感受體育帶給孩子們的美和活力

今天真是充滿了正能量的一天。一大早匆匆趕到一所小學參加那裏舉行全校的舞蹈比賽。整個學校上午停課，全校的師生都匯聚在體育館裏。孩子們按照舞蹈所描繪的情景自己給自己打扮起來，可謂百花齊放。這個比賽的組織者和領舞者是這所小學唯一的一位體育老師。她每年的春季學期有一個舞蹈的UNIT。每個班的孩子們利用體育課的時間學習一個新的舞蹈，另外複習一個上一年學過的舞蹈。 編舞的動作都是老師和我的學生們一起. 編好以後不但在課上教，而且把舞蹈放在Youtube上麵便於學生們在課外學習和複習。下麵這個視頻就是老師去年和孩子們在體育課上練習“Gangnum Style”的視頻。今天由四年級的孩子們表演。這是學校舉辦20多年的傳統項目。



小學從學前班到五年級一共是六個年級，出場按照5，4， 3，2，1，K，再5，4，3，2，1，K。 一共是12個。舞蹈的動作難度根據孩子們年齡的特點安排。主要是通過身體的動作，步法，跳躍，轉身，發展孩子們的表現力，身體協調能力，和對音樂的感受力。更重要的是鍛煉了心血管係統的有氧耐力。發展了身體的靈活性和協調性。達到了體育教學和鍛煉的目的。擔任評委的是各個班的老師們。每個年級一般是三個班。按不同顏色的區域站隊。老師們在每一個年級選出在動作表現力，音樂節奏感和動作的一致性方麵表現突出的一個班做為優勝班級。

與每年不太一樣的是，今年在表演完12個舞蹈以後，全校的老師都進場表演最後一個舞蹈。這個舞蹈從學生12個舞蹈中挑出一段具有代表性的動作綜合到一起，孩子們看到老師的表演一直在鼓掌歡呼把整個比賽推向最高潮。最後副校長在場地中間打了一個側手翻，繞著全場跑了一圈。看著孩子們發自內心的笑容，看到老師們瀟灑的舞姿，我感受到了太多的正能量。

領舞的體育老師13個舞蹈都是從頭跳到尾。中間還要在很短的時間內更換。她所表現出來的體力和激情勝過有些年輕的學生老師。不過我的這些學生表現也很好。祝賀他們。

看著舞蹈表演讓我聯想起上學的時候廣播操匯操。那時也是全校大比拚。看哪個班做操最整齊。因為內容比較單調對學生的吸引力不是很大。不知道現在國內的體育課是不是更加多樣化了。

下午去另外一所學校看課後又去找另一名中學老師。來到高中的遊泳館找到她的時候正趕上花樣遊泳隊訓練的時間。因為下一周要有表演，學生們正在彩排。這些8年級到12年級的中學生，有男生也有女生，有大個子，也有小個子，有體型適中的，也有超重的，但每個孩子走在泳池邊都是那麽的自信，一臉陽光。在水中也是那麽的自如富有表現力。這些孩子動作還不是那麽整齊劃一，難度也不是很大，因為這僅僅是一所普通的中學的隊伍。孩子們參加是自願的。老師也是利用課餘時間訓練。沒有什麽額外的補助。老師告訴我很多動作的編排都是學生自己搞的。老師隻是提一些建議。

這個學區水上項目是學校的傳統。從初中開始學生就有遊泳課。遊泳課男女分班上課。學生到了高中的時候每個人基本上都掌握了四種姿勢。記得幾年前去這個學校的時候，體育部的主任指著遊泳館裏的學生的照片驕傲的說，這所學校曾經培養出奧運選手。孩子們在學校不光學習遊泳，還學潛水，學習水上救護。這要是在國內一定是體育傳統校了。

回到花樣遊泳，孩子們一個節目接著一個。我是看台上唯一的觀眾。最後一個節目是每一個人都拿著蠟燭，一邊遊一邊變換隊形。歌曲很感人，孩子們的虔誠專注的神情讓我淚水盈滿眼眶。最後水中形成了一個大大的心形。老師說到演出那天，燈會關掉，水中心形的燭光會成為全場的中心。

補記：4月26日晚上看了他們的整場演出。這張照片就是上麵我說的效果：




真心的感謝這些孩子們，感謝青春，感謝體育，感謝為了培養這些孩子們的老師和教練們。