澳洲的教育

首先澳洲的頂級學生一點都不差。獲諾貝爾獎的數量就可以看出來。
普通大學畢業學生的知識可以不如天朝同等級的。但澳洲大公司提供各種培訓提高員工的技能，剛畢業的前兩年是graduate，有人帶。簡單說，澳洲畢業的學生是用一生不斷學習對抗天朝學生在校門內的學習的，既40年對抗4年。澳洲政府提供各種技能培訓。對澳洲的學習工作環境，培養學生的學習興趣往往比知識更重要。這是這種大局麵上的優勢。
對於絕大部分人而言，校門內學習的知識往往不夠，一是學習的知識與工作所需的不一致，二是深度不夠，三是知識麵不夠，想在某個相近方麵發展發現沒有基本知識，四是沒有實踐，學完就忘了。要改變高等教育，首先需要改變企業用人製度和培訓製度。

天朝的高等教育依然是人才選拔教育模式，並沒有轉向職業教育模式。人才選拔教育模式強調突出誰更聰明，可以通過各種有用無用的知識點來甄別誰聰明。而職業教育模式強調必須擁有一些基本專業知識，而更重要的是一種解決問題的思維模式和對事物的興趣。

沒有好的思維模式，再多的知識積累也是低水平重複。