教中文記

一向想把周圍的老外都教化成懂得中文之韻妙的才子佳人，但是苦於原先沒有教育經驗，所以去社區教中文的計劃暫時擱淺。決定先進行實踐，抓了身邊的小熊來作試驗品。由於是免費學‘教’，所以他總是掐準時間不許我拖堂，弄得我一點師道尊嚴都沒有。

第一堂課，精心準備了powerpoint，弄得他十分感動，過來啃了我麵孔一口。但是對於我決定先講中國文字幾千年的曆史，他卻提出抗議，說他要學習中國字，不是要學曆史。我不管他，照樣得意洋洋地大講徐福帶領童男童女渡海到日本，之後中文字成了日本字的祖宗，聽得他一驚一乍地，忘記了最初的抗議了。關於中國文字的曆史，我還參考了wikipedia，但這就不必讓他知道啦。

 

用的教學課本是香港出的，所以沒有係統的拚音規則，隻能靠我那點對小學語文的可憐的記憶。最初還教錯了，後來想想不對，趕緊不動神色地糾正過來。爸爸聽說了小熊的學習熱情，特地去買了小學語文第一冊，一張一張掃描了半本書給我E-mail過來，教我很是感動。小熊十分努力地和那些聲母和韻母搏鬥，我也努力幫他把拚音和英文單詞的發音聯係起來，比如 ji可以發英文語氣詞 Gee。他對四聲當中的第三聲有特殊愛好，大概他覺得中文抑揚頓挫，不起伏一下就不像中文了吧。

 

小熊把寫中文字叫做‘畫’中文字，看著他歪歪斜斜的字跡，好像回到了自己的小學時代。他還自覺自願多抄幾遍，我從前隻有被罰抄的份，哪裏願意多寫幾個字。他有天還興奮地告訴我，他開始看出字的不同了。已經學到第四課，教了他數數和說日期，他高高興興地念他和他弟弟、媽媽的生日，還有電話號碼。警告他馬上就要有測驗了，為人師就是這點好，有測驗的權力。當然他對時間也有要求，當然測驗的時間不能在周末，得讓他享受了周末再說。

 

當然我的最高期望是他可以讀紅樓，不過，不知道要等上多少年才能實現。他的願望就比較實際了。學好了中文，被外派到中國去搞管理。不過，很多經理人也不見得能讀紅樓，所以他的目標應該比我的期望容易實現一點罷。

 

小熊，你可是我的開山大弟子，為師就靠你為我爭光啦！