教育局回應“600元防攀比鞋事件”：係工作失誤

近日，有學生家長稱，安徽淮北某小學給家長發調查問卷，征求家長對於“為防止攀比，學校擬統一為學生購買600元一雙運動鞋”的意見。事件一出迅速引發熱議，很快便登上了熱搜。事情是否屬實？真相究竟如何？5月9日，央廣網記者赴淮北，探究“防攀比鞋”事件始末。

家長：問卷屬實，不理解調查目的

5月7日下午，安徽省淮北市一位家長在網上發布視頻稱：當天，淮北市首府實驗小學給學生家長發放了一份調查問卷，征求家長“學校擬統一為學生購買600元一雙運動鞋”的意見，視頻同步“曬出”了一份蓋有公章的調查問卷表。問卷表上有兩欄“家長意見”，分別為支持與不支持選項。同時，在不支持欄目後還附有多項不支持理由供家長選擇或填寫。

淮北市首府實驗小學（央廣網見習記者劉暢司晨攝）

據了解，淮北市首府實驗小學是一所隸屬於淮北市教育局管轄的公辦小學。5月9日下午，當記者趕到淮北市首府實驗小學西校區時，家長們正陸續送孩子上學。

“有這個事，我們家孩子收到問卷了，內容就跟網上的一樣。”校門口，一名三年級學生家長回憶，由於不明確這張問卷的意圖，便選擇了不支持。她表示，當時就詢問了孩子，老師是否說學校要給大家買鞋，孩子說沒有。

一名同樣收到問卷的四年級學生家長說，當天中午，孩子稱“老師說這個問卷要填，支持還是不支持，都按實際情況來。”

隨後，這名家長仔仔細細看了一遍問卷，猜測這就是個單純的調查。但因“仍有擔心”，又趕忙電話詢問了幾個相熟的其他班家長。“有個家長跟我說，他孩子班老師直接說了可以填‘不支持’。然後我也就放心選了‘不支持’。”

實際上，在記者走訪的十餘名家長中，大多數家長對該調查問卷皆表示“不清楚”或“聽說過但自己沒收到”，明確表示收到該問卷的家長占少數。不過對於600元這一價格，多數家長則表示難以接受。他們認為，小學生長得快，一雙鞋可能過半年就穿不上了，600元錢買鞋有點浪費。

校方：接教育局任務

抽取4個班級開展調查

問卷調查為哪般？600元定價又從何來？帶著諸多疑惑，記者對校方負責人進行了專訪。

淮北市首府實驗小學校長楊麗告訴記者，學校僅是問卷調查，用於信息收集反饋，學校本身並未有過統一購買運動鞋的打算。

楊麗向記者詳細梳理“問卷始末”。她表示，5月7日上午，學校接到來自淮北市教育局相關科室的一個任務通知，稱出於對孩子健康成長考慮，想做一個關於校園健康鞋的問卷調查，首府實驗小學正是他們選中的“樣本學校”之一。楊麗說，當時，教育局相關工作人員明確表示，此次問卷調查就是希望收集實際數據，用於相關工作反饋。

隨後，該校在全校六個年級65個班級中，抽取了三、四兩個年級中的4個班級開展問卷調查，並於當天上午向這200餘名學生發放了調查問卷。

“問卷上的內容是教育局相關科室發來的，我們進行了打印和發放。”楊麗表示，組織發放前，校領導曾向抽取的4個班級班主任介紹了此次調查背景，並要求班主任在發放問卷前要做好說明解釋。

不過她也坦言，學校工作確實存在不仔細的情況。楊麗稱，自己最初看到問卷上的600元也有點吃驚，但想著本就是做一個問卷調查，就沒繼續深究。此外，學校對老師是否當場向學生準確解釋了此次調查問卷的背景，沒有進行監督；同時，沒有充分考慮較低年級孩子是否有能力理解，並向家長完整轉達校方的調查目的。

“如果那天讓每位老師都能直接和家長對接，溝通清楚調查背景就好了。”楊麗表示，學校目前已收回所有問卷，並及時向家長做好解釋工作。

教育局：

定價600元是我們的工作失誤

經過調查，記者得知，楊麗口中的“教育局相關科室”正是淮北市教育局裝備科，該科室負責人尉成超接受了記者的采訪。

尉成超介紹，淮北市教育局裝備科是反饋“為消除學生攀比心理，建議學校為學生配備統一款式的校園健康運動鞋”這一調研主題的科室。此次問卷調查是科室為了收集數據，做好相關反饋工作，在個別學校、個別班級小範圍地組織開展，並沒有要求學校統一購買運動鞋的想法。但在具體工作推進執行中，確實出現了較大差錯。

“問卷中600元的價格是我們的工作失誤。”尉成超解釋道，上述調研材料中，出現過類似“現階段中學生群體存在攀比穿著的現象，經調研，發現其鞋類均價比較高，在600元左右”的表述，但裝備科工作人員誤解了相關內容，將600元當作“定價”直接“搬至”調查問卷中，並錯將調查對象定為小學生群體，下發至部分學校。

“對於此次事件，我們深感抱歉，因為工作中的諸多錯誤，導致當前呈現的結果和我們的調查初衷產生了重大偏差。”采訪中，尉成超屢次表達自責和歉意。他表示，目前，這項摸排調查工作已經全部終止。

“減少乃至消除學生的攀比心理，相關工作的初衷本身是正向的。但由於我們相關工作人員對於調查材料理解能力不夠，工作推進方法不合適，工作過程不夠細致，加之把關審核不嚴，最終導致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任莊偉俊告訴記者，接下來，淮北市教育局還將對相關責任人進行嚴肅追責。

專家：防攀比，正確引導是關鍵

此次引發廣泛討論的問題，除“600元防攀比鞋”，還有“學生攀比心理”。記者通過走訪及查閱資料了解到，校園攀比的現象在全國範圍內都曾有出現，攀比的內容也不局限於鞋子。那麽，該如何避免青少年出現攀比心理？教育部門和家長該怎麽做，才能有效地防止攀比行為？記者就此采訪了兩位專家學者。

在安徽大學社會與政治學院副教授王雲飛看來，攀比心理來源於人性本身，青少年成長過程中出現這種問題在所難免。存在一般的攀比心理很正常，也不會有太大影響，但要謹防更高一級的無限度的攀比心理出現，若嚴重的話甚至會引發一係列道德問題。

“出現攀比心理很正常，所以很難完全消除，隻能盡可能地減少。”王雲飛說，“這就需要從外在規定及引導自身反思兩個方麵去解決。”

王雲飛認為，學校和教育部門製定一些強製性質的規定，可以一定程度上緩解攀比氛圍的產生。此外，應該通過正能量的教育去促使青少年進行反思，從而達到某種層次的自律，也能減少攀比心的形成，“當然，這也不單單是學校或家庭教育就可以解決的。整個社會還要倡導美好的價值觀，營造積極向上的環境，新聞媒體、社會組織等也要加強宣傳引導。”

“孩子是腳，教育是鞋。”全國十佳社會心理工作者、合肥市青少年心理研究會會長林林表示，她讚同部分學校要求統一著裝的行為，但切莫盲目的講究一致，這樣不符合青少年心理發展的需要，“每個孩子都是獨一無二的，都應有著自己獨特的想法。”

“我在接觸了很多孩子後發現，他們之間的比較會出現在方方麵麵。所以，我們不可能用某種方式去杜絕孩子們的攀比，更重要的是因材施教，給予他們更多的心理滿足，為他們選擇最適合的教育方式和路徑。”林林指出，無論是家庭教育還是學校教育中，需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“腳”，而不是整齊劃一，一蹴而就。