3月11日，在英國一檔兒童智力競賽節目中，一名華裔兒童走紅，11歲的葛軍在《天才兒童》中一路過關斬將殺入四分之一決賽。

《天才兒童》是美國非常火爆的電視節目，參加節目的是一群高智商、高情商、高成績的“神童”，通過智力競賽選出其中“最聰明的孩子”。葛軍是今年晉級的11位小選手之一，他天文地理無所不知，現場科學競賽答題的表現，讓專業評委們讚歎不已。隨著題目難度的逐漸加深，有很多專業問題及生僻知識，葛軍最終被難倒，這些題就連很多高學曆的成年人也無從解答。雖然沒有全部答對，但他依然名列前茅。

大家驚訝葛軍的知識儲備量如此之多，但更讓人震驚的是葛軍父母在賽後的反應。葛軍爸爸對他說：“你唯一的未來就是贏得比賽。”媽媽也對葛軍取得的成績很失望。

葛軍出生在中國，三歲時隨父母到了英國。父母的教育理念是“自學成才”，葛軍到了英國三個月就從不會到能流利說英語，三歲開始讀寫，四歲掌握乘法表，八歲均通過鋼琴和小提琴的五級水平考試。他的時間幾乎全部都花在了學習上，解方程式、鑽研DNA，是班級裏的“超級學生”，是家長們眼裏的“別人家的孩子”。

在媽媽眼裏，他是個天才。父母認為必須對他施加壓力，發揮家長的作用，讓孩子的潛力得到最大化的拉伸。在媽媽的管教下，葛軍的課間休息時間隻有三分鍾。

外國網友們得知葛軍的成長經曆及父母對他的教育方式後，紛紛炸開了鍋。他們認為孩子隻需要成為孩子，玩得開心就好，壓力過大，孩子會崩潰掉的，葛軍已經很棒了，是媽媽的期望過高！

雖然外國友人對葛軍媽媽這種“虎媽”式的教育方式並不認同，但是她卻認為《天才兒童》是對中國式教育最好的驗證。

對於孩子的教育，我們作為父母一直很重視，同時也一直徘徊在“虎媽教育”與“放羊學習”之間，不知何去何從。教育方式各有各的利弊，我們不能斷章取義，而更應該依據孩子的特點因材施教，根據孩子的個體發展趨勢進行更有效的管教，這樣才能更大限度地幫助孩子。

縱觀眾多成功的家族，他們對子女的要求往往更高，他們的後代接受著更為嚴厲的管教、更刻苦的學習，反而是很多條件一般的家庭出身的孩子過著“富二代”般的生活，享受著“快樂教育”。越好的大學，刻苦讀書的學生越多；接受越嚴厲要求的孩子，反而有著更堅強的毅力與更高的信心。中國古語稱：“吃得苦中苦，方為人上人。”早期吃的苦，會結出甜蜜的果實，而少時過多的甜隻會變成浪費光陰，出來混遲早是要還的。

人與人有著很大的不同，也許在學習的過程中，葛軍能感到很強烈的快樂，他能從學習中得到更多的樂趣，強壓之下，對他的未來會更有幫助。我們在教育孩子的過程中，不應過多評論他人的教育方式，也不能盲目照搬他人的教育方式，而應該在各種方式中取長補短，摸索最適合自己孩子的教育方式。