事在人為
人世間所有事情的成敗完全在於每一個人是否能夠努力去嚐試去想然後腳踏實地的去做!
恢複《高考》有人喜歡有人悲!
自從恢複高考以來, 開頭的幾年由於處於社會轉製期, 孩子們及其他們的家庭貧富相差不大, 人人都享受著各種免費的社會福利, 參加高考前的複習階段有的在農村"上山下鄉", 人民公社的社員們一聽說有個孩子要複習功課參加高考, 總是給於積極地力所能及的支持和幫助。有的己參加工作後更是方便, 請假專心複習工資照拿廠裏頭頭們一路綠燈。一旦考上了還要大張旗鼓地歡送一下。至於上了大學也不用擔心錢的問題, 幾乎都是免費的包括吃住和一切學雜費用, 說不定還發一些零化錢。享受著國家幹部的待遇。因為國家急需人才啊! 這樣的上大學有誰不願意? 有誰不喜歡嗎?
三年四年大學畢業了, 幾乎都不會分配到農村工廠去的。各種用人單位早己要去了。當時送孩子們上大學的工人們農民們也很高興和喜歡, 為了建設新中國歡迎大學生們服從國家分配到祖國最需要的地方去。當然在恢複高考開頭這幾年的大學生裏有工人農民家庭出生的孩子, 也有出生於四九年前是有錢人家的孩子, 當然還有一些孩子的祖父輩是反對共產黨和社會主義的, 因為填寫高考表上取消了成分一擋。這是最最重要的一條也是恢複高考的主要原因。後來的"知識改變命運", "高考改變命運"歡呼者主要是這些大學生們。而那些工農出生的大學生們其實是瞎起哄而己。有人說農村的孩子, 窮人家的孩子隻有靠讀書高考來改變命運? 隻有靠出國移民來改變命運? 改變啥子命運嗎? 工人農民在任何時期都占極大多數人, 全部改變命運? 全部出國移民? 行嗎?!
至於學到了知識學到了本事之後的再後來是不是為祖國建設服務就己經不重要了。成為了上等人, 成為了官員, 成為了富人, 成了精英階層。公費公派出國留學了, 公費公派出國訪問學者了, 成了研究生博士了, 成了專家教授了, 留在國外移民了, 全家定居國外了, 作為外國專家回中國投資了, 指導工作了。。。。。。時不時地罵罵共產黨, 譏瘋一下農民出身的毛澤東, 評議一下中國這個不行, 那個落後, 數落一下中國人素質如此低俗。。。。。。。細細品味著有那麽多地高興和喜來。帶著大把的錢西裝畢挺地飛回國外的豪宅裏享受著歡樂著。顯然是《高考》改變了命運, 知識給個人帶來了財運。
然而到了今天一切私有化後的教育產業化了, 對於大多數低端人口工人農民們的孩子們那怕買一支筆都要自己化錢了, 教育費用一天天地上漲, 所有物價不斷上漲。人群中的貪富差距越來越大, 對於低收入的孩子們來說如何能與富人家的子女相同地參加高考, 能顯示出公平來嗎? 富人窮人的不同, 城市和農村的不同, 一線城市和二三線城市的不同, 各地教育資源的不同, 高考能是公平的嗎? 除了在教育鏈上搶錢的少數人之外, 對於沒有錢的低端人口帶來什麽益處呢?! 其實有了錢高考可以請人代考, 論文可以去找人代寫, 大學畢業證書可以買到。高考隻是一個忽悠, 忽悠那些低端人口們夢想改變命運的人。是的偶爾會有一些, 但有些可以《悲》來形容。
先看看見於新聞謀體的, 當然沒有報導的還有多少呢?!
2001年7月31日，《新浪網》在《人生的未來有多遠--透視落榜生自殺現象》一文中指出，在福建福鼎市崳山島海域，17歲的劉某因高考成績不理想，怕挨父母打罵，便離家出走從福鼎城關坐車到了沙埕港，又乘船來到崳山島，從一塊6.7米高的礁石上跳進海裏。.......
2006年8月初，《華商報》刊發了一篇新聞題目是《陝西一女孩高考落榜 父親絕望自盡》，文章稱，戶縣女孩張小雨因為高考落榜父親絕望的上吊自殺了。7月10日到27日張小雨的第一誌願未被錄取，7月29日張小雨在父親的帶領下一直在忙碌著補錄的事，但都沒能如願，7月30日早上8點左右小雨的父親竟上吊自殺了，自殺前的晚上，小雨的父親曾絕望的說：“一切都完了，不想活了。”
《貴州都市報》在2006年8月底刊文《貴州一女生高考落榜無錢複讀深夜割腕自殺》，文章稱，今年20歲的小惠因為隻考了300多分，想再複讀一年，但家裏沒錢供他讀書，於是她便用菜刀在兩隻手腕上各劃了一刀，.......
2011年6月下旬，《齊魯晚報》在《少女複讀後高考落榜喝農藥欲自殺》一文中稱，今年21歲的張堯家在菏澤市巨野縣，當她得知她的高考成績離本科分數線差了150多分時，她將房門緊鎖喝下農藥“百草枯”，從鄉衛生院到縣醫院連續搶救10多個小時，之後又轉院到省城濟南在省立醫院救治.......
2013年3月初，《河南商報》在一篇《男子高考落榜後抑鬱七年 與母親爭吵後跳樓身亡》新聞中這樣寫道，26歲的謝某因2005年高考失利精神受到刺激得了抑鬱症，7年一直在吃藥，因為與母親爭吵最終選擇了用跳樓自殺的方式結束了自己的生命。
2013年6月25日，《遼沈晚報》刊發了一篇《高考複讀生查詢成績後裝著石塊投河自殺》報道，文章稱，6月9日，在高考標準答案揭曉的當晚，營口市大石橋複讀考生李新離家出走，14日李新的父母接到警方電話，稱李新在鞍山郊區的一處河裏投河自殺，身上裝著兩個大石頭，還有準考證。
2013年7月《中國青年報》在《高考落榜生自殺身亡 遺書稱自己死父母才能輕鬆》中這樣寫道，楊媛這個家在四川崇州一個小村莊的複讀生，在成績揭曉的當晚，她收到手機短信，內容顯示，她今年高考的總分數454分，四川省高考理科本科第三批錄取控製分數線460分。得到這個消息後，她先是拿著水果刀割腕，因沒有割到主動脈而找到家中的農藥磷化鋁，吞了3顆藥丸，隨後跟母親說了個借口就出去了，最終，楊媛在村口公路的輔道上昏了過去，後經搶救無效死亡。她在遺書裏這樣寫道：“隻有我死了，你們才能輕鬆點。”
2013年7月，《長江商報》刊發新聞《高考落榜複讀生吞鋼釘自殺》，文章稱，武漢19歲的小王因上一年的高考失利成了青山區某學校的複讀生，7月3日晚上，她因為得知自己的高考成績很不理想的消息，在房間裏吞下7枚鋼釘和5枚硬幣企圖自殺後因父母發現及時到武漢某醫院手術取出了鋼釘與硬幣脫離危險保全了性命。
據華西都市報報道，為了出人頭地、回報父母，20歲的崇州女孩在第一次高考失利後，選擇了複讀。今年，複讀了一年的她，差理科三本線仍有6分差距。在得知這個成績後，她選擇了割腕、喝農藥結束自己的生命。她以為這樣能讓父母輕鬆點，不想這卻成為父母一生中的痛。
其實類似這樣的悲劇，已經發生了不止一起。正值花季年齡的他們，為什麽會不顧一切走上絕路？高考考生自殺的悲劇為何年年上演？有多少考生因為高考失意自殺？每年這個時節，都會讓人心痛。
隨著高考成績的查詢，以及分數線的陸續公布，全國各地出現了多起考生自殺的悲劇。有媒體報道，營口市複讀考生李新默默離家出走，在鞍山郊區投河自殺。警方發現，李新胸前書包中裝著兩塊大石頭。李新父母說，兒子去年447分已夠二本分數線，但是，他最大理想是考上一本重點大學。
雖然每年這樣的事件都在上演著，但一條條鮮活的生命化蝶而去，著實令人痛惜。透過這些悲劇的事件，折射出的是中國當前巨大的就業壓力。
上學是為了什麽，答案可能是好的大學，再往後推便是有一個好工作。再加上競爭與媒體的報道，使每年一度的高考，早已經不是學生本人的事件，而是寄托著社會、家長、學校與學生的期望值和價值感，全社會過度關注使整個社會氛圍格外緊張。很多考生認為這一環脫節了，人生就完了。
高考，已經排在了壓力事件的前列，成為引起心理與精神障礙的重要社會因素之一。
每年高考已至，酷暑難擋，考生與家長如何調整心態? 施壓過猛，情緒緊張，如何讓考試失利、悲觀自責的考生絕處重生? 盤點那些落榜後輕生自殺的考生，希望這些血的教訓讓考生與家長都能看淡成績、看輕分數、......
不管是落榜後的考生自殺，還是落榜生的父親自殺，血的教訓告訴人們期望過高反而會讓自己的落差變大，失望之至終會使情緒失控走向極端。看淡高考，看輕分數，放下大學這個獨木橋的老觀念，家長與考生都能把高考看的雲淡風輕，發揮才能超常、心態才能平穩、行為才能理智! 不管是考生還是家長都需要一個身心健康大環境，人們應該共同營造方能減少悲劇!
不管是喝藥跳海、還是割腕吞釘，高考落榜生之所以輕生隻因分數壓力過大，看淡看輕分數，重視知識與能力的提高，家長引導、媒體跟進幫助考生樹立正確的分數觀，打造條條大路通羅馬的氛圍，讓考生對分數不那麽敏感，降低分值的敏感度才能讓所有高考學生遠離輕生的怪圈!
在中國每年的六月，高考都會成為全社會關注的焦點。放榜的那一刻，無數考生經曆著大喜大悲。在日趨逼仄的社會上升通道裏，高考成為了許多家庭改變命運的唯一選擇。然而，正是這種孤注一擲的生死狀心態，導致悲劇頻頻發生。
2013年6月，四川崇州。女孩楊媛第二次參加高考，還是沒能達到本科線，覺得愧對父母，喝農藥自殺身亡。
2014年6月，四川旺蒼。男孩尚飛參加完高考，僅考了170多分，發布微博：“原來我孤身一人。好絕望好絕望，一步錯，滿盤皆輸。他寂寞的活著，他寂寞的死去。然後從自家後麵200多米高的山崖墜下身亡。
2015年6月，遼寧大連。男孩洋洋第三次參加高考還是失利，於是從15樓縱身跳下，據說因為屢次高考落榜，生前患有嚴重的抑鬱症。
2016年6月，四川達州。男孩小斯參加完高考後，在QQ空間留下幾千字的遺書：“考98分都被罵，感覺不到父母對我的愛，死了，我的心自由了，我寧願從未在這個世上出現過。”幾天後跳河自殺。
……
看到這些觸目驚心的悲劇，人們會發現，十年寒窗苦讀，一旦落榜，仿佛數載心血都灰飛煙滅，即使是成人也需要極強的心理承受能力來麵對，更何況那些脆弱敏感的青春期孩子？希望能喚起更多有誌之士的深思。
有個考生說, 在高考之前，父親就再三強調過：“你活著的目的就是為了考大學，考上了，我們把你當坐上賓，考不上，你在這個家將沒有任何發言權，誰都可以把你踩在腳下！”那些冷嘲熱諷的謾罵讓我倍感壓抑。
可我到底落榜了，而父親自然是大大的憤怒了，懷疑我是不是天生的弱智。而我也是心如槁木，萬念俱灰，不止是因為高考的落榜，也不止是因為家人的奚落，更是因為覺得自己的命就是如此，從小就得在家庭冷眼下苟且偷生；長大了又得在應試教育下延口殘喘，這樣的日子何時是個盡頭啊？！
於是就下定決心投江自殺。
有個考生說, 從小學到初中，學習成績都很好，經常考第一名，中考時便是以全校第一名考入縣城最好的中學。
高一的時候，我感覺到那些縣城的優秀同學們瞧不起我這個家境貧寒，學業平庸的鄉下孩子。
我還是落榜了，父親大大憤怒了，激烈的競爭讓我惶恐、挫敗、焦慮，青春期荷爾蒙的躁動又不知如何釋放；
有個考生說, 在一個佼佼者如雲的重點學校，這種激烈的競爭讓我內心極為緊張、惶恐、挫敗、焦慮。我從初中開始就寄宿在學校了，父母不在身旁，也沒有知心朋友，老師一心隻抓分數，根本沒精力關注學生的心理健康。
我隻能通過看通宵錄像、打遊戲機等來麻醉自己，像無數迷茫又迷失的少男少女一樣，我也喜歡上了流行歌曲，收集一大堆歌星們的唱片，又故意留長發來彰顯個性——我額前的頭發垂下來，可以到嘴唇那麽長，眼神迷離，表情冷漠。
此外，青春期荷爾蒙的躁動非常困擾我，但我不知如何釋放這種壓力，更不敢告訴任何人，隻能通過看某些不良小說來緩解，但每次這樣做後，我都會有強烈的羞恥感和罪疚感，覺得自己真是全然敗壞，對不起含辛茹苦的父母，我那段時間甚是苦惱，甚至想到結束自己的生命，隻能把所有的掙紮痛苦寫在日記中。最後，我開始有了輕微的抑鬱症。
然而高考後等到成績放榜的時候，我簡直五雷轟頂！萬萬沒想到我居然考得那麽糟糕，連省專線都沒有達到！一向爭強好勝又愛麵子的我躲在家裏大哭了半天。更糟糕的是，......
有個考生說, 高中畢業那年沒有考上大學父母也很失望，於是苦口婆心勸我複讀一年，——回首自己高中時代那種緊張、惶恐、挫敗、焦慮、孤獨，我依然心有餘悸，..........對家庭、學校、社會而言，都任重道遠。
有個孩子說, 我出生在江西某個小縣城。其實，我從小成績都不錯，初中和高中都上的是重點學校。但高中分文理科時，我走錯了路。
其實，我天生是理科細胞缺失的，對電力、幾何、空間、概率之類總是腦子短路，難以開竅。父母沒多少文化和主見，聽周圍人說，學好數理化，走遍天下都不怕，隻有成績差的學生才會讀文科，怕別人看不起，最後就稀裏糊塗的讓我選擇了理科。
讀到一半，我有點想放棄，因為費了很多功夫也看不出學習效果。但媽媽給我打雞血： “世上無難事，隻怕有心人！” 又說“其他家的孩子都能，你為什麽不能？”還給雞湯“科學家都可以克服那麽多困難，你為什麽不可以向他們學習?”
其實，這種勵誌雞湯不是每個孩子都合適喝的，真的需要因人而異。
學校有不成文的偏見。曆年以來，成績好的學生們都一定會考到省外，去上海、北京、廈門等大城市，隻有成績差的學生才會繼續待在本省。而我考前屢次模擬考試，唯一超過120分的隻有語文，其他科目都是慘目忍睹，總分也就400來分。於是，我想自己絕對是考不到省外了，隻能做二等公民。談不上多麽絕望，更多是麻木，絕望之後的麻木。
老師給我們發了一篇上屆某位學姐寫的勵誌文章。她當時模擬考試考了580分，按這分數也隻能上一個省城的二類本科，學姐不甘心，在家裏顯眼位置貼了一條橫幅：“殺進複旦”，並以臥薪嚐膽的精神自我激勵，最後，如願以償，高考竟然考出650多分的好成績，比上次模考多60多分。所以，她勉勵我們這些師弟師妹“有誌者，事竟成！”
所有同學看了師姐這篇正能量文章，都像打了雞血一樣，希望通過最後一段時間的衝刺翻身打個漂亮仗，我也這麽幻想著。
高考那天，我騎上媽媽新買的自行車去應考。上午考語文，感覺還不錯，結果出考場一看，我的新車居然被偷了，找了半個小時也沒找到，我非常沮喪，哭了一中午。
回家後，媽媽心疼車，很生氣地責備我：“你幹嘛不走路去？非要騎車去？”其實我也挺自責，母親甚至還跑去找校長鬧：“我家車給丟了，讓我家孩子心情受影響，你們學校得負責！”
下午考數學，本來我數學就不好，這事一鬧，結果考得更差，如同新車被偷的宿命一樣。最後，全部科目考完後按標準答案一估分，我估計自己考了400分，也就能達到個市專科線而已。
果然，我真就考了402分，被市裏的財經專科學校錄取了。而那一年，因為試卷總體難度比較大，本科線其實並不高，也就420分，我心裏非常非常難過，如果我再多18分該多好啊！
於是，我對家人說：“我放棄那個專科學校了，我要複讀考本科！”結果，家裏的七大姑八大姨都不讚同我複讀，她們認為我資質很差，即使複讀也難成材。這讓我更加自卑。
偏偏我親戚的鄰居是一個在北京某大學讀自考的大三學生，他受了學校的委托，在家鄉到處招生，每招到一個學生能獲取1000元的好處費。於是，為了牟利，他不遺餘力地在我家吹噓，這個學校多麽不錯，校長多麽厲害，就業前景多麽光明……
可惜，當年資訊並不發達，沒邁出小縣城的家人們對自考完全沒有了解，就聽信了鄰居大哥哥的花言巧語。尤其是我大嬸，她雖然文化層度不高，但屬於我們小縣城人人羨慕的“鐵飯碗幹部”，所以，親人們都更願意聽從她的意見。
結果，我去複讀交學費的路上，被大嬸一把攔截住。她讓我趕快去照相：“我是為了你好，就別複讀了！以你的水平，再複讀一年，最多隻能考到省城去上大學，現在直接去北京這個大學，以後畢業了，就是人人羨慕的北京人了。”
一周後，北京那個學校的錄取通知書就來了，我隻好聽從大人們的安排。
等真到了北京清河的那所自考學校，我一看校園還沒有我們高中大，不禁大哭了一場，對爸爸說：“我不想讀了，我想回去。”可爸爸不同意：“所有人都知道你去北京了，你再回來，很丟人啊！”而媽媽則繼續給我打雞血：“人家可以在這讀，你也可以的。”
就這樣，我別無選擇地讀了這所自考學校。我們被忽悠了，自考學校有很多考試，強度遠大於高考，弄得我們壓力很大，雖然也有學校文憑，但含金量不夠，我很多同學畢業時都隻得到了學校文憑，沒有通過完國家考試，等於四年學費，五六萬學費隻換來民辦大學的文憑。一路艱辛，冷暖自知。
今天這個社會用分數、學曆、地位、金錢將人劃分成三六九等，階層焦慮越來越嚴重，但我希望女兒將來能夠確信自己乃是不以分數、學曆、地位、金錢等等為自我價值的評判標準，畢竟，人生的唯一出路不在於金榜題名，人生的真正價值也不在於出人頭地。
這個考生說得對啊! 人生的唯一出路不在於金榜題名，人生的真正價值也不在於出人頭地。工人農民還是需要存在的! 工人農民總是占人群中的大多數! 人生中並不是隻有《高考》這一座獨木橋! 社會還需要各種行業的人員才是真實社會所存在的必需。
