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小子的一篇日記

(2008-10-12 03:00:09) 下一個
校園活動感受

星期三,我們五(1)班參加了學校開展的“迎世博600天知識競答”的活動。
在此次活動中,我是評價部的一員,我負責管理二年級的紀律和發評價單的工作,在管理紀律方麵,我遇上了難題,且聽我慢慢道來吧!

當時,我準備下樓去活動地點,心想:管理紀律還不簡單?隻要像班級裏的紀律委員一樣不就行了?可是說的容易做的難,二年級的小朋友們根本不聽我的話,隻顧自己說話。
“請大家安靜!活動馬上就要開始了!”(80分貝)我大喊。可是他們卻不予理睬。

“請安靜!”(100分貝)我又一次的大喊。二年級的小朋友們意識到:再不安靜就要發“溫馨提示單”了,於是個個都不說話了。

我在管理紀律的同時,和我一起管理紀律的王康成卻在“才藝大舞台”旁邊看活動。我隻能暫時“孤軍奮戰”了。

活動開始了,我本以為二年級的同學會乖一點,可是我錯了,他們非但沒有乖一點,還“肆無忌憚”地站起來,發出“嗯嗯”的聲音,還向前走去。“請大家後退並且坐下!”(120分貝)我“咆哮”了一句。此時的我感覺到喉嚨很痛——嗓子啞了。他們這才規規矩矩地坐好。

很快活動就結束了,我不禁想起:二年級的小朋友不能自律,總是說話,可是我們班在中午不也是這樣嗎?當我們不能夠自律時,紀律委員和曹老師也是一次次大喊:“請同學們安靜!”可是有些個“惟恐天下不亂”的同學卻置之不理!

體會著隱隱酸痛的喉嚨,我開始了思索:作為高年級的一名同學們,我們在學校活動中管理低年級。實際上,在平時我們自己也做得不好。
唉,管理誰都不是容易的事呀!

10周歲小朋友原創,版權歸他媽媽管理_(a)

注:俺已經發現了兩處問題:
1. “一名同學們” ---氣死我樂,小子的馬虎毛病難改!
2. 據我對小子的了解,喊到100分貝不太可能,更不要說120了,估計是刻意誇張(?)或者是不求甚解導致亂用。建議改成60, 80, 90 (?) 開玩笑囁?!增加20分貝那是增加100倍呀,小子的氣缸馬達有那麽厲害麽?!汗~~!
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Yuan 回複 悄悄話 走廊在那兩天正好討論“仁”是俯視還是仰視的。小子發了這篇日記給我(不是為了自己記的,而是需要交給老師的那種,作業性質的)。我看出這碰巧是己所不欲,勿施於人,俯仰都有了。就貼出去 :)
一個人的親密 回複 悄悄話 真好!我對寫日記的人,都有一種敬意
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