中國政法大學教授上課驚現“歹徒”？

近日，一段大學課堂突然闖入一名黑衣人，刺傷一名女同學後逃竄，上課教授勇追“歹徒”的視頻引發網友關注。後續揭秘視頻中，授課的中國政法大學教授馬皚介紹了緣由，原來這是他的一次課堂實驗，用模擬現場講解目擊者證詞可靠性的影響因素。有網友看了視頻後感歎：“這位老師上課好有意思。”也有網友調侃：“是不是每年這個教室都有一個凶案的報案？”

黑衣男子衝入大學課堂。受訪者

3月15日，上遊新聞（報料郵箱[e-mail]）記者采訪了中國政法大學教授馬皚以及相關知情人，他們還原了這場課堂實驗背後的故事。

據馬教授透露：“這個視頻不是最近拍的，而是2022年10月在刑事司法心理學的研究生課堂上拍的，是一個課堂上的模擬實驗。我將這條視頻傳到網上，可能大家會覺得很新奇，但我想說的是——犯罪心理學也好，刑事司法心理學也好，研究的都是實踐中的問題解決。證人證言是否可信、是否可靠，將直接影響到法律判決的公平和公正，所以我希望我的學生從學校就知道，證人證言並不是像我們想象中那樣可靠，要對準確性、真實性做深入的評估。”

黑衣男子“行凶”後逃離現場，馬教授追了出去。受訪者

現在擔任馬教授助理的林博士剛好在本次課堂實驗中扮演了“歹徒”，他向記者介紹了課堂實驗的過程：當天他和幾名學弟、學妹一起參加了實驗，首先在教室的四個角度安排了攝像，以便全景記錄本次實驗；隨後一名學弟在教室後方踩爆了氣球，吸引現場同學注意，馬教授詢問“怎麽啦”，把同學們的注意力吸引到講台，接著“演出”就開始了。

“我衝進了教室，假裝刺倒了正和馬教授說話的學妹後，逃出了教室，馬老師也追著我衝出了教室。過了1分鍾後我們返回了教室，馬老師開始揭秘，然後講起了當天的課題《目擊者證詞可靠性的影響因素》。”

馬教授讓學生回憶實驗過程。受訪者

雖然事情過了一年多，但林博士對很多細節仍記憶猶新，“我特別去裝扮了一下，戴了口罩和帽子，還背了一個黑色書包。當時其實挺緊張的，既擔心跑太慢達不到實驗效果，又擔心跑太快馬老師追不上，而且我還得把‘凶器（金屬筷子）’露出來讓同學們看到……”

聊起這個教學實驗的創意，馬教授表示：“這個實驗是有模板的，在我們心理學界曾經有過類似的實驗。當時是在一次國際性的心理學家大會上，有一個人往裏跑，後麵一人手持凶器，對前麵跑的人進行了攻擊。因為是一瞬間的事情，所以當大會主持者向在場的心理學家們提問，要求他們做出回憶和描述時，大家突然發現，雖然事實隻有一個，但每個人所看到的、所感知的、所陳述的內容都有很大的差別。眼見未必為實，這是我們證人證言心理學研究的一項重要內容，於是我把前人已有的課堂情境模擬範式，放到了我自己的課堂中。”

因為事前沒有預告，這堂課震撼力不小，當時上課的趙同學回憶道：“感覺太真實了！完全是沉浸式體驗了目擊者視角。當天上課是下午2點，我本來有點睡眼惺忪，看完實驗就不犯困了。得虧老師沒準備血包，不然真的可能PTSD（創傷後應激障礙）了。我記得當時保安和打掃衛生的阿姨都來了，很佩服老師和各位師哥師姐的演技，讓我對證人證言有了深刻的認識。”

課堂實驗後有同學報警。網絡截圖

對於課堂實驗引來保安的事，馬教授回應：“當時確實有同學報警了，也有同學打給學校的保衛處。當時保衛處和學校的保安都來了，我們也給他們做了解釋。後來有經驗了，應該事先有個報備，省得去驚動他們。”

就網友們調侃“是不是每年這個教室都有一個凶案的報案”，馬教授解釋道：“這種攻擊的模擬隻做了一次，不可能經常做。後來我們模擬的是盜竊現場，在我沒有進教室的時候，有人把我的包裏的東西偷走了。事後讓大家回憶小偷的裝扮，很少有人能回憶正確。真正的案子，發案太快了，你要求目擊證人能夠給出特別準確的描述是很難的一件事情。”