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如何教育孩子係列（三）
潤濤閻
2011-12-1
我們地球人哪怕智商比較低下也能本能地發現這個世界充滿了不公，所不同的是：在一部分人眼中不公平總是麵對自己，而好處總是偏向於別人。
從邏輯上說，這就不對了。不是老天不長眼，而是這些人的天平出現了傾斜。我這倒不是說老天總是公平的，而是說這些人遇到好處偏向自己的時候就認為理所當然，而偏向於他人的時候就抱怨。這是人的自私本性決定的天然反應，屬於認知水平的問題，並非道德有毛病。
然而，在如何對待不公的處理方法上，便有了道德水平上的差異。有的人心胸狹窄睚眥必報，導致惡性循環而釀成悲劇；有的人寬宏大量，變被動為主動，良性循環，路越走越寬。
而這些特質與孩童時代的鍛煉分不開。如同植物幼苗期需要抗旱抗澇抗蟲鍛煉，一直在溫室裏長大的幼苗無法經得住疾風暴雨的吹打。
那如何鍛煉孩子在逆境中的生存能力呢？
在戰爭年代或者在毛澤東餓死人的年代，孩子們天然逃不掉孟子所敘述的“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚。”然而，在當今“社會是孩子的天堂”的環境下，鍛煉孩子在逆境中的生存能力不是一件理所當然的事。
我剛到美國的時候就對此問題冥思苦想，直到有了孩子後才慢慢找到了美國人鍛煉孩子在逆境中生存能力的辦法，那就是：參加體育競賽。要讓孩子從小參加一項體育運動，而且十幾年如一日，堅持不懈。這就是為何美國的藤校常常把體育一項也列入篩選學生內容之一的原因。
首先，要帶著孩子反複找尋哪一項體育運動能有巨大的吸引力，為了鍛煉孩子的毅力和忍耐力，最好是選擇在每天早晨能參加的項目。我倆女兒最後選擇的是花樣滑冰，每天早晨 5 點鍾起床。萬事開頭難，先從周末開始練習，等到有了極大興趣後才開始早晨的 5點起床 6點準時到達滑冰場的程序。頭天晚上說好，把鬧鍾定好，要知道剛剛步入小學的孩子早晨起床很難的，但有了樂趣和思想準備，也就強掙紮著起來了。三天過後，生物鍾就自然地定好了，到時不需要鬧鍾了，因為已經成為習慣了。這樣，孩子早上睡懶覺的習慣就沒有了。
對於孩子參加一項體育運動對鍛煉孩子的勤奮的作用大家都知道，但不是每一個人都懂得參加一項體育運動對孩子最大的作用是鍛煉孩子在逆境中的生存能力。
體育運動常常要參加競賽。這等於讓孩子提前進入社會，因為社會的競爭是非常激烈的，非常殘酷的。
尤其是競賽的打分由裁判來決定的體育運動，孩子們必然要麵對裁判不公平的局麵。這有兩個原因，一是裁判由於利益的緣故引發的人為不公，因為不是專業級別的比賽，裁判就是參賽單位的教練們分別擔任的。教練們之間的利益瓜葛時常引發互相報複，比如上次你當裁判對我的學生不公使得我的學生放棄這項體育活動了，這次我當裁判就報複你，給你的學生小鞋穿。二是天然造成的不公，如選美，有人看張三最美，有人看李四最美，羊羔雖美眾口難調，每個人的觀點就是不同，何況有的裁判水平低下，這就無法避免分數名次上的不公平。
記得一次比賽中，我女兒的教練也看到了不公平，便看上去很痛苦，我當即高高興興地告訴她，這是我最高興的結局。她愣了一下。我告訴她，讓孩子在很小的時候就麵對不公平的對待，等於給她提供了鍛煉在逆境中生存能力的機會，這比她得冠軍還好。教練驚訝地說，很多孩子的父母受不了，就換教練甚至幹脆就不學了。 有的父母和孩子一起抱怨教練，抱怨裁判。
其實，很多孩子對自己得到不公的待遇後最害怕的還是父母對自己的表現不滿意，當看到父母高高興興的表情後，也就釋然了。當然，哭一頓也是可以理解的。過後有機會提到這個話題時，也需要跟小孩子講一點理論：“總體上是公平的。這次對你不公，下次可能就偏向於你。”或者簡單畫一條線，說這一條線表明參賽者的真實水平，但每次的名次在這個線的上下浮動。孩子一下子就明白了，對社會不公的現象也就慢慢地容忍了。從小學到高中畢業無數次的競賽，裁判有時偏向自己有時對自己不公，有了如此長時間的磨練，以後碰到社會上的不公，也就能坦然麵對了。 而且你能親自感覺到磨練的效果。第一次遭受不公平待遇時孩子那種憤怒與不甘簡直難以用言語表達，但第二次就好一些，隨著次數的增加，也就可以看到越來越淡定了。
想想看，北大的盧剛就是因為導師對他不公，偏向了同學山林華，他就開槍殺死了導師、同學、係主任、副校長等人，也殺了自己。記得我在論壇上提出盧剛的愚蠢時，有人公開說潤濤閻你站著說話不腰痛，盧剛絕對得到了不公正的待遇。其實，我是認同盧剛的導師對盧剛不公的結論的，在這裏我隻是要說明三點：
一是盧剛的導師有偏向的習慣，盧剛自己也說在山林華沒有入學之前，他是偏向盧剛的。問題就來了：當同一個導師偏向山林華而對你盧剛不公時，你就開槍殺了他，可當山林華沒去之前導師偏向你而對美國同學不公時，你是否也認為美國同學也應該殺掉他和你？否則你這明顯是雙重標準。
二是盧剛所在的係、大學並不是盧剛花錢建立的。相比之下，喬布斯就被自己建立的蘋果公司開除了！可人家喬布斯沒有殺人，也沒有自殺，而是重新建立新的公司，還買下其它公司，創造了重新回到蘋果公司的條件。喬布斯自傳裏講，如果他不是被蘋果公司開除，那他就沒有機會搞出後來的創新產品。對比喬布斯和盧剛，不說成就，就是對待不公的態度，高下立判。
其實，最重要的是我要說的第三點：盧剛不僅不該開槍殺死導師與山林華等人，他本該感謝他們才對！他們的專業是物理，這才是盧剛找不到工作的根本原因。盧剛如果有智慧，就會明白這恰恰是改行的機會。那時我至少有四位學物理的朋友發現找不到工作便立刻學了電子計算機專業的碩士，就兩年後，有的去了矽穀，有一位去了華爾街。假如山林華沒有去那裏，盧剛繼續受寵，那他盧剛也不可能比改行更容易找到工作或者發揮他的才幹。
誠然，從不參加任何體育運動從沒有受到競賽時裁判不公的鍛煉，也不是每個孩子都無法麵對逆境，但經曆了十幾年體育競賽的磨練，一定會增加上大學後和工作後在逆境中的生存能力。
需要指出的是：孩子每天 5點鍾起床，十幾年如一日，需要父母開車送到體育場。不能大人在家睡懶覺，讓孩子起早鍛煉身體，這不公平。由於不公平，很難持續很久。多數情況下是父母一人去送孩子另一人在家做早餐等家務。那些多花錢給教練到家接送孩子到體育場的，絕大多數都堅持不下來。這就是身教重於言教的道理所在。而且孩子認為你根本不關心他的體育鍛煉，你關心的是他的考試成績。
事實上，從小就每天 5 點鍾起床參加體育鍛煉對孩子一生都有影響。我倆女兒上大學後由於附近沒有滑冰場，便開始 5 點鍾起床長跑的鍛煉。冬天，外麵很冷；夏天跑步又很熱。堅持下來是小時候十幾年如一日堅持鍛煉的慣性，符合牛頓第一定律。每年參加馬拉鬆，一開始也就是能跑下來，到後來就可以到中間的位置。上次，小女兒就跑到第 21名。四百多參賽者，有男有女，能得第 21名已經進步很大了。她後麵的那位黑小夥說感謝她呢，緊緊跟著她才跑出了第 22 名的好成績，比以往都好。當我看他那滿身的腱子肉，我真的為小女兒能跑在他前邊而驕傲。
不論你的孩子學什麽專業，從小經曆參加體育競賽的磨練，不論是勤奮方麵還是麵對社會不公的逆境生存能力方麵，都是有利的。這就是美國藤校在招生時也要看有沒有參加體育運動的經曆，不是體育成績多好，而是麵對逆境時的態度，而這與是否有過磨練有關。經常經曆不公平和失敗的打擊，麵對逆境也就皮實多了。能堅持下來一項體育運動，也表明考生有耐性和堅韌不拔的意誌。事實上，上不上藤校也不是那麽重要，哪個學校都有好學生也都有混子。但哪個學校都害怕招到弗吉尼亞理工大學趙承熙那樣的學生。大學課程學得好學不好放在一邊，一不順心就殺人或自殺可不是鬧著玩的。即使不殺人不自殺，那些無法坦然麵對不公而得抑鬱症的也非常痛苦。
養育孩子是個非常有趣的過程，我兩個孩子沒有離開過我一天，直到上大學。給孩子營造一個溫暖的小窩，讓孩子幸福地成長，是不可推卻的責任，但也要讓孩子經曆磨礪，能坦然麵對不公平的對待，以提高孩子的逆境生存能力，是非常重要的環節。重要的不是體育本身，而是裁判不公的殘酷無情，給孩子提供了極佳的健壯心理鍛煉機會。
你得出這個結論也許是因為你生的不夠多。孩子們天生的個性差異可以很大。我的老三小時候非常難帶，有個熟人建議我跟一個名叫Mary的醫生太太談談，她有10個孩子。Mary對我說，她早就在教會的nursery留意到我的小兒子了。她說，她的10個孩子中，有幾個非常容易帶，有幾個一般，還有兩個strong-willed。孩子有自己的天性，當然後天的教育也很重要。我的小兒子後來一直打棒球和網球，開始輸不起，慢慢地變得堅強並且容易合作了。潤濤閻說得對，鍛煉孩子的逆境生存能力的確很有必要。
There's no child in the world born to be 天生極度自我中心，脾氣又暴躁.
Child's behavior is always heavily influenced by parents and surrounding people.
If your child is like that, you or your family, or people close to your family must have done something wrong. A lot of people don't realize how they impact other's life.
I think a child can do nothing wrong before they have self consciousness. If a child grows to be 極度自我中心，脾氣又暴躁, I can confidently say it's caused by parents or environment. But ultimately the environment is picked willingly or unwillingly by parents, it's still parents' fault.
回複：
對不起，您說的文章我還沒有機會讀。網上文章太多，我很少有時間讀網上文章。
加州花坊 評論於：2011-12-04 22:33:31
回複：預祝花姐聖誕節愉快！
圈外閑人 評論於：2011-12-04 21:19:53
回複：她倆都是平常人啊。凡人有凡人的樂趣。
綠溪 評論於：2011-12-04 01:32:11
回複：您好！我認為您說得才是根本。其實孩子內心陽光、善良加上勤奮，有一個平安的人生，就是當父母的幸福，也是責任。 謝謝您幫忙，我把頭像裏的照片換過來了。字體好看多了。
hbw 評論於：2011-12-03 18:40:15
回複：您說得對，中國人的特點就是死要麵子不認錯。
wuli98 評論於：2011-12-02 21:02:17
回複：讚同啊，我也是這個意思。
zWiserman 評論於：2011-12-02 20:38:40
回複：謝謝！
剛在文學城的另一論壇讀了“為什麽我們不想讓孩子在美國上學”。http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=201112&postID=3864.html
我感覺這篇文章中對美國中小學教育的事實描述更為準確一些。再回到您上一篇文章，感覺您上一篇文章與這篇文章大異其趣。我感覺您的事實支撐似有不足，主觀臆想的成分居多一些。
您在美多年，在子女教育上眼光獨特，頗有建樹。能否根據您的經驗和有關事實，對上麵的文章做一些點評剖析，以厘清事實，以正視聽？
請原諒我這麽嚴肅地和您討論教育問題。作為兩個孩子的父親，我對中美教育優劣之爭一直深感困擾。百年大計，教育為本。我覺得子女教育問題的討論，應當盡量秉承客觀和慎重的原則，以避免誤導受眾。謝謝！
無論多深奧多複雜的的問題一經閻先生分析，立馬簡單明了。現代‘狼爸’蕭百佑如果能讀讀閻先生的文章，他和他的孩子們就不用打罵度日了。
逆境磨礪對孩子的成長是非常重要的，這有助孩子建立其情感免疫機製，情感免疫機製的作用跟人身體對細菌的免疫係統差不多，人自身的免疫係統隨著時間的演進能對特定的病菌產生有效的辨識和適應，而對病菌適應的過程能產生免疫記憶。情感免疫機製可以幫助孩子在日後遇到挫折時經驗麵對，不會一下被挫折擊倒。
生理病菌是有形的，心裡的病菌卻無形，故也殺人於無形。
現代的父母需要很豐富的知識，很多的經驗，很大的智慧去引導孩子成長，但很多父母對怎樣育好孩子隻一知半解，甚至有些當父母的連管好自己都難，以盲帶盲難有出路。
世界有太多的問題，人性有不少的暇疵，而人心又千變萬化，有時還苦不堪言。人若要在世上趨吉避兇，保持心態正確，不走盧剛的路，有一句話提到的方法蠻有用的，其曰：‘火煉金，爐煉銀，上主煉人心’。
人缺智慧身心疲累，那管得好孩子。
這是必需的!
很多話題需要大家思索，我隻是談談個人的看法。
但是，對於那些天生極度自我中心，脾氣又暴躁的孩子，隻是一味地用懷柔政策，是不現實的。可能閻先生較幸運，沒有碰到這樣基因的孩子，不須經此磨難。
但是孩子們並不都是講道理的。極端的孩子得寸進尺，不把大人推到忍無可忍的地步，決不罷休。關於這種孩子，美國人叫strong-willed child,專門著書立說，其根本的理念還是要大人堅持底線，跟他們周旋到底，決不退讓。如果不及時顯示最終還是父母說了算，這種孩子將企圖控製整個家庭，把家人的生活變得痛苦不堪。
所以，還是那句老話：因材施教。如果你的孩子是在正常範圍內的，當然盡量言傳身教，積極引導。如果你的孩子是極端的例子，就需要你用非常不一樣的方法來引領他。
就像你這篇文章裏說的，有的人天生就心態不好，總覺得整個世界都欠了他的。這種孩子帶著這個不幸的基因，做家長的就需要花費百倍的努力來糾正。閻先生對這種家長也要抱著寬容同情的態度，不要以為孩子有缺點一定是家長的教育方法有問題。
我覺得，家長再努力，其作用也隻有大概30%。天生的基因50%，社會環境影響20%。
你的孩子在三歲以前就在逆境中掙紮？是不是在那時離婚了？
鍛煉逆境能力是需要的，但未必一定要用這種方式。競賽體育這種方式更多是美式教育結果。個人認為，稍微膚淺了點。還有很多其他方式可選擇。
總感覺您家孩子應該不是自己親自帶大的，貌似受學校影響更深。個人認為，小孩子的逆境生活能力在3歲以前就在日日夜夜和母親的相處中，在父母的教育下應該大部分學會了。因為這個階段經曆的frustration比人生任何時期都多。
不過我們不是一個年齡階層，看的也不是同一類育兒書和心理學書。方式差異很大很正常。我很同意閻先生的教育方向，但總是不太讚同具體方法。
我自己也是體育很好，長跑參加比賽，也拿過名次，練芭蕾練了十幾年，懷孕生孩子都沒有放棄，現在和我女兒一個芭蕾老師上課。當年也以為是這些教會了我，到了自己親自養育自己的孩子，才發現，其實不完全是這樣。一個孩子能夠在這上麵走多遠，能夠從中學到多少，很早就定了。這個定了一半是天賦，一半是父母的態度和品質。跟搞運動，體育，藝術本身都沒有太大的關係。有的孩子，你就是再讓他去搞體育搞競賽都沒用，甚至可能適得其反。
這裏的論點，我有親身體會。孩子參加學校的吹奏樂俱樂部。一年365天很少有休息日。剛開始，因為學習時間少了，我們做家長的曾經有抱怨，希望孩子退出，但是孩子始終堅持了下來。1年多了，孩子不僅在體力上，精神上有了很大收獲。最主要的是，學會了如何處理好上下級同學之間的關係，這是光靠學習而學不到的社會經驗。不是體育活動也一樣，學會堅持，對於孩子的成長有很大的幫助。