樂以忘憂
古稀之年，知足常樂，助人為樂，自尋其樂！
閑話人生（224）難忘學友錢展望
12月29日華師一附中學友群中傳來”驚悉華師一校友，原武鋼三中數學教師錢展望因肺癌去世。”
我不能、不願、不敢相信。立即撥打錢展望的微信視頻，仍然是通的，但沒有人接。於是質疑信息來源，都說是誰誰發出的，可能是真的。
我在群裏發出12月11日與錢展望聊天的截圖。不相信他這麽快就走了！
12月30日，武鋼三中發出”唁電”，”懷著萬分悲痛的心情，我們深切悼念教書育人的楷模，辛勤耕耘的園丁，武鋼三中功勳教師錢展望先生。”
我無語。思緒卻無法停下來......
我與錢展望都是華師一附中1965屆高中畢業，我是二班的團支部書記；他是三班的，校學生會體育部長。眾所周知，那個年代學習成績不好是當不了學生幹部、特別是校一級的學生幹部的。他當時的數學成績在全年級是數一數二的，他的數學試卷總是蕭老師和鄒老師在執教的兩個班上講評時的範例。三班和二班、乃至全年級沒有誰不知道錢展望的數學了不得。當年，他的高考數學考了滿分，總分超過了清華錄取分數線，但是，因為”不宜錄取”而名落孫山。於是，他與我成了那一屆華師一附中高考發榜後最大的”新聞”，不僅在校內，真是好事不出門，”壞事”傳江湖。
我與錢展望再次相見在十七年後的母校。1982年年11月24日，武鋼三中高中數學老師錢展望應邀回母校給全體老師作報告。他開頭第一句話說：”我是回母校向恩師和領導匯報......”
“我永遠感謝班主任何子恒老師當年為了我能上大學所做的努力，更難忘蕭樹靜和鄒容宜兩位數學（幾何和代數）老師三年的辛勤教育，不僅讓我一生熱愛數學，更讓我學會了怎樣學數學......，我現在教學生的學習觀念及所有方法和技能，都是母校老師當年教給我的......”
他在台上報告時，怎麽也想不到，當年也是”不宜錄取”的、與他同屆的二班的李培永和遊麗昭，正在下麵聚精會神地聽他講是如何教學生學習的。當時，我正在執教教育部部署的人民教育出版社的語文教材改革實驗班，遊麗昭執教教育部主持的項武義數學教材改革實驗班。是母校袁福老校長力主將隻有高中學曆的我們調回來，並委以改革重任。報告會結束後，讓我們三個學友一起繼續交流。後來，我們都沒有辜負老校長的殷切希望，但是，沒有錢展望的成果那樣輝煌！
不是說”機遇總是給有準備的人”嗎？恢複高考後重點中學最缺的不是學生，而是有真才實學的老師，當武鋼三中通過考試招聘數學老師時，錢展望以第一名的優異成績被錄用，"十年磨一劍，霜刃未曾試"，終於得到了實現他宏大夢想的機會。
如阿基米德所言：”給我一個支點，我能翹起整個地球！”且看錢展望在武鋼三中怎麽創造了數學教學的奇跡！
我們都曾教過一般中學的學生，深知那教育教學之艱辛，取得成果之不易。但是，重點中學教育教學更不容易，且不說舉在校長和教師頭上的高考指揮棒，還有社會輿論，家長的期待，尤其是高一年級學生入學時如何公平分班等等。
當年重點中學高一開學前分班的原則和方式大體都差不多。按計劃招生一般都是七八個班，教育部規定班額45人，但各校基本上都是50人甚至到60人。額定之外的名之為”借讀生”，隻收借讀費，不參與分班。額定內的為”正取生”，持有武漢市中招辦蓋章的學校錄取通知書。入校後，按錄取分數由高分到低分順序排列，依據年級班序，從一班開始到八班，再從八班到一班，往返回複，直到全部學生依序分完。然後，班主任負責抓鬮，此前，各班主任與各科教師的配備已經由教導處確定。班主任抓到哪個班，他和科任教師那個團隊就要負責三年，直到高考結束。各班的高考成績就是對所有老師比較公平的評價依據。
錢展望第一次在武鋼三中抓鬮抓到的學生與其他班的學生，從同一起跑線線上開始追逐人生之夢。
那時，錢展望已近不惑之年，回首往事，他特別珍惜，一定要把蹉跎歲月失去的時間奪回來，帶領鋼鐵工人的後代 走向世界。也許是宿命吧，錢展望出生在人傑地靈的天目山脈之莫幹山下，從莫邪和幹將千錘百煉鑄劍的傳說到武漢市青山腳下的武鋼三中，一路走來，近四十年了。還在華師一附中讀書時，他就開了天眼，執著遨遊於數學王國，其數學成績遠超同屆學友。當他高考數學取得滿分成績時，和藹可親的蕭樹靜老師與他推心置腹的一次談話，讓他不僅銘刻在心，而且對自己的未來有了心理準備。蕭老師無比關愛又遺憾地說：”如果你不能上清華的話，也許就再不可能讀書了啊！”
蕭老師不幸而言中。武漢市教育局當年從高考落榜生中錄用成績優秀者，培訓一年後分配到中學當老師。可以上清華的錢展望再次被淘汰，一下跌入社會底層。馬斯洛人類需要的五個層次理論告訴我們，”生存"是第一需要。錢展望當時思想遨遊在數學王國，身體卻如農民工一樣從事繁重的體力勞動，賺取維持生存的基本費用。當他得到一個小學體育代課教師的工作時，他是多麽珍惜啊！十幾年如一日，白天兢兢業業認真做好體育教育教學工作，晚上伏案鑽研高等數學。期待有朝一日能實現夢想！這就是後來許多媒體報道錢展望時說的：”一個隻有高中學曆的小學體育老師”的真相！
當錢展望第一次走進武鋼三中他所帶班的教室時，看著正值青春年少時洋溢著無限活力的學生，他的雄心、他的遠景規劃、他的近期安排了然於胸。
他像華師一附中老一輩教師那樣，從抓到學生名單那一刻起，到走進教室逐一點名，對號入座。一天下來，全班學生的姓名就能脫口而出，學生驚訝而佩服錢老師非凡的記憶力，哪能一下就理解錢老師那拳拳之心啊！不到一個月時間，他就基本確定了數學興趣小組成員名單，他的目標不隻在高考，他要培養學生走向世界，去國際奧賽奪金牌。
為此，他製定了詳細而周密三年衝擊數學奧賽的訓練內容和方法的計劃。後來，錢展望與劉詩雄兩位數學奧賽傳奇教練，還有武鋼三中的十三位數學名師，聯合編寫了一本《講座》。按中學數學教材內容順序編寫，從各年級學生的知識結構和思維發展水平的實際出發，通過對典型例題的剖析，由淺入深、由易到難，循序漸進地介紹數學知識和方法。《講座》以培養學生的邏輯推理和直覺，及似真推理能力為主調，不管是初中生還是高中生都能從之受益。《講座》就是錢展望點燃武鋼三中奧賽火種之後，老師們集思廣益，對參賽學生進行科學訓練的寶典，集中展示了錢老師的訓練秘訣，為武鋼三中成為國家數學奧賽培訓基地做出了巨大貢獻！
錢展望傳奇，其實是他厚積薄發的必然結果。
第一個國際數學奧賽金牌學生，是錢老師從抓鬮抓來的學生中，通過課外興趣活動發現的人才、有計劃地通過科學訓練循序漸進培養他，師生共同努力，三年堅持不懈取得的豐碩成果；接著，錢老師再從高一開始，可以說複製了第一次培訓的全過程，三年後再一次從沒有刻意挑選的學生中，培養出第二個國際數學奧賽金牌學生。於是，轟動了中國數學界，眾多媒體爭相報道”錢展望傳奇”。更傳奇的是錢老師從第七年開始又帶新高一，三年後他的三位學生同時進入數學奧賽國家隊（按國際數學奧賽規定各國隻能派六人參賽），創造了國際數學奧賽的奇跡！那一年，中國數學奧賽國家隊全體成員已經抵達香港，因台海局勢緊張，台灣當局拒絕中國隊參加在台灣舉行的國際數學奧賽。但是，作為一名高中數學老師，他憑一己之力，連續奮戰九年，終於”翹起了地球”！
實至名歸。錢展望後來被評為特級教師，享有特等勞模等榮譽稱號。
錢展望老師因病離開了我們去天堂了，但是，他創造的奇跡永遠留在人間！
難忘學友錢展望！
三班的錢展望，都屬於"不宜錄取"之列。易中天到新疆屯墾戌邊；我被教育局錄用當語文老師。應該說，我的運氣比較好！