“文革小報”尋根，“巴拿馬文件”號外。正沉浸在“文革小報”的“熱情”之中，忽然聽說來了個熱的燙手的“巴拿馬文件”。比“熱情”還熱？侃一個。先上“小報”：取自1968年夏，北京地質學院的“東方紅報”。此文，基本上是文革文風的典範，強加於人。“言行一致”，是人類文明總體的一種“道德規範”[閱讀全文]
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(2016-04-06 21:54:03)
“文革小報”尋根，“巴拿馬文件”號外。正沉浸在“文革小報”的“熱情”之中，忽然聽說來了個熱的燙手的“巴拿馬文件”。比“熱情”還熱？侃一個。先上“小報”：取自1968年夏，北京地質學院的“東方紅報”。此文，基本上是文革文風的典範，強加於人。“言行一致”，是人類文明總體的一種“道德規範”[閱讀全文]
(2016-03-31 22:41:28)
“文革小報”尋根第82篇。文革時的革命同誌們也不時的能獲得有用信息。可惜當時沒有電腦與網絡，信息往往七零八落，整合兼容不夠，大大的影響了革命的進程。其中一個豐富信息來源是前“老大哥”蘇聯，常態性的給革命同誌們提供：取自1967年初，北二外小報“紅衛兵”。蘇共23大四月一日宣布謊言給蘇聯同誌，小將們雖然很不忿，但也沒轍，幫不上忙[閱讀全文]
(2016-03-29 23:42:44)
“文革小報”尋根第81篇。說文革是“由領導者（毛）錯誤發動，被反動集團（林、江）利用…….的內亂”，根本是鬼扯。好像太祖在天安門上給紅衛兵們招招手之後就回海子裏專職教機要秘書寫毛筆字去了似的。根本不是那回事兒。雖說文革前憲法就是個擺設，可還有個基本程序，“黨中央”與“書記處”。啥事兒“黨中央”發個文，&ld[閱讀全文]
(2016-03-22 00:09:35)
“文革小報”尋根第80篇。說文革，不能提“法治”，因為太祖曾說過，他行事就是“無法無天”。搞出些可以局限太祖“隨意社會”的東西來太“反動”了。不過，無“法治”，“規矩”還是有的，是些很土匪的“規矩”。上“小報”：取自1969年上海的“工人造反報”。標題就有些嚇人，“文攻武衛指揮部”[閱讀全文]
(2016-03-17 22:48:01)
“文革小報”尋根第79篇。太祖喜歡供給製，真的喜歡。上小報：取自1967年底，北京的小報“勞動工資”。在“返讀紅寶書”時說過，太祖對治下的“人民”都是按土豆數的，不需要有啥個性與自我意識。都一樣了，養起來容易許多，就是供給製，每人一個饅頭，按頓領。太祖治下的“革命人民”有啥想法？取自1967年夏天，北京的“紅色工交&r[閱讀全文]
(2016-03-10 22:47:21)
“文革小報”尋根第78篇。先是習大人寵幸央視，君臣聚會樂融融的打出大標語：然後有號稱大炮的任誌強任先生被噤聲。再後來傳出個21條，乍一聽說以為要給袁世凱同誌平反，後來聽說是21條“禁”，又以為是要重啟批判袁世凱同誌的運動。最後才搞清楚，21條“禁”是要大家什麽不喜興的都別說。什麽不喜興的都別說？這太反黨了，黨才說了要“培育[閱讀全文]
(2016-03-06 23:20:17)
（肯定劇透，您如果想原汁原味的欣賞這部電影，請不要讀此帖。）電影，能分仨檔次。最低檔，給你個刺激，即時一笑或是一高潮，過後就忘。下一個檔次，講一個故事，層次分明，脈絡清晰，故事生動有趣，看過是種享受。第三個檔次，在故事之上，講出些“社會價值”來。大牌導演史匹博格（StevenSpielberg）是講故事的能手，從導演成為“大牌”之後，許多片[閱讀全文]
(2016-03-05 21:24:49)
“文革小報”尋根第77篇。洗腦，要先搞清楚兩個概念。一是“洗事兒”而非“洗人”。類似電腦的單個文件處理而非整個硬盤清理。比如，哥白尼哥同誌提出日心說之前，大多的革命同誌都相信地心說。可是，這些相信地心說的同誌們對燒紅的烙鐵不要用手摸還有真實認識，此洗腦隻涉及非事實的天體“科學”。二是此洗不是不可逆過程。與哥同誌同[閱讀全文]
(2016-03-01 00:25:52)
文革起自太祖的“大字報”，“炮打司令部”。“炮打司令部”什麽意思呢？說清楚劉少奇不是太祖我的人了，你們隨便打。之後全國愛太祖的革命同誌就一起下腳了。文革模式。任誌強先生？這次是“司令部”打“大炮”。任先生因為敢言並常言，所以得“任大炮”之名。“大炮”一不仔細說媒體該說人話，崩到聖上身上，我是說習[閱讀全文]
(2016-02-21 23:03:03)
咱城前幾天“熱點討論”的一篇文章，“美國老兵口中的誌願軍”，反響強烈：http://bbs.wenxuecity.com/memory/944234.html本老漢讀後跟了一個評論帖子，“說說這篇‘美國老兵口中的誌願軍’”：http://blog.wenxuecity.com/myblog/55817/201602/630014.html其中提了三問題，主要的問題是，朝鮮戰爭期間“仁義之師”的精神，怎麽到文革時成了對美國的極端仇恨？對訓練[閱讀全文]
