陪讀媽媽茶室是一個訪談欄目，我們將訪談100位普通海外家長，以陪讀媽媽的視角展現海外陪讀生活。我們的訪談既不是爬藤分享，也不是教育經驗的總結, 陪讀家長的真實經曆，是他們海外陪伴孩子成長的記錄，我們希望將眾多海外家庭陪伴孩子的成長經曆作為海外部落的一部分呈現給大家。
今天來到我們茶室的是一位早年在美國留學的兩個娃的爸爸RT，RT的大兒子今年哥大研究生畢業，女兒現正在康奈爾大學讀建築專業。RT講述了孩子們成長的感受。並希望告誡有家族企業的家長如何在孩子成長過程中，麵對要獨立的娃。
Winnie:
RT，給我們介紹下你的經曆吧。
RT:
我有兩個孩子，老大是兒子，今年30歲，已經結婚了。他是在國內生的，來美國的時候才三歲半，在美國上的小學，中學，大學。大學在北卡的wake forest威庫爾斯大學，那是一所私立學校，號稱美國南方的哈佛，這所學校的希臘人特別多。學校的籃球和好幾項運動都比較厲害，這也是他選擇此校的原因之一。
大學畢業以後，在我公司做了兩年。現在孩子都不喜歡在家長的公司做事，雖然不在一起住了，但還是覺得在父母的監督之下。所以他寧可半工半讀，又去補了一些學分，申請去了哥大讀他喜歡的專業研究生，今年五月畢業，已找到自己喜歡的工作。
女兒比兒子小將近十歲，這一聽就知道是在美國生的。一般新移民，第一代來了以後都是很艱苦的，等到差不多快十年，稍微生活穩定了，這一不留神老二出來了。老二是女孩兒，這是我們家唯一一個有資格將來競選總統的。
現在女兒在康奈爾大學學建築，今年應該是大四了，還有一年畢業。她選的5年製，畢業考了執照就可以執業。
我們家兩個孩子，性格完全不一樣，老大比較take easy，老大實際上非常聰明，初中考上紐約最難進的天才中學亨特。亨特中學每年在公立、私立、還有教會幾大係統的中學裏麵，選拔出來大概是3500多有考試資格的學生，而最後考進亨特中學的也就是百十來人，其中還有20%要留給低收入家庭。所以說非常難考。
兒子進入亨特中學之前，他所在的學校有史以來大概隻有兩個學生，曾經有過資格參加考試，最後兩個都沒有考上。符合考試資格的學生基本都是曆年州考分數都要在99分這個檔次。很多有考試資格的孩子參加亨特中學考試都需要補習，兒子我們都沒怎麽特別管。
兒子小學的時候，由於姥姥是大學的英語教師，對他影響蠻大的。那會兒圖書館裏麵有一套人和動物的係列叢書，大概這個係列一共有十幾、二十本兒。在兒子小的時候，這套係列叢書每出一本他都會看，所有動物方麵的內容他基本上都看完了，他基本就是一個動物專家，你問什麽動物他都知道。他的興趣是隨著年齡不斷變化的。小的時候你問他想幹什麽，他說我願意做個動物學家，後來又想做海洋學家。
可能是腦子快的孩子，興趣非常廣，好奇心強吧，也沒個專性。兒子不是很用功，他還有一套歪理，他說學習太好了，就沒有朋友，會受孤立，但學習也不能太差，差了別人看不起。
兒子喜歡學跆拳道，我們就讓他去上跆拳道，我就記得那會兒，我們到了最後Black Belt的時候，要收很多錢，我們覺得好像負擔挺重的，就沒有讓孩子學到最後，那好像也是一種遺憾。那個時候，經濟沒那麽好。還好他也沒跟我們鬧，還把他的不同顏色的段帶都送給他的朋友了！
女兒呢，完全不一樣。按理說，我覺得女兒的智力不如兒子，但是大概小學五年級，我們搬到長島最好的學區Jericho ，應該是全美最好的公校。女兒基本上不用管，反而我們經常勸她差不多就行了。
女兒就是從小喜歡畫畫，從三歲開始就喜歡畫，所以，我們就滿足她的這個興趣吧。喜歡畫畫到什麽程度，我就記得那時候她才幾歲，發高燒的時候，你說在家待著，她都不幹，非要去畫畫。所以從小學就這麽一直上不同的畫畫班，其間也換過不同的老師，一直到考大學之前。繪畫的功底，幫助她很多，使她在其它課業上取得優異成績！以前她也不喜歡運動，但到了好的學校，自然也喜歡運動了。
所以我覺得學校的環境還是非常重要的，好的學校高中階段在學業方麵提供了非常多的AP課程。學校把他們學習的積極性都調動起來，我女兒修了很多門AP課，這樣有些課程在大學就不用修了。
Winnie:
RT，給我的感覺就是兒子、女兒你都不太會管。
RT:
我們確實沒怎麽操心。
關於孩子的成長有兩個關鍵點，兒子小學的時候，姥姥幫了很大的忙，姥姥每天都會督促兒子讀書、做作業，要不然他就是貪玩兒。還有一個就是兒子的老師特別好，他有一個猶太人的老師，已經交了三四十年的書，他教完我兒子這個班就退休了。這位老師對學生是分別對待的，對有潛力的孩子，他要求的就比較高，比如說他要求班裏麵幾個孩子，在寫作方麵給他們額外的東西，充分發揮他們的想象力。後來兒子考上亨特上初中後，我們就沒怎麽管了。
女兒的教育基本都是媽媽管。我們在女兒管理方麵有時會有分歧，最終我尊重媽媽的想法。這樣女兒也很好，茁壯成長。媽媽對女兒的管理是非常寬鬆的，在開發她的繪畫潛力方麵花了不少功夫，完全尊重孩子想法。
Winnie:
你怎麽看帶孩子在大學期間專業方麵的選擇？你對通識教育怎麽看呢？
RT:
關於這個問題，真的是因人而異，有些孩子就像我女兒，她早就知道她要幹什麽。那像我兒子呢，他真的是不知道要幹什麽。從小到大，他一段時間說喜歡搞動物學，因為他看了很多的東西，把圖書館關於動物方麵的書全部都看完了。後來他又變成海洋生物的研究，可是後來又變了，願意做律師，再後來又說做律師不行，因為為了律師本身的職業，可能會放棄你認為生活中最重要的東西，所以律師他也覺得不是他想要的。他興趣一直在變，直到他上大學之前，他希望做生意，那就學經濟，但後來又轉為心理學、市場學。所以像我兒子這樣，腦子夠聰明，但是具體目標不明確的，這種情況，我覺得多學點東西都沒問題，這樣他思路開闊，接觸各行各業，幹脆就讓他開闊一點。
同時還有一個更重要的，我覺得應該讓他早日接觸社會。如果早接觸社會了，他就會發現他自己將來的興趣所在。往往隻是在學校裏麵的話，隻是紙上談兵。任何一個新的事物，對他來說一開始是有興趣的，可能一兩年下來，他覺得已經看透了、懂了，他就不感興趣了，他的興趣就會轉移。所以早日涉入社會是很有用的，這一方麵我有很深刻的體會。我想我兒子，剛考上亨特最難考的中學，我們想我們應該不發愁了，學校的環境會幫助他做他想做的事兒。
那個時候我們自己出來開始做生意，也沒有時間過多的管他，也曾經想讓兒子來公司打雜，讓他接觸、了解我們公司的運作，但最後也因為他不感興趣，就沒有落實。
Winnie:
RT，一開始你是想讓兒子接自己的班吧？
RT:
其實，作為父親來說，不至於那麽狹隘，不是說非得讓兒子接班，至少在我們剛開始自己生意的時候，是蠻艱難的，我並沒有想著讓他要來接班，我隻是認為，這對兒子來說是一個很好的鍛煉機會，他可以參與公司核心的任何一個環節的事務，你要是到別的地方去打工，肯定沒有這種機會，我是從這個方麵考慮。至於將來接班不接班，我那個時候根本沒有這個想法。接班的話是後麵的話，我們自己公司做的還不錯，我覺得總比去給別人那打工要強的多，另外我也有自己的情結，畢竟為自己的公司付出了那麽多。
我是吸取了我一位朋友的前車之鑒，他的經驗告訴我就是從孩子小的時候就讓他熟悉自己的生意，然後一旦他畢業了，就應該讓他到外麵去闖，如果他能闖出自己的天地，他喜歡，那麽作為父親的話，應該祝賀自己的孩子，能有更好的選擇；如果萬一沒有更好的選擇的話，孩子隨時可以回來，那個時候孩子會安安心心的，死心塌地的為家族企業做事。我覺得這位朋友說得很有道理，所以當時兒子快畢業的時候，我就跟他說你畢業以後，五年之內不要想著在我們自己家的公司工作，你就到外麵去闖，等到你闖的差不多了再決定。但結果是在兒子大學畢業後由於沒找到自己喜歡的工作，因此在我們自己公司做了2年後，最終還是離開了公司。
Winnie:
RT，周圍很多這種例子，就是孩子都不願意在自己家族的公司做事，他們不想依靠父母，他們都是想走自己的路，無論這條路多難走，他們都想嚐試。在沒有經曆過之前，他們不會說No的。我覺得男孩、女孩凡是非常有個性的孩子，特別是在紐約這種個性化很強的教育環境裏長大的孩子，多數會這樣。當然，在爸媽指引下的那條路，基本上比較安全，起碼可以有一份比較不錯收入的工作，也不會有很多不確定因素。可是年輕，才有可以去嚐試的本錢。
RT:
你說的我完全都同意，確實這種情況就是一個常態。
我覺得有自己生意的家長，如果是要少走彎路的話，就應該在孩子小的時候，要讓他盡量能夠了解、參與到自己的生意中來，在高中階段就應該。讓孩子對自己家庭的生意有所了解，了解的越多越好，然後，高中畢業上大學後，讓他盡量獨立在外麵，除非他對家族的生意有興趣，否則就應該讓他盡量的離開，離家庭的生意越遠越好，這樣讓他有足夠的發展空間。但歸根結底還是要他們喜歡，我們後代都是接受美國教育，他們的觀念跟我們這代人是完全不一樣的，我們當初的選擇是基於生計，而他們則是愛好大於選擇！我們是幹一行愛一行，他們是愛一行才會幹一行！美國的社會，行業不分高低貴賤，做自己最有熱情的工作，過自己最想要的生活，才是最大追求。正像我兒子說的" i want to live a life that can make me happy every day" 難道我們拚搏這麽多年後，這不是我們所期望我們的後代的幸福快樂的生活嗎？
Winnie:
兒子說得沒錯啊，確實他們這一代更在乎身心的感受，做自己喜歡的事情，既快樂又有成就感。對於他們來說生存已經不是問題了，而他們也不會隻為了追求物質而放棄自己的生活方式。
非常感謝RT的分享，相信家長們會從中得到一些啟示。
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