開始和他親近，有時還
讓他抱。送他去也不再抗拒了。老何鬆了一口氣，好像翻過了一座大山。覺得這那
是找Day Care, 這是給孩子找了一個爺爺啊。
開始也是每天來半天。過了一段，Jerry表現不錯，不哭鬧，願意去。Joe問何老爸
怎麽隻送Jerry半天，老何說：“我也想送全天，可是Jerry從來不肯睡午睡。他睡
覺完全沒有時間，累了就睡，不累不睡，哪怕深更半夜。別人午睡他卻要四處跑。
我擔心他不肯午睡會吵別的小孩，所以不敢送”。Joe一聽，網開一麵說：“這樣吧，
他可以不睡，讓他在另外一間房看電視，把聲音調小一點”。老何當然高興了，就
這樣他開始送Jerry全天的Day Care。
Joe不但對孩子好，而且錢上很大度。別的地方，每月的頭一天交一個月的錢。先交
錢，後服務。你孩子如果有病有事不能來，一個月有兩天可以退錢或抵下月的費用。
如果超過五天不能來，提前兩周通知才能退錢，其它時間哪怕生病不能來也不能退
錢。而Joe是先服務，後收錢，每周五收一周的錢，而且按照實際天數收。如果你小
孩隻來了4天，就叫4天的錢，2天就2天的錢。這是老何見到過唯一這麽做的Day Care，
心裏很感激這個老頭，覺得Joe是一個真正行善的人。
這家Day Care對大部分家長沒有吸引力，因為老師不太教什麽東西，就讓孩子玩。
但對Jerry來說，卻是一個很好的地方，他喜歡這種自由的環境。越是需要認真聽講
的地方，他越不適應。老何慶幸能碰到Joe和他的Day Care，讓Jerry能適應幼兒園
的生活，有了能與其他孩子接觸的機會。
對一般孩子很容易的事，對Jerry卻是很難。雖然何老爸還是很有耐心，但不知道孩
子為什麽這麽難纏。
