尤其開心
盡興無遺憾，幸福事業家
四年級的女兒說，班主任走過女孩兒群的時候笑話有些女生臭。啊，這麽直白？她說，老師說有些女孩兒出過汗之後腋下有味道，該用去汗液了。說的時候還有動作和表情，非常搞笑，女孩兒們被老師逗笑了。我意識到她的老師在提醒女孩兒們生理常識，接到老師踢過來的信號，順道兒給她上了一課。生理常識啟蒙之後，又配合本學期的課程安排，協助班主任做了生物課程的啟蒙。
一切都很正常，隻是，她的班主任是男老師！
男老師怎樣對付這些精靈古怪的小女生呢？女兒的男班主任非常受歡迎，他有兩個孩子目前在讀初中和高中，孩子們對他的愛好和簡曆貌似了如指掌，就連喜歡什麽球隊，喜歡搜集什麽物品，連帶著那個球隊都是他們班搜索的熱門兒信息。
男老師還懂拉丁語，所傳授的知識結構和信息傾向和女老師也不大一樣。有一天女兒回來在電腦上搜信息，過一會兒和我說起川普和北韓核危機的事情。很自然的，女兒開始關注時事了。而我這麽大的時候，最憎惡的就是看新聞。
這位男老師非常會抓熱點，或者選主題。這種熱點和主題又會以分組辯論的形式讓孩子們開啟思考模式。比如，班裏從他州轉來一個孩子，那個州一天隻上四天課，每天4：30pm下課。昨天班裏辯論的主題便是：《願不願意每天增加兩個小時的課時，一周隻上四天課？》孩子們要對針對這個主題做各種分析，允許中立，也允許中立的孩子根據辯論的進度再立主張。他們的辯論內容涉及到家庭的日程安排，孩子們的休息和發育，交通，教育係統的管理等等等。據說還挺激烈，這種辯論下，四天打魚三天曬網的安排對家庭、學校、社會的運轉有哪些影響等等的思考都有不小的啟發。
美國的教室一般都會有個主題風格，會把四麵八方所有的牆麵包括天花板都利用上做輔助教育。這位男老師布置教室的風格則非常立體簡潔，把原本熱愛踢踢踏踏公主風的女孩兒們和長不大的男孩兒帶入了幹練的幾何體。
女兒班級的課桌擺放是六張桌子一組，不是麵對麵擺放的，而是按照門字形組合朝不同方向擺放的，也就是說，不是所有的桌子都是正麵對著老師。所有的組之間也是四麵八方落座的。不過他老師明星範兒十足，多半是多角度切換著授課，加上每個月都會調整一次座位，誰也不用擔心自己家孩子長時間不專心聽課了。
其次，每個孩子都有特定的工作。女兒在班裏最先分到班級管理性質的工作，之後是學校護旗手的工作，每天都盼望著去學校，特別愛上學。她自己覺得自己的PE成績不夠理想，這學期午餐的時候三四年級男女自發性混合組隊踢足球，也踢進了主力，不曉得是不是被他老師帶動的。
小學期間遇到男班主任是比較難得的經曆，這在女孩兒的成長期是非常幸運的事情。不過在課後學校就沒有這麽好運氣了。
我家所在的小城絕大部分小學都是10分，隻有我們所屬的小學是8分學校。我們入住這個城市之前做過人員結構分析，加上周邊私立小學也不少，感覺相差並不大。這個學校的特長教育很活躍，一個不起眼兒的小學也有孩子到湖人隊主場去唱國歌，加上低調地擁有一位前總統校友，也就放心把孩子送進片屬小學了。
我家老大是女孩兒，交友比較簡單，一切都太美好，基本上看不到她做作業，每天過得跟神仙一樣。三年級下學期一開學被通知選進了Gate program, 也就是說四年級她要做個選擇，是轉學到Gate program中印韓裔小孩兒集中的學校接受所謂的天才教育，還是留在原來的學校繼續逍遙。
想著豐富她的交友經曆，多些參考，我們決定送她去感受一個學期的人間疾苦，於是選擇了附近的課後班。我們選擇的課後班幾乎是我們附近唯一族裔結構相對複雜的聚集地，聚集了周邊幾個小學一年級到五六年級的二三十個孩子，大小孩子混在一起，有幾個音樂感覺很好的黑人小孩兒。我們說好一周送她去兩到三次，每次兩個小時到四個小時不等。開始的一兩周她有些抗拒，說有些孩子表現太粗魯，好在很快交到朋友了，一個學期也很快就會過去，她也就稍微有了些盼頭。
我和他們的老師交流比較多，這可以讓我覺得安心。女老師還不錯，是大學生兼職，不過有一位帶孩子們做體育項目的男老師讓我覺得特別不放心。果然，有一次發現他連3*20這樣的基礎數學都有問題。算式就更不用說了，計算還要反複敲打好幾次計算器。這樣的情況下，他有些問題還要請教我女兒，加上我女兒一直在給我做中文助教給弟弟讀書什麽的，教授之道得心應手，氣場絕對蓋過他，應付這麽個人的智慧應該沒什麽問題，我也就不怎麽擔心了。
最終女兒還是選擇留在母校，學校也很感激她沒有轉學。她的大胡子班主任給她的書單要比其他同學厚，工作要求會多一些，她自己也十分熱愛工作，其他的都和別的小孩子一樣。因為女兒的數學稍微突出一些，在組裏或者班裏時常都會出現等她出答案的情況，她老師也是具有教授Gate program資質的老師，非常了解怎樣去開發孩子的潛質。
女兒在這裏過得與世無爭、無憂無慮，非常開心。又因為最近跑步有進步，時不時又能踢進倆求，在自組的球隊裏也很受歡迎。每天聽她回來分享她的老師和學校的見聞，大家又恢複了平靜輕鬆的生活。
10/11/2017
