10個新生6個是女生,為什麽大學裏的女生越來越多？

近幾年，不少人都覺得大學生、碩士生裏的女生越來越多了。這並非印象流。根據教育部最新的統計數據，2022年，63%的大學新生是女生，碩士的新生中女生同樣多於男生，占比53%。

但這似乎與當下的性別比不符。全國男性比女性數量更多。2020年，我國14-35歲的青年性別比是111.23。這一比例也明顯高於聯合國人口基金會建議的出生性別比103到107的正常範圍。

兩相比對，我們會發現女生比男生上大學的概率更高。

那麽問題來了，高考的篩選機製難道真的更適合女生嗎？為什麽女生決心好好學習考上大學的動力更強？

01

大學裏的女生越來越多

國內第一次出現大學新生中女生比男生多的現象，是在2008年。此後，從2010年開始，大學的新生中女生一直比男生多，且占比逐年上升，數據上隻有輕微波動。

如果將教育比作一個升級打怪的過程，在初始階段人數占比較小的女生，直到高考進入大學，她們的占比越來越高。

細看國內整個教育流程，義務教育階段，女生占比往往比男生少。小學和初中在校生裏，女生占比都不到47%。而到了高中階段，女生比例開始變多，全國平均50%左右。

之後的高等教育階段，女生占比更大。根據教育部的統計數據，2021-2022年全國的本科新生中，超過六成都是女生。2022年的職業本專科的新生中，女生占到了五成以上。

如果將本科、專科院校分開看，女生在本科中的占比也明顯比專科中更多。

02

男生內部高考成績的差異更大，

重點高校裏男生多於女生

難道是高考機製更有利於女生嗎？不能完全這麽說。

根據上海高考的男女生成績數據，2017年新高考改革之前，也就是傳統的分文理科時期，女生成績明顯要優於男生。差距最大時，男女生的平均分差異甚至超過了15分。

但是在2017年高考改革之後，變為“3+3”的選科模式，考生可以在語數外三門主科之外，從政治、曆史、地理、物理、化學、生物中任選三科，男女生成績差異縮小了很多，2019年甚至還不到0.5分。高考錄取的男女生比例差異，也隻比高考報名人數的男女生差異高了0.26%，可以說差距非常小了。

有研究提到，男女生平均成績差異減小，最主要的原因是新的選科方式給了考生更大的自主權。結合興趣和優勢學科進行選擇的機製下，男生可以充分調動學習積極性來發揮潛能。

高考分科的改革，上海是第一批，2017年之後逐步推廣至全國。截至2024年，全國已經有29個省份啟動了新高考改革，有21個省份已經落地執行。

由此可見，高考本身對男女分數的影響已經逐漸變小。

高校女生占比多，更大的原因要從學習過程中尋找。

研究證實，女生的成績更不容易受環境影響。根據2013年一項針對廣州市中學生的實證研究，在學習環境比較差的學校裏，男生的學業成績明顯差於女生，但是在好學校裏，男女生的成績則不存在顯著的性別差異。

此外，根據2015年一項針對全國13000多名小學生進行的分層隨機取樣調查發現，女生更難受到周圍環境和同伴的影響，對學習環境的感知和掌握都要強於男生。

但我們會發現，男生尖子生的數量更多。重點高校中，一直男生多於女生，2015年的性別比差距在10%以上。

一份關於不同性別考試表現差異的研究提到，“與同等能力的男性相比，女性更有可能回避競爭性測試”，作者將該現象歸因於男性對競爭的強烈偏好，以及對自身能力的過度自信。

但從整體來看，能考上重點學校的畢竟是少數。成績更穩定的女生，在除重點學校的其它高校中占比更多。這也是造成大學裏女生越來越多的原因之一。

03

女孩從家裏獲得的

教育投資比男孩多

讀大學的女生越來越多，還跟社會環境的變化、家長的期待和家庭給予的教育資源有關係。

近年來不同研究都表明，在求學過程中，父母對女生的教育期待更高。在學校，女生也更容易獲得老師的鼓勵、以及同學之中上進的積極影響，在這些環境和人際的因素塑造下，女生自身的成績受到了正向的影響。

女生在教育方麵也實際獲得了更多來自家庭的資源支持。根據2019年的《中國教育財政家庭調查報告》，對於不同家庭結構的子女來說，平均獲得校外教育支出最高的是獨生女孩，其次是獨生子。非獨生女孩的教育投入資金也比非獨生男孩的要高。

與刻板印象不同，一篇2021年發表的研究分析認為，在當前社會環境中，如果有兄弟，並不會明顯擠占女孩的教育資源，而且城市的多子女家庭甚至相對男孩，更願意增加女孩的校外教育投入。

另外，對於70後和更年輕的父母來說，如果母親的受教育程度比較高，也通常意味著母親一方在家庭內部的決策地位比較高，因此同時會對女孩教育資源的獲得有顯著的促進作用。相比之下，父親受教育程度的多少對女孩的影響並不顯著。

延續這篇論文的分析，母親親身體會到了自己通過教育得到的收益，覺得投資女生讀書更值。

從經濟理性的角度分析，女生的教育回報率更高。一項基於2020年《中國家庭追蹤調查》數據的研究發現，男性每多接受一年教育，平均收入增加8.2%，女性則是10.3%。且不論是在城鎮還是鄉村，女性的教育收益率都高於男性。

在中等的收入群體中，教育對女性的收入影響要高於男性。因為女性在麵對求職的隱形性別歧視時，會傾向於用自身的學曆優勢來平衡自身所受到的性別歧視。比如同樣是收入普通的白領工作，女性更願意選擇對教育背景要求高的，以學曆優勢來競爭過部分男性。

根據Boss直聘《2022中國職場性別薪酬差異報告》，職位、行業和工作年限都會擴大男女之間的收入差異，而教育年限是唯一可以縮小性別薪資差異的因素。

女性更願意付出努力考上大學，因為讀書對女性來說意義更重大。

對於教育水平比較低的女性來說，麵對大環境的衝擊，她們的就業機會本就不多，抗風險能力上的劣勢更明顯。她們清楚自己如果沒有學曆，會是生活最困難和動蕩的一群人。