中年轉行執教鞭

六年前,在我剛進入而立之年時,便聽一位同齡新聞業同行說,她的一些同事已經把她列入"中年婦女"行列了.我當時很覺可笑,當然也絕對不認為自己也位列其中.六年之後,在我經曆了結婚,畢業,工作,生子等人生必經之事,眼看臉頰紅潤消退,頭上華發日增,方覺自己原來也早已是一個中年婦女了.在這異國異鄉,我這個中年婦女卻決定要轉行了.2006年三月,我離開工作了六年的華盛頓特區中心某一幢四方大樓的二層樓,不帶一點留戀,開始認真考慮今後的道路.同年八月十四日,我正式站上講台,當起"人民教師"來,迄今已有半年.都說在美國當老師,尤其是教初中學生,是一件極需勇氣的事情,很多美國人也視為畏途,現在我一個外國人居然大無畏地自動進入這一行,.一些相識便用”勇敢”來形容我這個決定 我是半途出家當老師的.讀的既不是教育,對孩子也實在說不上有十分熱愛之心,轉業的決定,是細思細想之後的一個折衷方案.首先是對當時工作環境的不滿意,然後是看到中途轉行找工作中存在的客觀困難,再就是考慮要照顧家庭孩子,覺得當教師不失為一個幾方顧全的選擇.於是參加考試,接受訓練,尋覓學校...一路過來,似乎還比較順利,於是在有點猶豫,有點忐忑,有點期盼,有點向往的心情中,開始了這一份全新職業. 學校讓我教六年級數學.這學校離家近,開車十分鍾,這在美京地區,已經是令無數人羨慕的了,雖然不希望工作地點離家太近的也大有人在,但任何一個每天要在BELTWAY消耗兩三個小時的打工人士,都知道這意味著什麽:這意味著可以不用早起,可以在晚飯時間和家人圍坐吃飯,可以不用擔心因夏雨冬雪而白白賠在堵塞公路上的冤枉時間...何況我還是一雙隨時需要照顧的幼兒的母親. 開學第一個星期沒有學生,這是老師布置教室的時間.教室的四壁不能空空如也,上邊規定每個教室都要呈現一種令學生一進來就生出渴望讀書的氛圍.我著實為此煩惱了五天,因為從來就沒有布置家居的興趣,現在一下子趕鴨子上架,隻覺得腦子如這四堵牆,空空的,硬硬的.可又有什麽辦法呢,隻能削尖腦袋,這裏貼一點,那裏塗一點,自己看著也覺得不堪,難得校長連說”可以,可以”,不知道她是真心還是不忍打擊新老師的積極性. 剛完成教室布置工程,校方突然通知我準備改教語文.我愣了半晌,心想這是誰出的主意,讓一個自己講英文還常常犯語法發音錯誤的外國人來教六年紀學生的語文!待要說不,又怕人家詰問,因為我拿的是小學教育證書,小學老師可是規定要教所有科目的.正在不知如何之際,校長突然辭職,新校長上任,學校又有很多變化.我便趁著亂中,表達了讓我教語文,我自己固然勉強,卻絕非學生之福的想法. 新校長表示同意,讓我繼續教數學.由此開始了六年紀數學老師的生涯.