-核心提示：2月1日，受白血病小夥祁健資助的確山縣13歲貧困女孩張海霞，在得知祁健資助她上學的款項是自己的救命錢後，特意帶著癱瘓父親張改樣趕到漯河看望祁健。離開時小海霞交給了記者一封信，讓記者幫忙告訴全社會她的一個“可笑的夢想”……
“祁健哥哥救助了我，可誰又來救助他呢？……我苦苦想了兩天，決心代(應為貸)款來救助祁健哥哥。我想通過報社向全國、全世界尋找好心人或愛心銀行……我想好了，要是哪個好心人或哪家銀行願意代(應為貸)款給我50萬元錢，我就按10年最高利息寫個100萬元欠條，我大學畢業以後一定會用一輩子的努力工作去掙錢償還的，說話算數，真的。”這是小海霞給記者那封信的片斷。然而，就是這個天真而又“可笑的夢想”，讓大人們不但沒笑起來，相反卻深思很多，回味了很多——一個深山裏的學童，貧困的剝奪，已讓她除了生活的勇氣和希望外，隻剩下了近乎於夢想的理想，但是即便在這種情況下她的“愛心欲望”卻仍能大膽擴張並敢於表現，這個孩子的做法該會給我們大人什麽啟發……
-大伯帶回報紙 得知恩人病情
2月1日下午3時許，記者突然接到祁健的來電，他說張海霞和他父親來看他了……
記者趕到漯河市中醫院祁健的病房時，坐著輸液的祁健正和小海霞聊得熱乎。
“你看，我一點都沒事，身體結實著呢。”祁健一邊說笑著一邊拿水果遞到海霞手裏。
“上次你到我家，沒看出你是病人，現在看你還和健康人一樣。”小海霞說。
“那是。”祁健自信地笑著回答：“我精神非常好”……
見小海霞左手戴著的手套一直不脫，細心的祁母曾友珍就一邊說“孩子，屋裏有暖氣”，一邊上前去脫。但這一脫，卻令小海霞淚流如注。原來，13歲的海霞左手被凍爛了，手指、手背漫布著一個個裂口，一塊塊紅疤，一道道血痕。“才13歲的女孩，手已經粗糙的和我的手一樣了，太讓人心疼了。我一定給你做一副手套。”曾友珍拉著海霞的手哭了……
海霞見狀連忙安慰起祁母來：“我的手年年凍，沾罷涼水經寒風一吹，就容易裂口出血。沒事，我已經習慣了，一點都不疼。”
“祁健哥哥不想讓你知道他有病，讓我們都瞞著你，直到你大學畢業，他不想讓你有任何壓力，你是怎麽知道的？”待海霞情緒平靜下來後，記者問。
“1月27號，我大伯開三輪去駐馬店，他的一個朋友拿給他一份登有我和祁健哥哥的《東方今報》看，報紙頭版上還有爸爸的照片。”張海霞說：“大伯把報紙帶回來後，我才知道原來祁健哥哥是個白血病人，他捐給我的500元錢是他的救命錢。看了報道後，我和爸爸都哭了，我們非常感激他”……
-考前特意請假 帶父至漯“反哺”
這在記者和海霞談話時，一名穿紅襖的女子走進病房，上前緊緊握住小海霞的手說：“你就是海霞吧，剛才，你和祁健爸媽推輪椅帶著你爸進電梯時，我就認出你了。阿姨剛叫人出去買了支鋼筆拿來送給你，希望你一定要努力學習考上大學，可別辜負祁健哥哥的願望啊。”說著她拿出一支鋼筆交給海霞。
該女子說，她叫陳麗，是醫院的電梯工，看到過本報對祁健轉捐救命錢給貧困山區女童小海霞的報道，即對祁健舍已為人的義舉所感動，也被從8歲就承擔起洗衣、做飯、照顧癱瘓爸爸、種田的13歲女童小海霞的堅強所折服。“城市13歲女孩可能非常嬌氣，啥也不會幹。你卻能洗衣、做飯、喂豬、下地幹活，樣樣都會，難得的是，學習成績也非常優秀。以後有啥困難給阿姨打電話，阿姨會盡力幫你的。”陳麗流著淚對小海霞說。
陳麗離開後，張改樣邊給女兒擦淚邊對記者說：“來時本想給你打電話的，海霞說，你每天都很忙，不讓麻煩你。好心的小林師傅聽說我們要來看祁健，就免費幫忙把我們送過來的……”
張改樣說，女兒知道祁健哥哥的病情後，對他說：“祁健哥哥是拿他的救命錢來供我上學的，我們一定要去看看他，當麵感謝人家，並把500元退回去。”
“海霞中午放學後，交待爺爺給看好門，讓大伯幫忙喂豬，然後帶著他爸讓我送他們來漯河。她是下午請假來的，明天還要進行期末考試呢。”小林師傅說。
祁健聽此責怪海霞：“你爸行動不便，你也要考試了，請假跑這麽遠來看我幹啥。我本來是想化療好後，在年前帶同學再去看你的。你隻管一心一意上學就是了，我和同學已經說好包管你到大學畢業的。”
“你能拿救命錢給海霞，我們來看望你不是應該的嗎？”張改樣說。
“你放心吧，明天考試我想應該沒問題。”張海霞則安慰祁健說，下午隻是複習，自己在班裏成績一直數一數二。
“嗬，你這麽自信？”祁健笑道。
“當然。”海霞笑著回答：“隻許你自信，就不許我自信”……
-退還捐款不成 拉鉤相互勉勵
一番說笑後，海霞掏出500元錢退還祁健：“我和爸爸這次來就是感謝你，當麵把500元錢退給你的。這是你的救命錢，我是一定要還你的。我上學可以慢慢想辦法，現在，福建一家聾啞學校的150名師生表示要長期資助我，幾天前，我收到了這個學校寄來的300元錢。鄉裏又給我和爸爸辦了低保。你的病不能再拖了，這錢你就收著吧。”
“你想讓我帶著遺憾與疾病一天天抗爭？能資助你是我現在最大的心願。”祁健推開張海霞的手說：“這個心願你一定要讓我圓的。看你這麽堅強，我覺得自己這個決定做得非常值得，我已認下你這個妹妹了，不會不管你的。隻要你答應我，努力學習考上大學就行了”……
後來又經一番拉扯，見祁健都發脾氣了，小海霞隻好將錢收了起來。
“我向你保證一定考上大學，但你也要向我保證，好好治病，一定要好起來。”小海霞矜持了一會後，突然伸出右手小指對說：“你要不願和我拉勾，要不我把錢扔下就跑。”
“哈哈，你就放心吧。”祁健見狀也笑著伸出右手小指勾住海霞的小指說：“我不會這麽輕易就被病魔打倒的，來說話算數”……
用愛心祝福語布置得十分溫馨的病房內頓時充滿了歡聲和笑語……
一個小時後，小海霞帶著父親依依不舍地與祁健告別。走出病房下樓時，很神秘地塞給記者一張折疊好的紙。
“這是什麽？”記者問。
“你自己回去看唄。”海霞回答時麵帶羞澀……
“叔叔，我可是花兩天時間，認真給你寫的信，求你，一定想法幫幫我，不會讓你白忙的……”車輛啟動時，張海霞打開車窗衝記者說，眼神中帶著渴盼……
送走海霞一行，記者重新回到祁健的病房，打開那封“神秘”信，發現信是用一頁用過的作業本紙背麵寫的，正麵的四道數學題全被老師給打上大紅對號並批上了“優秀，1月4號”。信的全文如下：
尊敬的記者叔叔：
你好！
我是張海霞。前天下午，我大伯從城裏一個熟人那裏拿回來一份《東方今報》，我才知道漯河給我捐錢的祁健哥哥是一個白血病人，他捐給我的500元錢是他的救命錢。我把報紙上的內容讀給爸爸聽時，他激動地哭了起來。夜裏，我怎麽也睡不著，想了好多好多。我怎麽也想不到，祁健哥哥能拿救命錢來供我上學，還說，即使自己離開人世了，也會讓他的同學一直供我到大學畢業。我偷偷哭了一夜，祁健哥哥救助了我，可誰又來救助他呢？
幾天前，福建晉江市聾啞特殊教育學校的老師和學生們給我寄來了300元錢。他們從網上了解我和爸爸的情況後，全校150名師生決定每月每人省下一元錢寄給我上學。我們鄉又給我和爸爸每人每月20元的低保金。我養的母豬過罷年就要生豬娃了。所以，我和爸爸的生活上現在沒啥問題了。我和爸爸現在最想做的事就是，去看望一次祁健哥哥，向他當麵表示感謝，要把他捐給我的500元錢退還給他。我上學可以慢慢想辦法，但祁健哥哥的病卻不能再拖下去了。拖一天，就多一分危險。
我現在已經上小學六年級了，加上中學六年，大學四年，再有十年，我就能大學畢業找工作了。但那時，我還能見到祁健哥哥嗎？一想到這，我心裏就非常難受。我苦苦想了兩天，決心代(貸)款來救助祁健哥哥。我想通過報社向全國、全世界尋找好心人或愛心銀行。聽說祁健哥哥移植手術需要30萬元到50萬元，我就借款50萬元。他的手術用不完，剩下的給我繳學費，也能讓爸爸生活過的好點。要是用完了，我就靠養豬、種地供自己上學。我想好了，要是哪個好心人士或哪家銀行願意代(貸)給我50萬元錢，我就按10年最高利息寫個100萬元欠條，我大學畢業以後一定會用一輩子的努力工作去掙錢償還的，說話算數，真的。
別擔心我爸爸不同意，他啥事都聽我的，也一定支持我的想法。給你寫這封信一是想請你幫忙去看望一次祁健哥哥，並把500元錢當麵退給他。二是請求你們報社幫忙尋找好心人和有愛心的銀行代(貸)款。(叔叔，求你，這個忙你一定得幫，我會報答你們的！)
此致
敬禮
祝你新年快樂！
確山縣三裏河鄉中店小學六年級 張海霞
2007年1月30日
讀罷這封求助信，記者心裏不知是啥滋味，覺得很可笑，但最終不但沒笑出來，反而卻控製不住自己的情緒，淚水一下子模糊了雙眼……繼而，祁健哭了，祁健的父母哭了，醫生也哭了，病房裏人們重複最多的字眼兒就是“海霞這傻孩子”……
-記者手記：
大孩和小孩的相互拯救是支玩笑的歌？
“叔叔，求你，一定想法幫幫我，不會讓你白忙的……”小海霞的渴望眼神恐怕會令記者今生難忘，對她帶著稚氣的請求記者更是無言以對。雖然明明知道，這個不諳世事孩子的想法十分不切合實際，其借貸願望幾乎無從實現，但卻還不得不為她的純潔和大膽而動容——一個深山裏的學童，貧困的剝奪，已讓她除了生活的勇氣和希望外，隻剩下了近乎於夢想的理想，但是即便在這種情況下她的“愛心欲望”卻仍能大膽擴張並敢於表現出來，這個孩子的做法該會給我們大人什麽啟發……
“願意代(貸)給我50萬元錢，我就……寫個100萬元欠條，用一輩子的努力工作去掙錢償還的，說話算數，真的。”這就是深山裏的那個貧困女童經過兩天的苦思冥想，才“創造”出來報恩的辦法。
而貧困女孩的報恩對象祁健呢，在幾十萬巨額手術費無著，生命可能隨時離開人世時，絕然選擇了把別人捐給自己的救命錢轉捐給山區的孩子。他認為這是他“有生之年最有意義的事情”。
“我一定能考上大學……”“我一定要戰勝病魔……”就是這樣的麵對麵地承諾，病房裏，讓兩個多災多難卻又樂觀向上的孩子有說有笑地將右手小指緊緊勾在了一起。此言此情此景，該用怎樣的文字表達？暖流湧上心頭的那刻，記者感到一股相攜相擁產生的無窮力量，在勝天大愛的氛圍中漸次升華……
“我拿什麽拯救，情能見血封喉，誰能把誰保佑，能讓愛永不朽。”淚眼蒙矓中，孫楠的那首《拯救》激昂地縈繞耳畔，滌蕩心扉。
兩個孩子除了受愛心支撐著的生活勇氣和希望外一無所有，他們用愛彼此溫暖對方，用愛的力量相互激勵、相互拯救，這種愛難道不是和諧社會中的最激越的音符嗎？不能不朽並值得孳生衍繼嗎？
中國文字的魅力和含義往往都能是無窮大的。仔細複讀海霞的那封信，發現信中貸款的“貸”都被錯寫成了“代”——這隻是孩子的文化程度所限而導致的錯誤，但是，就這個錯字而言，該啟發我們大人節外生枝地想到什麽？誰能取而代之完成兩個孩子的純潔心願？誰該取而代之延續這種無聲大愛？這個錯字都代表了什麽？在最大程度上都能代表什麽？說明什麽？孩子的一個無知舉動咋就會成我們“有知”大人的活教材……這一切切無窮盡的追問相信都是歌，也都是淚——伴著蕩氣回腸歌聲一起飛舞的感人熱淚……