孔子，鬼穀子，誰是真正的教育家

中國古代真正的教育家是鬼穀子，而非孔子；孔子隻能算中國千古名師。名師就是教育家嗎？我和許多名師交流過，有的名師雖然言論甜美，故事和細節很豐富，每每發言都“高屋建瓴”，但是對教育的理解很膚淺，對社會、國家、世界的整個格局也不清楚，甚至連基本的人權法製思想都沒有，隻會說出許多美麗的語言來為權力開道，不算真正的教育家。《放牛班的春天》裏麵的那位教師克萊門特，沉下心做教育，麵對校長的強權迫害而堅持嗬護學生成長，不怕苦，循循善誘，把陷入絕望的孩子內心的生活激情和音樂天賦喚醒，最終何去何從，無人知道，雖然沒有任何名分，卻是真正的教育家。在孔子和鬼穀子身上，名師是名師，教育家是教育家。我們且看看這二位老先生的不同。

一、學子

       鬼穀子的學生，能確認身份且著名的有，蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、商鞅，個個都成就了一番千秋大業。 據傳，範蠡、呂不韋、李斯、毛遂、徐福、甘茂、司馬錯、樂毅、範雎、蔡澤、鄒忌、酈食其、蒯通、黃石、李牧、魏僚等都是鬼穀子的門生，一個個如群星閃耀。

       孔子的學生，比較有名的是子路，子貢，顏回，都能卻認身份，都算不上什麽曆史成就。最出名的是出任衛國將軍的子路，在內亂中被砍成肉醬，從此孔子不吃肉醬。

二、教育風格

       鬼穀子身居山林，偶爾外出采藥，其人不為世人所知悉；教育方法和內容無從考證；學生的思想多元化共存，學生下山後成就各家各派。

       孔子遊學天下，八麵結交；一言一行都有人記錄在案；學生的思想基本上被禮儀框定，學生們都學得規規矩矩，為維護社會穩定做貢獻，保護既得利益者集團的統治秩序不動搖。

三、點擊率

      鬼穀子生卒不詳，姓名不確定，生活起居沒有記載，其思想和外貌，其生活和活動，隻留下零星傳聞。

      孔子生平記載非常詳實，甚至有人推考到他母親是誰，他祖先是誰。漢朝之後，儒家經典成為曆代朝廷指定點擊內容，現在的中小學課本中，《論語》也是必背、必考的內容，官方保障點擊率。

四、就業情況

       如果你是學生，或者是家長，你希望就讀於鬼穀子門下，還是孔子門下？鬼穀子的學生都是下山自己找工作，比如孫臏龐涓，工作業績名垂千古；比如範蠡，成就了勾踐的霸業，抱走中國古代第一大美人，不僅工作幹得好，而且生活質量也不錯。而孔子則親自率領學生們遊學各國、做就業推廣。孔子的學生一定很愛孔子，因為他整天把嘴巴都放在學生們身上，還帶著大家一起找工作，換今天，有這樣的大學老師，也夠學生記一輩子的了。不過仔細想想，好酒不怕巷子深，上門推銷方式往往適合滯銷產品吧。根據就業情況來判斷，恐怕多數人會選擇鬼穀子門下吧。

 

        誰是真正的教育家？有答案了吧。更重要的是，從二位老師的不同之中，我們看到了真正的教育人應該做什麽，應該有怎樣的工作和生活情懷，對待世事和天下應該擁有什麽樣的境界。