閑話人生（221）沉痛悼念敬愛的劉世策老師

閑話人生（221）沉痛悼念敬愛的劉世策老師

（2014年金秋十月，華師一附中高中六四屆二班畢業五十周年聚會時與班主任唐啟金老師（右二）和劉世策老師（右三）及夫人李葆華老師合影，筆者坐在李老師身邊。）

 

 

       今天晚上，剛剛收到華中師大一附中耄耋之年退休校長萬揆一先生的微信，”12月19日下午，劉世策老師因感染新冠而去世，享年93歲。”噩耗傳來，不甚悲痛！

       劉世策老師是華師一附中資深數學老師，在與我們班高中畢業五十周年聚會時，提議編一本二班的集體回憶錄，與會同學積極響應。經過一年的策劃、組稿、審稿、編輯、排版、印刷，我們班的集體回憶錄《青春的風華與蹉跎》，在大家的共同努力之下，終於出版了。

       當我們手捧這本飄著墨香的、凝聚全班師生心血的回憶錄，呈送給劉老師時，他非常高興地說：”這是你們送給母校最好的禮物！也是給我最珍貴的禮物！”

       難忘劉老師熱心助人，關愛學生，激勵學生，善於引導學生積極向上，不斷進步。

       《青春的風華與蹉跎》正是劉老師在聚會上，聽了大家匯報畢業五十年來經風雨、見世麵、滿收獲的許多生動故事後，建議大家寫下來、編成書，獻給母校，獻給自己。

        聚會上特別感人的一幕：初中老班長康六紅即席發言，哽咽地說，他讀初一時，學習代數因式分解感到非常困難，劉世策老師利用課餘時間，帶他到自己的宿舍個別輔導，持續一個學期天天幫他補習數學基礎，引導他轉變學習觀念，適應中學學習節奏，課前做好預習，課後及時複習，鞏固當天學的新知識，直到期末數學跟上來了。說完，康六紅跪下給劉老師磕了三個頭深謝師恩。

       劉老師對我的關愛更是記憶猶新。

       1980年，我正式調回母校，奉袁福老校長指令，參加教育部組織的、人民教育出版社主持的1982年至1988年重點中學語文教材改革實驗。時任學校教育教學改革辦公室負責人的劉世策老師，不僅一直堅持數學教育教學改革，還積極支持語文教材改革實驗。他教我懂得了”隔行不隔理”，不論數學還是語文，都要重視學生的思維訓練，而且語文教學在思維訓練、特別是形象思維方麵比數學更方便一些。還以他自己研究初中數學教學的經驗告訴我，平時一定要注意積累學生的”個案”，督促我及時總結教學改革的收獲或體會。當他聽說我自從回母校執教以來，堅持寫每一課的《教學後記》時，他非常高興地肯定之後，強調一定要堅持不懈地做好這件事，特別要虛心聽取你們語文組的陳治平、劉友三、汪厚鐸、黃伯宜等老教師每次聽課後對你的評課。

       還記得，當時，他的妹妹劉世篤老師，在湖北省教育學院負責全省中學校長、教導主任幹訓班培訓工作，連續兩個學期協助他妹妹組織幹訓班學員來校聽我的課，然後收集學員評課的意見和建議。不僅讓我增加了上大型公開課的經驗，得到了鍛煉，擴大了眼界，更促使我努力提高教育教學能力和水平。

       劉世策老師是華師一附中建校之初的年輕教師，他不忘初心，始終秉承老一代師長"追求卓越，永爭第一”的進取精神，傳承老校長郎君詩的”要不就不做，要做就做最好”的作風。他以身作則，一輩子教初中數學，成了初中數學教育教學的專家，在華中師大出版社出版了《初三總複習反饋精編》，深受廣大初級中學師生的喜愛。

       著名數學家蘇步青教授說：”我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。”人們讚譽蘇步青為”數學詩人”。我們敬愛的劉世策老師，參加我們班這次聚會時，贈送給我們每人一幅他書寫的《賀華師一六四屆校友聚會》（鋼筆豎行書寫）：

       桂黃橙綠舞秋風

       華一校友喜重逢

       五十滄桑情猶在

       師生共唱夕陽紅

       不論是鋼筆書法，還是即興抒情，足見語文功底！劉老師就是我們身邊的”數學詩人蘇步青”！

      敬愛的 劉世策老師，您走好！我們永遠懷念您！