6月23日晚10時許，郎錚查到了自己的高考成績：637分，比他預估的分數高了10分左右。
郎錚，這個曾在汶川大地震中感動全國的“敬禮娃娃”，今年已18歲，身高也躥到了185厘米。
時間回到2008年，“5·12”汶川特大地震發生後，在北川災區的一片廢墟中，時年3歲、左臂受傷被埋20餘個小時的小郎錚獲救。當時，他躺在一塊用小木板製成的臨時擔架上，用稚嫩的右手向8位抬著他的解放軍戰士敬禮。這一幕，通過照片和影像迅速傳遍全國，也成為百折不撓的民族精神的真實寫照。
▲2008年，時年3歲的郎錚獲救後向解放軍戰士敬禮。 圖/ICphoto
如今，15年過去，郎錚已長大成人，並順利參加了今年的高考。對於未來的人生規劃，他告訴紅星新聞記者，
“我準備報考北京大學，以後從事公務員之類的工作，為人民服務，不辜負那麽多關心我、幫助我的人。”
談理想——
想報考北京大學
未來想當公務員，為人民服務
查成績時，郎錚的爸爸媽媽有點兒小緊張。學習成績一直不錯的郎錚，則顯得比較淡定。當電腦上顯示出成績的那一刻，全家人都很激動，郎錚總分637。其中，語文129，數學126，英語143，文科綜合239。
“跟我自己預估的分數差不多。誌願準備填報北京大學，因為我喜歡曆史、國際政治，專業方向也準備填這個。”郎錚說。
“考個好大學，才能不辜負那麽多關心我、幫助我的人。”郎錚告訴紅星新聞記者，大學畢業後，他想從事公務員之類的工作，更好地為人民服務，回報社會對他的關心關愛。
▲郎錚（中）和爸爸媽媽。受訪者提供
地震發生至今，媒體一直持續關注郎錚的每一步成長——他並沒有在“敬禮娃娃”的標簽下裹足不前，在學校和同學相處得很好，父母以及外公外婆對他的要求也都很嚴格。“我們從來不擔心孩子學習不主動或者叛逆。因為在他心中早已種下一顆種子，那就是用實際行動感恩。”郎錚的爸爸郎洪東說。
郎錚告訴紅星新聞記者，他曾被地震的陰影籠罩了很長一段時間，遇到刮風下雨都害怕，上廁所也不敢關門，直到9歲以後才慢慢好起來。15年來，他和家人一直記得幫助過他們的所有人，感恩也成為他人生中的第一課，“感恩，是我們所有遭受地震災難的人，學到的最重要的兩個字。”
談學習——
喜歡政治曆史選了文科
最重要的是找到適合的方法和節奏
從小學一年級開始，郎錚一直就讀於綿陽東辰學校。高中分科時，因為喜歡政治、曆史，他選擇了文科。這次的高考成績，在他看來還算理想。
郎洪東向紅星新聞記者介紹道，自己一直在北川上班，妻子去年才調回綿陽，以前夫妻倆都是周末回綿陽的家，陪伴兒子兩天，平時主要是外公外婆在照顧郎錚。對於郎錚的學習，他和妻子幾乎沒有操心過，“兒子有自己的規劃。”
對於高中階段的課程，郎錚分享了自己的學習方法。
“最重要的是找到適合自己的學習方法和節奏。”郎錚說，每次上課前，可以先預習即將學習的內容，一是瀏覽大綱，明確重點和知識架構；二是看自己還有哪裏不是很懂，老師講課時就著重去聽講解，“認真聽講很重要。”
同時，平時還要多做練習題，比如標準題和高考題，理清思路和語言規範。在複習階段，要講求複習順序，分清輕重緩急。
“另外就是要勞逸結合，調整好心態。心態最重要，但每個人調節的方式不一樣，需要根據每個人的實際情況決定。”郎錚說。
談愛好——
喜歡看書、運動，熱愛籃球
“笑容能讓自己更好地笑對生活”
在郎錚家中，有一個專屬於他的“書房”，緊靠其臥室的窗戶。書架上，《唐詩三百首》《二十四史》《水滸傳》《狼圖騰》《軍徽閃耀》《鋼鐵是怎樣煉成的》等整齊排列著。
“我非常喜歡看書，最喜歡的是名人傳記，也喜歡軍事戰爭以及曆史書籍。”郎錚說，“讀書可以讓自己靜下心來，豐富自己的知識麵，對考試也非常有幫助。”
郎洪東向紅星新聞記者介紹，看書是郎錚的愛好之一，平時隻要有時間，兒子就會看書，哪怕是上廁所都會帶上一本。郎錚語文成績一直很穩定，位於年級前列，還曾考過年級第一名。
鍛煉也是郎錚的“必修課”之一。家中有足球、籃球、乒乓球等運動器材。書架上掛著多塊冠軍、亞軍獎牌，涉及足球比賽和乒乓球比賽等。
郎洪東告訴紅星新聞記者，他是一名人民警察，平時特別愛鍛煉身體，最喜歡的是打籃球。每周五郎錚放學後，父子倆常常會在小區籃球場進行一番較量。有時，郎錚感覺學習壓力大，打打籃球，運動運動，就緩解了。
▲郎錚在打籃球。 受訪者供圖
“郎錚喜歡NBA勇士隊，最喜歡球星湯普森。今年季後賽，勇士隊止步西部半決賽，他心中略有遺憾，不過也正好全心投入複習考試。高考結束後，他還專門看了一場掘金對熱火的總決賽。”郎洪東說。
如今，郎錚身高已有185厘米，當年那個幼小稚嫩的“敬禮娃娃”已成長為一個高大帥氣的小夥。他還有個特點——“愛笑”。他說，“笑容可以讓人忘卻煩惱，心情愉悅，能讓自己更好地笑對生活。”
對話老師——
郎錚社會責任感強
始終有明確的目標和規劃
劉昌誌是郎錚的高中班主任。23日晚，他一直等在辦公室，當得知郎錚總分637分時，他也為郎錚高興。
在劉昌誌的印象中，郎錚社會責任感比較強，他沒有把自己放在“敬禮娃娃”的光環下，而是踏實學習。此外，郎錚在學習上的規劃性很強，每學期都有一個宏觀的目標，每周都有周目標。
“在學習中，他自我評價和自我反思的能力特別強，清楚自己的薄弱環節在哪裏。”在劉昌誌看來，郎錚抓住自己的問題和弱點後，就會製定規劃，發揮自己的獨立性、自主性，然後結合學校的“小組合作與交流”取長補短，讓成績穩步提高，“他跟每個老師處得非常融洽，很多時候在辦公室可以看到他和老師交流、溝通，不僅是學習，也分享自己的生活，和老師成為好朋友，心態很好。”
同時，郎錚不僅自己努力學習，他對同學的幫扶、關心照顧也比較多。劉昌誌介紹，班上有個別同學有時壓力比較大，郎錚就利用自習課時間，陪他們散步、疏導，他非常樂意陪伴和疏導同學。而且，郎錚愛運動，特別是籃球水平比較高，他的性格也因此變得大氣、陽光，身邊很多朋友。
“從高一開始，郎錚學習上就有明確的目標，他心儀的大學是北大和人大，專業是國際政治和社會學，以後從事職業也是國際政治等方麵。因為在他看來，自己以後不僅解決個人溫飽問題，而是要如何去回報社會，他一直有一顆感恩的心。”劉昌誌說。