一個十幾歲的小姑娘能懂什麽？ （一） 海水酸化

昨天有人問一個十幾歲的小姑娘能懂什麽? 今天浮光掠影地回答這個問題。  Greta Thurnburgh從8歲開始關注暖化， 文末是十五，六歲的時候的演講。  我們就較一較真，看看她到底（能）懂什麽。  

她在不同的演講中多次提到海水酸化 （比如文末視頻的1：15）。  這是一個人們不常提的問題。 但實際上是個科學家很關心的問題。

二氧化碳在大氣中的濃度升高，溶於海水。 這其實有兩個惡果。  一是因溶於海水的二氧化碳暫時起不到暖化的後果， 滯後了暖化的效應。 注意，這是滯後，而不是消除。  我們還沒看到現在釋放的二氧化碳帶來的所有後果。  等以後溫度升高了， 海洋中的儲存的二氧化碳釋放出來， 會加劇暖化。  

而另一個惡果是海水的酸化，化學方程式如下。 

CO_2 (aq) + H₂O ? H₂CO₃ =  HCO₃⁻ + H⁺ = CO₃²⁻ + 2 H⁺.

簡化一下可以寫成： CO_2 (aq) + H₂O = CO₃²⁻ + 2 H⁺.  這也就是初中水平的無機化學知識。不難理解： 反應過後多出來的氫離子在海洋中增加海水的酸性。 

海水酸化會帶來什麽後果。

1. 破壞珊瑚。 珊瑚的主要成分是碳酸鈣， 酸化後碳酸鈣溶解度增加，這也是初中無機化學的基本內容。  你要問我們要珊瑚幹嘛？ （1） 珊瑚是支撐很多旅遊業的景點。 （2） 珊瑚是海洋生態圈的一個重要部分， 在維持生態平衡中起到重要的作用 。

2. 破壞其他貝類（原理也是碳酸鈣的溶解度）

3. 由於棘皮動物（海參海星）等其他生物對酸堿度敏感度高， 也直接破壞這些生物的生存。

以上隻是破壞生態係統的一些典型的例子。  海水酸化本身就會帶來海洋一定的生物物種滅絕。   即使你不關心動植物保護， 人類依賴的漁業，農業都依賴生物圈的“服務”。 Ecosystem Services.  破壞生態圈， 破壞生態服務， 到頭來最遭殃的是人類的經濟與生存環境。

以上是普通初中生非常容易理解的內容， 對稍微好學一點的小學生也不難。所以Greta Thunberg經過七八年的學習懂這些一點也不奇怪。  要問的到應該是， 全世界大人到底有多少懂這個的？