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去年11月我們就母校MIT寫過一篇文章，說它“一再屈服於驚醒派(woke，極左)的要求，不公平地對待學生，降低對員工素質的要求，並損害了整個學校和學術自由。”
對多樣性、結果平等(equity)和包容性的承諾，已成為信仰式追求，其中激進的少數族裔招生計劃就像一條戒律。
“結果平等(equity)”是這個問題的核心。
這詞聽起來很像“機會平等(equality)”，許多人沒有意識到它們的差異，就一筆帶過。我們中有人從MIT的教授那裏收到的一封電子郵件，他的簽名欄寫著“多樣性、機會平等和包容性”。然而，在目前的用法中，它們本質上是對立的：equality意味著每個人都有平等的機會；equity意味著結果必須是平等的，而不考慮個人的能力或努力。
在過去兩年中，因為疫情，也因為為了在招生中實現更多 "equity"，MIT免除了對申請人的SAT或ACT考試的要求。但上個月，情況發生了轉變：麻省理工學院成為知名大學中，第一所恢複對申請者SAT或ACT成績要求的大學。
招生部主任施米爾(Stu Schmill)在一篇文章中描述做這個決定的理由：“我們的研究表明，標準化考試有助於我們更好地評估所有申請者的學業準備情況，並幫助我們更好地從經濟困頓家庭的學生中做出挑選。他們通常難以獲得高級課程或其他類似的輔導機會，而這些準備能為就讀MIT提供好條件。”
不過，說法裏麵還是受到不少驚醒主義的影響：“考慮標準化測試，能幫助我們顯著地提高準確預測MIT學生取得學業成功-特別是數學方麵-的可能。”因此，“不考慮SAT/ACT分數，在證明為接受高等教育做好了準備方麵，往往會受到更多社會經濟障礙的牽製。”
其實施米爾真正想說的是，MIT不知道如何處理那些無法做到這一點的學生。在許多大學裏，有眾所周知的“簡單”專業，例如體育、社會學或性別研究，這些專業無論是表麵聽起來還是實質深入考慮，都不是類似於火箭科學的專業。因此，如果學生發現自己考不過諸如核工程或物理等專業課程，他們還可以沿著學術食物鏈向下移動。但是在MIT，有嚴格的“綜合學院要求”。這要求是非常高的。每個本科生都必須學習一個學期的化學和生物學，以及兩個學期的物理和微積分。
MIT和加州大學2020年的一項研究都發現，標準化考試成績是對少數族裔或低收入家庭學生，能否成功的更好的預測指標。畢竟在當前，（申請材料中的）高中成績可以經常性地被誇大，入學申請的個人陳述也可以通過聘請顧問“指導”或索性雇人撰寫。因此，MIT的管理人員陷入了Catch-22（兩難困境）：為了錄取和保證更多少數族裔學生畢業，就隻能降低學術標準把不合格的也招收進來就讀。
無論如何，我們欣賞MIT招生中恢複對申請者的標準化考試的要求的決定。這是在此過程中促進equality的最佳方式。
作者簡介：Tom Hafer開發了攔截火箭和無人機係統。Henry I. Miller是一名醫生和分子生物學家，曾是美國國立衛生研究院NIH的科學家，也是FDA生物技術辦公室的創始主任。他們本科一起就讀於麻省理工學院。
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MIT再怎麽改變，也不是給這些黃皮川粉準備的，黃皮川粉們那麽痛恨民主黨主導的美國大學，為什麽不自己間隔川普大學，強迫你們的子女去呢？
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一個用皮和粉來形容人的是典型的種族主義垃圾。
https://youtu.be/EhZ0exModUM