耕讀農莊
用開花的創意，將司空見慣，變成耳目一新。
說起才子，你可能會馬上聯想到江南才子，關中才子，巴蜀才子，因為科舉時代這些地區金榜題名者多如牛毛，給人以才子盛產地的印象。其實，才子哪裏都有，河北、蘇北，鄂皖、湘贛，可謂代有才人。偏遠如甘肅、雲南者，也不乏明星閃耀。甘肅的劉爾炘，近代有幾人敢與他扳手腕？雲南要麽不出，一出就是大的，你看，熊慶來、薑亮夫、艾思奇，哪個不是重若山嶽的人物？
我負笈讀書的錢塘，政治上偏安一隅，文化上卻保有大宋遺風，繁華而清嘉，人文薈萃，可說是江南才子的窩點。自從我入學開始，耳朵裏灌滿了李叔同、豐子愷、徐誌摩、朱生豪、鬱達夫、金庸的名字。然而，青史千秋的才子，斯人已逝；名噪文壇的才子，卻又遙不可及，高不可攀，總不如身邊和你一起去上課，一起去圖書館，一起去食堂，一起去看電影、去郊遊的才子真實自然，賞心悅目。
現實中的才子，未必都是才人之子。他們的父母，可能是普通工人，也可能是世代農民，甚至可能是目不識丁的文盲。他們的長相，也不盡如傳統戲劇和古典小說描繪的那樣，明眸皓齒，豐儀秀爽，更絕少有玉樹臨風的身形，顧盼生姿的神態。他們穿著上不領風氣之先，罕有西裝革履，油頭粉麵，香水浸漬的風流倜儻，但他們大多目光深邃，精神矍鑠，熱情洋溢，談吐動人。
上個世紀八十年代中期，中國的高等教育出現過一次短暫的輝煌。那時，極左思想已被矯正，文革流毒已被肅清，大批挨整的學術精英，揩幹淨身上的汙濁，卸下裝神弄鬼的麵具，又回到大學講台，開始了他們灑脫不羈，恢弘曠達的思想和學問傳播生涯。
那時的學生，大多靠政府助學金養學，肯吃苦求上進，有理想有抱負，老師認真教，學生專心學，師生風雲際會，共同開創了學術嚴謹，思想開放，學風清純，文化敦厚的教育盛世。八九學運後，這個優良的時代，便一去不複返了。
正因為韶光短暫，佳境難尋，所以，那時師生們的乖張言論，放誕行為，無論是出於書生意氣，還是學究老成，也不管是無邪朘作，還是風雅惡作，現在回憶起來，都是那麽熠熠生輝，津津有味。
才子王老師——上課喝茶如喝酒，考試評分似兒戲
王老師是浙江紹興人，說話唱歌帶著濃重的黃酒味。要說他長得像孔乙己，那是瞎編，但要說他是王羲之的嶽父，恐怕絕對沒有人懷疑。具體地說，他的鼻子以上像陳毅，鼻子以下像朱德，分水嶺鼻子則酷似漫畫小童三毛。
剛開始聽他的古典文學課，很多話聽不懂，大家很生氣，就連續給他遞字條，建議他回紹興去唱《蓮花落》更合適。後來混熟了，發現他搖頭晃腦、念念有詞，吟哦的都是古調，“古調雖自愛，今人多不彈”，既然他願意彈，那就讓他哼唧去吧。再後來，我們見他把“喝酒”說成“缺老舅”，蠻有味道，又喜歡在課間休息時，從口袋裏掏出一個精致的酒杯來喝茶，而且總是像喝烈酒一樣，滋滋有聲，一飲而盡，覺得他特有名士風範，於是就饒了他。
同學鐸是個愛搗蛋的家夥，一伺王老師走開，他就跑上講台，模仿老師喝茶如酒的樣子，因為學得賊像，所以，經常逗得大班課的同學們哄堂大笑。
有一次，王老師去廁所忘記戴眼鏡，回來的時候，鐸同學正在學他喝酒往後仰脖子，他低著頭走過來，雙方都沒看到對方，結果後腦勺與前腦門磕出火花來了。
期中考試的時候，一向不喜歡古典文學課，而且從不認真備課的鐸同學，竟然得了100分，而大班裏的古典迷、文學粉，卻大多隻得70分、80分。大家不解地拿鐸同學出氣，逼著他攤開試卷讓大家複查。結果發現，10道題他隻有1道題得了滿分10分，也就是曹操的《短歌行》注解那道題，其餘9題，或1分，或2分，加起來也不到30分，不知為何總分卻是100分。
當大家不服氣去和王老師理論的時候，他卻拿開眼鏡，將一雙色素沉積的朦朧雙眼貼近鐸同學的試卷，假裝又仔細查驗一遍，然後戴回眼鏡，從眼鏡上麵轉動著眼珠對大家說：“沒錯。一道題答的令我滿意，我就給他滿分！”
才子成同學——將哲學老師夾在尾巴下麵
成同學是我大學四年朝夕相處，形影不離的鐵杆兒，也是全班18個同學裏麵最有個性，最有思想，最有智慧，同時又最有人緣的家夥。他的長相與性格截然對不上號，外表文靜秀氣，像個姑娘，平時很少去操場運動，可上體育課時，卻身手不凡，成績一直不錯，每次開校運動會，他總有獎牌進囊。
剛入學的頭一個學期，杭州的冬季特別寒冷，他就貓在宿舍裏睡懶覺，很多公共課幹脆不去上，曠課次數已經到了臨界點。班長多次對他提出警告，甚至傳回輔導員的手諭他也不聽，後來被輔導員叫去辦公室問話。當女輔導員得知他入學前從未住過校，對集體生活不適應，晚上睡不好覺，白天無法去上課的特殊情況後，就將準備好的對他的警告處分，一筆勾銷了。
他不會下象棋，我逗他玩的時候，他竟然飛象過河，還奇怪為什麽不能用他的象吃我的棋子。班長見了笑得前仰後合，於是就手把手地教他下棋。老劉同學還在旁邊指點他，讓他學胡榮華，多看棋譜和《孫子兵法》。時隔不到一個學期，他不但把班長廢了，還成為年級象棋名將，足見此兄的天縱之才。
成同學對自己喜歡的課目，總能考出好成績，對不喜歡的課目，六十分萬歲，從來不務虛榮，也不和任何人比能耐。正因為他豁達大度，又善於說理煽情，大家都害怕幹、不願意幹的哲學課課代表一職，就被黃袍加身了。馬列主義理論大家都不喜歡，哲學課老師是黨棍的形象，令人望而生畏，近而生厭。
蠻橫自是的哲老師規定，上他的課必須記筆記，期終成績考試占80％，平時筆記占20％。學期結束的時候，筆試先進行，80分的考卷成同學得了72分，按比例就是90分。
繼後，老師讓課代表將全班同學的筆記收上來，交給他批改。發下來的那天，老師說少了一人沒交，讓成同學幫著查找。成同學裝模作樣地問大家，誰沒有交筆記？見無人回答，他就把每個人的筆記本逐一發還，並命令大家將發回的筆記本都擺在桌麵上別動，看到底哪個不自覺的家夥沒有上交。大家遵命執行，水落石出後，結果發現是他老人家自己沒有上交，師生嘩然。
一向不苟言笑的老師，抹了一把涕淚，指著成同學說：“你！……速補上來！”筆記得了滿分的幾位女同學，都好心地把筆記本借給成同學，讓他照著抄一份上交完事，我也勸他如此行，可他堅決不肯，理由是老師課堂所講的精髓他已用腦子記下，並在筆試中複述出來，何必走過場浪費時間記筆記。
見成同學不肯就範，老師毫不客氣地給了他筆記成績零分，總成績就72分，全班最低。後來，哲老師還把成同學的情況反映給係裏，說成同學不重視他的講課，沒把他這個老師放在眼裏。當第二任輔導員把這話轉述給成同學聽時，成同學眨了眨眼睛說：“誰說我沒把他放在眼裏，屁眼不是眼嗎？”
才子張老師——差一點將考試不及格的同學玩死
世界通史，是許多人文學科和社會學科的公共必修課，老師是個穿著樸素、表情嚴肅、板書狂草、口吐棉花的異才。他很想學儒者“敏於行，慎於言”，可總不得要領，常常“慎”得有些別扭，“敏”得過於嚇人。
老師說話口齒不清，“這個，那個”的口頭禪太多，板書又不好認，加之大班授課，兩百人的大教室，門窗多，出口多，所以，中途退場、溜號的絡繹不絕。張老師眉毛很重，眼睛卻很小，顯示出他頭腦機敏，視野不清的課堂衰象。他講課還有一個特點，就是喜歡眼睛盯著天花板，從來不正眼看學生。
有一次，整個教室溜號僅剩前麵兩排學生了，他竟然毫無察覺。而下一堂課另一個班組的兩名男生，早到潛入教室後，不知為什麽打了起來，他卻憤怒地奚落道：“有種到柬埔寨去！”（當時柬埔寨正在抵抗越南侵略）
學生們平時聽課怠慢，考試的時候難免吃虧，全大班很多人不及格，我們18人的小班就有兩人不及格。外號叫“老虎”和“縣長”的兩位男同學栽了。
老虎和縣長寒假都沒敢回去過春節，留在學校惡補功課。新學期伊始，補考完畢，他倆就像脫了一層皮，累得精疲力盡。不久，倆人一道去張老師家拜訪，名曰拜年，實則想探聽各自的補考成績。張老師滿臉堆笑說：“粗略地看了一下你們的考卷，應該都能過了！”倆人大喜。
大約過了三天，縣長又去張老師家問明究竟，得到的答案是，他過了，老虎沒過。當縣長把張老師的話轉達給老虎時，老虎正在校醫院排隊，準備抽血體檢，聞此噩耗，當場暈倒，還把排在他身後的女同學咂翻在地。你瞧瞧，這叫什麽事嘛，尚未抽血，卻先進急診室。當大夫讓他鬆開緊握的拳頭放鬆時，他卻把拳頭攥得像新生的嬰兒一般，那個緊張啊。
等老虎稍事平靜後，趕緊跑去張老師家核實補考結果，得到的答案卻是，上次搞錯了，老虎過了，是縣長沒過！
當老虎興高采烈又幸災樂禍、迫不及待地將這一“準確”消息告知縣長的時候，縣長身患疥瘡，正一個人在盥洗室脫掉衣服，全身抹膏藥呢。經此一嚇，壞咧，他居然忘了穿衣服，裸著身子就大搖大擺地踱回了宿舍。宿舍裏剛好就我一個人在，見如此光景，笑得我差點從床上掉了下來。
縣長像被貓追趕著的老鼠一樣，倏地鑽進了被窩裏。我被他央求著去盥洗室，幫他取回了衣服和剩餘的膏藥。整個晚上他都神思恍惚，跟掉了魂似的，泡方便麵的時候，調料袋竟然也忘了打開，直到吃的時候，才從嘴裏拖出來。我安慰他，讓他學嚴子陵穩坐釣魚台，可他偏要無風三尺浪，自己拍打自己。
好不容易熬過一夜。當縣長費力地從床上爬起來，準備再去張老師家問準信的時候，班長林同學急匆匆地來到男生宿舍，告知縣長，補考早就通過，是老師故意開玩笑逗他倆，可能也是整他倆。縣長撫掌大笑：“好，過啦！”可當他端著臉盆，拿著藥膏，準備再次去盥洗室用藥時，卻犯難了。隻見他把額前的長頭發用手一捧，再往後一甩，皺著眉頭說：“奶奶的，上次抹到哪兒了？”
祝農兄春安！