閑情逸致
快樂人生
將梅老師稱為梅兄，是因為他比我們大不了幾歲，當時也就是二十五歲上下吧。
（一）
他是文革前一年考進師範大學的學生，出生於大資本家家庭。60年代末、70年代初來我們中學實習，在一次化學演示課中，好像是遭遇到學生搗亂，出了較大事故，一眼致殘。安了假眼球後，倒沒有多少破相。梅兄長得高大英俊，原來愛好打籃球，但在眼殘後，再難準確投籃，令人歎息。老校長夏老先生對他很是愛惜，以他在我校致殘為理由，設法將他留在我校，擔任了數學老師。因他出身成分不好，這對他來說，算是不錯的安排。
我班進校初期，數學課由一有教學經驗的張姓女老師任教。她個兒矮矮的，我們都挺喜歡她，稱她為小張老師。她陪伴我們度過了在“讀書無用”影響下、教學次序極為混亂的頭兩年多中學時光。到了“教育黑線回潮”的好年頭，梅兄成了我們的數學老師。我們原來沒有探究過原因。
直到七、八年前的一次中學同學聚會上，我們請來了年已過了花甲數年的小張老師，才聽到了她的“抱怨”。原來當年學校看在梅兄有殘的麵上，任由他挑班級任教。他一眼就看上了我們這個幹部子女比例較高的班。小張老師笑言，當年你們班是老師們爭搶著要教的香餑餑。
我還記得頭一回見到梅兄。那是在我患感冒缺了數日課後返校，梅兄正在班上教一些幾何。見了我這課代表，他要掂掂我的分量。課後特意問了我幾個題，我對答如流，他聞之大喜，連連稱讚。不久就讓我和瀟萍改起了作業和考卷。
（二）
梅兄多少有些對幹部家庭的好奇。作為副班主任，他可以接觸到學生們填過的家庭情況表。看過一遍這類表後，他就選有興趣的家庭開始了家訪。他來過我家幾回，其實那時我父母都在幹校，他來就是東看看西瞅瞅，找人聊天。
一日，他來我家。坐下不久，我那在外語學院當工農兵學員的二姐回來了。那日她剛參加了學校運動會，拿了女子400米和800米的冠軍，一臉得意。她穿著一身運動服，英氣逼人。梅兄當時就看呆了。但我姐隻打了個招呼，很快就出去辦什麽事，走了。
隔了一陣，梅兄要我問一下二姐，她周圍有沒有和她差不多的好友可介紹給他。我傻乎乎的竟聽不出話意，直不隆冬地真去問二姐。二姐聽了笑笑說，好像沒有。我也就將這四個字轉達給了梅兄。
待我中學畢業進了衛校後，梅兄仍偶爾來我家。我和瀟萍也偶爾一起去他家聊天。他漸漸地向我們述說了在他致殘後，他女友和他的關係一直磕磕碰碰，最後難以維持，分手了。我們聽了，很為他感到遺憾，說了些安慰的話。
某日，我打開家裏的信箱，看到一封來自梅兄的信，覺得挺奇怪。拆開信一讀，他先感謝我和瀟萍懂事，善解人意。接著就直說了對我二姐一見鍾情，當時就頓生愛慕之心，要我幫他牽線搭橋做紅娘。我讀了隻覺得一陣頭大，很傷腦筋。
雖說他的殘疾是個問題，但那還不是很大問題。大問題是生長在大資本家家庭的他，有一股改不了的大少爺作派。文革間，他家中的房屋財產被抄走搶去不少，但因其父已去世，沒遭什麽大罪，故而這少爺作派依留。這在他同我們一起下鄉學農時，很明顯地反映出來。他小心掩飾也遮蓋不住。這作派和我們帶著些祖輩書香氣、即使落難卻仍然相對比較正統儉樸的所謂革命家庭風格顯然格格不入。何況我姐才貌雙全、性格爽朗、一手好字好畫，在外院的大批判版報組很突出，來往的男生不少，她怎麽會有可能接受我這小阿妹的牽線？我根本沒好意思問一聲我姐，就絞盡腦汁，盡可能用詞不傷人地寫信回絕了梅兄。信中不得不提到了家庭背景的不同，這多少還是傷到了梅兄。我們的師生友情也就難以繼續下去了。
文革後，從我們的班主任老師那裏聽說，梅兄拿到了較多退賠的財產，去了澳門。
我後來曾將此事告訴了姐，姐聽了笑將起來說：“他那日見了我就眼神不對了。後讓你來問我周圍有沒有和我差不多的好友，我一聽就明白了。沒好意思直接跟你說。”
（三）
星轉鬥移，二十餘載過去，到了21世紀初。在國內的三姐告訴我說，有一你們中學的梅姓老師在我們弄堂轉悠。遇到我就問是否這個或那個的姐姐。聽到我是你三姐就兩眼放光，打聽你現今如何。我看他盡管聽到你和逸安結緣很吃驚，但顯然熟知你倆，不是什麽騙子。聽他說想要聯係你。就給了他你的電話。
又隔了數月，電話裏傳來了梅兄的聲音，他在紐約他兒子家幫著帶孫子。打電話時，他在我小學的紅團長、中學高一屆的校友那兒作客。他告訴我，他的情況還不錯，去澳門後曾想從商，但還是意識到自己沒那本事，就重操舊業當起了中學老師，如今已退休。聽他三言兩語簡簡單單地講了自己的經曆後，我就等著他奔主題了。果不出所料，他問，你二姐是英語專業，一定來美國了吧？我答是。他沉默了幾秒鍾說，給我講講她的現況吧。聽我說完後，他直白地說了一句，你當初是對的，我配不上她，盡管你沒有這麽直說，但我懂你的意思。我一下子回不過話來，他就將話題岔開了。
事後，我那中小學校友告訴我，梅兄的婚姻不幸福，詳情就不宜在這裏披露了。他如今把晚年希望都放在兒子身上。兒子挺好的，所以他心情不錯。不用為他擔心。
就這麽一個簡簡單單的感情故事。
