教孩子學中文是也是家長提高英文的過程

平時在家我們都和兒子講中文，但是我發現，隨著孩子英文水平不斷提高，他的中文也受到限製，一般的日常用語可以對付，在大的詞匯上還是用英文代替，因為他不知道這個字怎麽說。在這種情況下，我一般會多加上一句，這個詞的中文意思是，或者如果用中文說的話應該這樣說，他有時說的英文詞我不知道時，我會讓兒子用英文給我解釋一下，再不懂就查字典，先告訴他這個詞的中文意思，然後再讓他用英文多念兩遍，我跟著一起念，這樣他學了中文，我學了英文，一舉多得。看中文報紙，或電視時，我會偶爾在我認為中文有一定的難度時用英文給他解釋一下。兒子隻上過幾天中文學校，我們也沒有正式在家上過課，就是通過每天中文熏陶(一起讀中文讀物包括讀子女壇上麵的好文章，看中文電視劇，中文卡拉OK，講中文等等 )保持住了他的中文水平(在幼兒園學的)。他通過看中文和法文的新聞了解到對世界發生的事件不同的國家會從不同的角度進行報導。也發現有時中文和法文台對國際新聞的敏感和速度勝於美國。我也盡可能和他一起看他感興趣的英文節目，一是學習英文，更重要的是多學習了解孩子，跟上形勢，才能和他有更多的共同話題。 家長和孩子在語言的交流上是一個相互學習，溝通的好機會，在有條件的情況下讓孩子多掌握幾種語言是會讓他們受益終身的。